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1、小学语文教师个人专业发展计划川城学校江佩佩“半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 ” 朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理， 那就是只有不断地学习， 不断地丰富自己，才能让自己不断地发展， 以适应社会的需要。 作为学校的一名年轻教师， 在为人师的道路上做的还远远不够好， 更应该对自己的发展做出规划， 并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。一、基本情况我于 2012 年毕业走上现在工作岗位，至今已有两年了。我一直从事语文教学工作， 偶尔还担任班主任工作。 从教伊始我对教育事业一直充满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心、指导和支持下，我才能在这个平
2、台上施展自己的才华，实现自己的理想，也取得了一些成绩。但与此同时，我深深感到自己还有很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。二、自我分析（一）自身成长历程和素质分析参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现担任三年级的语文教师工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。（二）个人发展优势及特长1、具有较扎实的小学语文教学的专业素质；2、具有十一年的教学实践经验；3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练使用多媒体技术；4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习；（三）存在问题或不足本人的不足在于：