《小学一年级数学下册整十数加、减整十数(第三课时)名师公开课优质教案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级数学下册整十数加、减整十数(第三课时)名师公开课优质教案新人教版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐整十数加、减整十数（第三课时）教学内容：整十数加、减整十数教学目标： 1、引导学生进一步 “用数学”。能从文字信息中找到所需数据解决简单的实际问题。2 、培养学生应用所学知识解决实际问题的能力3 、引导学生体会数学就在身边，并将所学知识应用于生活实际教学重点：引导学生从文字信息中，发现要求解决的问题，找出解决问题的数据，解决简单的实际问题教学难点：引导学生理解并掌握“比较多少的方法。学具准备：学具卡、图片教学过程：一、“用数学“练习1、练习十第9 题小图书室有90 本故事书，借出40 本，还剩多少本？弄清题意，说出题中所说的是发生在哪里的事情，请同学们找一找要解决这个问题所需的数据
2、，再分组讨论如何解决这个问题。板书：90-40=50（本）为什么这样算？还有没有其他的算法？2、练习十第11 题有 10 棵柳树，有20 棵杨树，有30 棵松树，一共有多少棵树？并根据图意编一个小故事。让学生从图和故事中找一找要解决的问题和解决问题所需要的条件。10+30+20=60（棵）二：“比多少“练习练习十第10 题彩图，摆出三角和圆片学具卡片三、课堂作业设计1名校名 推荐计算下面各题40+30=90-60=80-30=80-80=90+6=40+20+8=80-50+4=40+50+30=90-60-10=四、思维训练想一想，下面每个（）里可以填什么数？10+30（）20+（） 2525+（） =25- （）五、课堂小结这节课我们一起帮助图书室的小管理员解决了一个实际生活中的问题，在解决问题时， 首先弄清楚要解决的问题是什么，要解决这个问题需要哪些条件，才能正确地解决问题。板书设计：整十数加减整十数90 40 = 50（本）为什么这样算，还有其它算法吗？10 + 20 + 30 = 60（棵）根据图意，找问题并解决问题教学反思：2