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1、名校名 推荐两位数减两位数（不退位）教学内容：两位数减两位数（不退位）义务教育课程标准实验教科书二年级上册16、17 页。教学目标： 1、使学生理解两位数减两位数的算理。2、会正确计算100 以内的两位数减两位数（不退位）。3 、对学生进行爱国主义教育，让学生感受祖国的伟大。教学重点：竖式如何对位和计算顺序。教学难点：理解不退位减法的算理。教具准备：电脑课件。主备人：田克平参加备课人：常海翠、郭春燕审核人：岳丽华教学过程：阶段目标教师预设预设生成一、创设情境，引入新课师： 2008 年奥运会就要在我国北京举行了， 让我们一起重温一下当时申奥成功的喜庆创设情境，场面（课件出示） 。学生感受当时激
2、动人心激发兴趣，的场面。引入新课。看了这个场面， 你想说什么？生：北京赢了。生：人们在庆祝。生：人们在放礼花，天空真漂亮。生：祖国真伟大，我们应该热爱自己的祖国。生：我们要好好学习，长大建设祖国。师：说得真棒（鼓掌）阶段目标教师预设预设生成二、探索交流算法师：请同学们看中间的统计理 解 两 位表，从什么地方看出北京生：北京得的票数最多56数 减 两 位赢了？票。数的算理。其它城市得了多少票并 会 正 确呢？生：多伦多22 票，巴黎表述。18 票，伊斯坦布尔9 票。设计理念给学生提供现实的、有意义的素材，正是新课程所提倡的。设计理念学 生 自 主 探索，合作交流，1名校名 推荐 ：根据 些数据你
3、可以提出生 1：巴黎比伊斯坦布 哪些数学 ？怎 解多得几票？决呢？18 9 = 9 （票）生 2：北京比多 多多得几票？ 56 22先独立 算再 内交流。交流 组 1：口算 50 20=30 ：你 小 是怎 算的？6 2=4 30+4=34组 2：62=4 50 20=3030+4=34组 3： 小棒、先 5 捆6 根，拿走 2 根，再拿走 2 捆， 剩3 捆 4 根，就是34。组 4：用 式算个位6 2=4 4写在个位 上 ， 十 位5 2=3 ， 3 写在 十 位 上 , 得34。 ：哪个小 是用 式 算的？（随着学生的表述出示小 直 ）其他小 再 一 算理， ：列 式 算 注意什么？同桌
4、互 算理。生 一 ：相同数位 ，从个位减起。个位上的数减个位上的数，得数写在个位上，十位上的数减十位上的数， ：同学 真了不起，自己解得数写在十位上。决了 个 。 小精灵 我 去小 物家看一看，想去 ？生：想去。理解算法，掌握算理。交流、 培养学生的表达能力和思 能力。学生加深理解两位数减法的算理。2名校名 推荐三、巩固练习电脑出示（动物的家）1、 先去小狗家：欢迎同学通 过 巩 固们，我给大家谁看了小礼练习，进一物，请看。步 理 解 算438892理，能正确 13 62 71计算。89 52、 小猴家（出示 P20 4 题图）小猴怎么愁眉苦脸的？大家一起帮它解决难题。3、 小鸡的家（帮小鸡找妈）85194397445619 21-12+41-13+24 +643669899978+49 26-4 -14-354、（欣赏孔雀开屏）孔雀的家四、总结全课小动物的家真美呀， 通过这节课的学习你有什么感想， 或者有什么收获？逐 步 学 会总结知识。学生很兴奋。独立完成，互相说一说怎样算的。形式多样的练习，激发学生树上有32 个桃，摘了11的学习兴趣，个，还剩多少个？避免了枯燥无32 11=21（个）味的计算。生独立完成。生独立完成，小组订正。生畅所欲言给学生创设宽松、畅所欲言的环境，构建和谐的课堂。3