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,名校名师推荐 ,负数的认识第 2 课时【教学内容】教科书第120 页例 3、例 4，课堂活动第13 题，练习二十五第3、6、 7、 8 题。【教学目标】1在熟悉的生活情境中，进一步理解负数的意义，会用正负数表示相反意义的量。2感受负数在生活中的广泛应用，会解释生活中的一些负数的实际意义。【教学过程】一、游戏激趣教师：我们来玩个游戏轻松一下，游戏名叫我反，我反，我反反反。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。谁先试一试?向上看 ( 向下看 ) 向前走200 米 ( 向后走 200 米) 电梯上升15 层( 下降 15 层 ) 。下面我们来难度大些的，看谁反应最快。我在银行存入了500 元。 ( 取出了 500 元 )知识竞赛中，五(1) 班得了 20 分。 ( 扣了 20 分 ) 10 月份，学校小卖部赚了500 元。 ( 亏了 500 元 )零上 10 摄氏度。 ( 零下 10 摄氏度 )同桌学生互动游戏。二、复习旧知1