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1、永吉县口前镇第一小学校四年级数学学科教学设计教学内容总复习 3授课时间12.13授课周次第 16周1使学生进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系。教学目标2使学生进一步理解垂直与平行的含义，会画垂线和平行线。3理解几种四边形的性质及它们之间的关系。重 点理解各种图形的意义以及关系。难 点按要求画图。教学准备多媒体课件三角板量角器执 教 者郭艳红教学过程一、复习指导1本节课对 “空间与图形 ”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习空间与图形。2打开数学书看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为这两个单元哪些
2、内容比较难？你最容易出错？二、复习知识点1复习角的度量。（ 1）什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？任意画直线、射线和线段，出题进行判断。（ 2）什么叫角，角的大小与什么有关系？与什么没关系？（ 3）用量角器量角的方法是什么？举例汇报量角方法。用三角板拼角 75 度、 105 度、 120 度、 135 度、 150 度、 180 度。（ 4）什么叫平角周角，平角、周角、钝角、直角和锐角之间有什么关系。（ 5）画指定度数的角。 65 度、 100 度、 155 度、画角的方法是什么？2复习垂直与平行。（ 1）什么叫两条直线互相垂直？什么叫两条直线互相平行？画垂线和平行线的方法是什么？（
3、 2）怎样过一点画已知直线的垂线？怎样过直线外一点画这条直线的平行线？（ 3）复习四边形。3我们学过哪几种四边形？这些四边形有哪些性质？它们之间有什么关系？平行四边形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？在 110 页第 3 题的表格里打勾。复习平行四边形和梯形。4画出平行四边形和梯形的高。三、练习指导1练习二十一第9 题。 180 度的角的两条边有什么特点？360 度的角呢？怎样画出来？2练习二十一第10 题。在教学中应注重培养学生观察、思考、 倾听、提问等良好的学习习惯 ; 倡导学生自主探究教学反思的数学学习方式 , 关注学生的学习过程, 关注学生的发展提高 , 让每个学生都能在学习的过程中获得成功的体验。永吉县口前镇第一小学校