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1、第 3 周 3 月 7 日 星期 目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、学习用泥板包报纸的方法。2、用搓好的泥板把揉成团的报纸包成糖果，再进行大胆装饰。3、培养幼儿把生活经验引进活动中来，逐渐养成对陶泥的浓厚兴趣。1、各式糖果或者图片。2、木工工具、转盘木工具等。3、音乐。大班陶泥活动：包糖果活动过程：一、老师请来了糖果宝宝，请小朋友打开和包好后，跟小朋友一起讨论保糖果的方法。1、师：“小朋友们，请你们打开你们手上的糖果宝宝，接着尝试把它包起来，完成后我想请小朋友分享你是怎样包糖果的，你真的会包了吗？”（幼儿讨论回答）2、师：“包好糖果后，请你们欣赏老师带来的糖果图片，看看糖果的衣服都装饰
2、了怎样的图案？”（幼儿举手回答）3、老师小结。 二、老师请幼儿上前演示制作糖果的方法并进行引导。老师跟小朋友们一起观看、讨论糖果制作的方法，并鼓励多种不同的表现方法。三、幼儿制作，教师巡视指导。1、师：“现在请小朋友们各自轻轻地搬凳子坐在有木板的座位上，然后出来拿各自需要的工具进行创作”3、教师提醒幼儿在泥巴与泥巴粘合的时候要记得涂上泥浆，作品完成后请把工具放回原来的位置。四、欣赏与评价。放音乐，请小朋友收拾好各自桌面的工具、把用剩的泥巴放回碗里面，轻轻推凳子、洗手之后，请小朋友搬凳子出来小结这次活动，并请幼儿各自介绍他们的陶泥作品，活动结束。重点：第一次把报纸运用到陶泥活动中，要提醒幼儿注意泥板的厚度。 日教育工作计划