《第13周教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第13周教案.doc（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第十三周生活环节教育目标8：008:20 晨检、入园、晨间活动目标：1. 能跟着音乐愉快的做律动，掌握好音乐的节奏。2. 通过晨间活动，锻炼幼儿身体的协调性和灵敏性。3. 在活动中激发幼儿积极参与活动欲望。8：208:30 餐前准备目标： 1. 能自己卷高袖子，有序排队洗手。2. 掌握洗手的正确方法，养成餐前洗手的好习惯。3. 值日生有序分配餐盘。8：309:00 营养早餐目标：1.不偏食、挑食、不暴饮暴食。 2.进餐完毕离开饭桌，分类好餐具，能主动漱口、擦嘴巴。9：009:20 餐后户外散步目标：1. 餐后散步能慢慢走，不跑、不打，不做剧烈运动。2. 知道餐后不宜剧烈运动，养成餐后散步的好习
2、惯。9：209:50 集体教学活动9：5010:00 喝牛奶目标：1. 有序取放杯子，倒牛奶时能互相谦让。2. 教师指导每个孩子都能喝道适量牛奶。10：0010:20 生活环节 10：2011:20 户外活动 目标：保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。11：2011:50 餐前准备目标：请个别幼儿表演故事、儿歌，激发幼儿的表演欲望。11：5012:20 快乐午餐 目标：知道食物的营养价值，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。12：2012:40 餐后户外散步目标：先吃完餐的幼儿能在走廊上自觉阅读图书或走迷宫，不在走廊上追逐打闹。12：4014:50 午睡目标：1. 睡觉能自己脱衣服折叠
3、好安静入睡。2. 按正确睡姿入睡，知道午睡时不影响他人，养成良好的午睡习惯。14：5015:20 起床、梳洗、吃水果目标：1.起床后学习折被子，掌握折被子的正确方法。2.有序进行正确梳洗，梳洗时不玩水。15：2015:40 随机生活活动目标：发现孩子的不足的地方进行讲解或指导。15：4016:00 餐前准备目标1.值日生在老师的提醒下擦桌子、分发餐具。2.鼓励幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的用餐习惯。16：0017:00 区角活动17：0017:10 集体饮水、离园准备目标：提醒幼儿喝水，检查幼儿是否穿反鞋，提醒幼儿整理好自己的衣物。17：1018:00 离园目标：能整理自己的物品，将小椅子放到
4、指定的位置，并主动与老师同伴说再见。2016年5月23日 星期一 上半日活动执教人：汪晓莉一、升旗仪式活动目标1.奏国歌、升国旗时能主动站好。2.会唱国歌，培养幼儿爱国的情感。二、教学活动：织金土特产社会活动活动目标 1.通过活动让幼儿了解织金本地土特产的名称及特征。 2.知道竹荪、天麻、砂锅的对身体的好处。 3.通过活动，培养幼儿对家乡的热爱之情。 活动准备：PPT、自带实物。 活动过程 1.导入活动。 教师：小朋友们，知道织金的本地生产的土特产有哪些吗？（幼儿自由回答） 2.引导幼儿观察PPT，带幼儿认识竹荪、天麻、砂锅，并描述其外形特征。 介绍： “织金竹荪”是一种植物，属于食用菌类，是
5、世界上最珍贵的品种之一，其具有优美的体姿、鲜美的口味和丰富的营养成分而被人们誉为“真菌皇后”、“真菌之花”。竹荪系古代南方官吏对皇帝的贡品，官商士绅的重大筵宴上亦鲜有可见。 “天麻”又名神草等，是草本植物。根状茎肥厚，无绿叶，蒴果倒卵状椭圆形，常以块茎或种子繁殖。其根茎入药用以治疗头晕目眩、肢体麻木、小儿惊风等症，是名贵中药，与琼珍灵芝合用治疗头痛失眠。 “传统砂锅”是由不易传热的石英、长石、粘土等原料配合成的陶瓷制品，经过高温烧制而成，具有通气性，吸附性，传热均匀，散热慢等特点。 3.教师引导幼儿说说自己吃过的关于竹荪、天麻、砂锅做的美味佳肴。 小结：砂锅的菜谱有砂锅鸡、砂锅豆腐、砂锅鱼头等
6、。竹荪作为菜肴，具有一种独特的无可比拟的清鲜风味。其质地脆嫩疏松，能够饱吸鲜汤汁，使味道愈见鲜美而爽口。竹荪适宜于烧、炒、焖、扒、烩、涮等多种烹饪方法，宜劳宜素，总能保持松脆鲜美特色。天麻适宜炖汤，是名贵中药。 4.活动延伸： （1）在区角投放关于主题的范画或手工，让幼儿进行装饰或临摹。（2） 让家长在家与幼儿分享美味佳肴的做法。 三、六一节目排练 2016年5月24日 星期二 下半日活动执教人：汪晓莉一、 起床、梳洗、吃水果目标1.起床后学习折被子。2.能有序的进行梳洗，方法正确。二、户外活动 六一节目排练：亲子环保时装秀。三、教学活动：竹荪美术活动活动目标1.观察竹荪的的外形特征，大胆结合
7、竹荪的外形特征作画及涂色。 2.了解竹荪的营养价值及制作方法。 活动准备 1.织金竹荪的图片。3.勾线笔、水彩笔、蜡笔、画纸。 活动过程 1.观看竹荪图片，欣赏织金的竹荪文化。教师简单针对织金的竹荪幼儿做简单的介绍。2.观察欣赏竹荪的外形特征，及色彩的颜色。 3.引导创作及指导。 （1）提问：画竹荪时要先画哪个部位？ （2）教师：在色彩方面，竹荪的的颜色是以白色与浅黄色为主。4.幼儿作画。提示幼儿安静作画，保持画面清洁。 5.作品欣赏与评价。 评价幼儿作品及作画时的表现，将幼儿作品布置主题墙。2016年5月25日 星期三 上半日活动执教人：汪晓莉1、 户外体操活动目标1. 能愉快的、有精神的参
8、与晨间活动。2. 能连续拍球5个以上。二、教学活动：它们的数量相等吗？数学活动活动目标1.理解大于号、小于号、等号的含义和用法。2.能正确使用大于号、小于号、等号，并用语言表述。3.能表述和解释自己的操作结果。活动准备活动单20（它们的数量相等吗？）等号、大于、小于号各1个、活动夹1个、数字印章（每桌2套）、印台（每桌2个）、铅笔每桌2支。活动过程1.导入活动。介绍大嘴鱼、等于的用法，强调“大嘴鱼要对着大的数”、“相等的要盖等号”。（1）认识学习等号、大于号、小于号的用法。（2）教师：看看这个，是上节课我们做过的活动单，是怎么做的？带领幼儿幼儿复述规则：先盖数字，然后相等的在中间盖等号，不相等
9、的空着不盖。2.总结规则。教师：“盖完数字后，如果两个数相等还是盖等号印章，如果两个数不相等就要盖大嘴鱼印章，大嘴鱼一定要对着大的数。”3.分组操作。幼儿自选操作活动，教师重点关注新活动组的规则理解、印章使用，并做个别指导。提示幼儿做完检查，做错了用笔划掉。（1）分组操作教师有序请幼儿自选活动，开始操作。提示幼儿：“做完活动单后，请小朋友读一读自己的活动单，做错的可以用铅笔划去再改。”（2）教师巡回指导教师巡视各组幼儿的操作活动，重新知道新活动组，帮组幼儿理解规则，观察幼儿的操作，鼓励换组。5.交流评价。请个别幼儿表述操作结果，集体对照自己结果检查，相互纠错。重点评价对大嘴鱼、等号的理解和运用
10、情况、做完表述检查情况。6.整理材料。三、节目排练：亲子环保时装秀 2016年5月26日 星期四 下半日活动执教人：汪晓莉一、起床、梳洗、吃水果目标1.起床后学习折被子。2.能有序进行梳洗，方法正确。二、户外活动 目标：带领幼儿进行游戏，增强幼儿体质。三、六一节目排练 2016年5月27日 星期五 上半日活动执教人：汪晓莉 一、户外体操活动目标 1.能愉快的、有精神的参与晨间活动。 2.能连续拍球5个以上。 二、教学活动：指纹的秘密科学活动 活动目标 1.培养幼儿探索自身的兴趣。2.培养幼儿细致的观察能力。3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同。活动准备：PPT、纸、印泥、湿巾。 活动过程(一
11、）通过黑猫警长破案的故事引出指纹能破案的用途1.让孩子在讲讲说说中了解指纹的其他作用，开阔他们的眼界，增加他们的生活经验。 教师：就在刚刚，我听到了一个消息。黑猫警长接到了一个报案，我们一起来看看是怎么回事。教师：你们看这是谁？他的表情怎么样？教师：电话里小猪说他家的粮食被偷了，心里很着急。这时候，黑猫警长和它的队友们迅速来到了案发现场。教师：瞧！它们正在干嘛？它们拿着放大镜东瞧瞧西看看，很快黑猫警长就得到了结论。教师：黑猫警长断定小偷就是一只耳。2.引导幼儿仔细观察小猪的家，小偷留下的证据。小朋友们开动小脑筋想想，黑猫警长怎么知道小偷就是一只耳？现在请小朋友们仔细观察小猪的家！(二)探索及观
12、察指纹，浅认识指纹1.幼儿在纸上印上自己的指纹，探索一下自己的指纹。教师：小朋友们，你们知道指纹长在哪里？每个手指都有吗？小结：指纹长在每根手指第一个关节，手指头这里。教师：老师带来了一盒神奇的指纹印泥，能把你的指纹清晰地显示出来，今天,我们一起来找一找手指上指纹的秘密。方法：怎么用呢？手指头按在印泥上从左到中间到右按均匀，然后在一个地方按下，停一会不要动，你的指纹就显示出来了。(提醒幼儿擦手）教师：你们都印好了吗？和旁边的小朋友比较，说说自己指纹像什么？同伴的指纹像什么？ 小结：原来，每个指头都有指纹，指纹有不一样的形状。有的指纹圆圆的一圈圈像个小漩涡。有的指纹像月亮，弯弯的半圆的。2.观察
13、不一样的指纹。小结：世界上没有一模一样的人、叶子、指纹，所以黑猫警长就是根据一只耳的指纹破了案。3.请幼儿仔细观察，初步的认识指纹。（1） 涡纹（2） 流纹 (三）简单了解指纹的用处 （1）指纹门锁。 （2）指纹银行。 （3）指纹破案。 （4）指纹手机。小结：指纹的作用真大，不仅可以帮助警察叔叔破案，还有很多指纹高科技的产品为我们服务，为我们的生活增加安全。指纹除了为我们的生活增加安全。教师：你们还知道指纹给我们带来哪些好处呢？小结：指纹可以使手指紧紧握住东西不易滑掉，人们常常按下自己的指纹代替自己的名字，医生还可以根据指纹知道你得了什么病。（四）指纹组合添画教师：这个是什么呢？（指纹印画）教师：刚才我们看了用指纹添画出的美丽图画，你们想不想也来试一试？1.引导幼儿探索指纹组合，教师进行个别指导。2.展示作品。（五）活动结束 小结：你们的小手真灵巧，宝贝们的指纹组合都很棒！下次，我们再开一个“指纹画展”好吗？今天的活动就到这里了，小朋友们辛苦了！三、六一节目排练- 13 -