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1、感受生命九年 3 班 光在不知不 中逝去，生命在无声无息里走 。 然回首，已逝的童年仿佛浮 在眼前。不禁 息匆匆的生命，匆匆的我。初中的生活已 了两年，两年又是那 的匆匆。早起晚睡，忙忙碌碌。初三的生活又将如何，只有慢慢走着看，也只有走 后才能品味。前年， 去世了，我的心凉了半截， 在回想起来， 慈祥的笑容， 的眼神又浮 在面前。倒柳 下 抽着烟斗，我依偎在 中， 口中的烟 ， 下柳 的枝条，和着我的心儿漂 我 常痴痴地想 什么要离去？世上有没有 寿 ？世上 什么会有新生儿？ 什么会有去世者？ 些 困 了我很久很久。 在 我明白他的生命力枯竭了。世上既然会有新生命，就必然会有生命 者， 是自然
2、界的 律，是永恒不 的循 。人生于自然，就要 从自然。匆匆而 的 光里，又回 起童年。那充 了七色光，用黄金 道路，用幻想建 殿的童年。童年是快 的，是无拘无束的。清脆的 叫声中出去，壮 的夕阳下 来。没有 ，没有束 ，有的只是广 的天空，是 ，是 。在天真无邪的 笑中， 开想象的翅膀，搏 在自由的童年天空下。可如今， 、行 要 范， 刻束 着自己，只因我 “ 大了”，可是童真的翅膀依旧存在，只是被 住 了。偶 ，同伴邀 和他 打打球，当奔 在那 420 平方米的篮球场上时，那童年的感觉，一个个小小的片段又在心中回荡。匆匆逝去的童年已不复存在，唯有一丝丝回忆尚存。匆匆的生命，你的踪迹在那里？匆匆的生命。匆匆的我。简评：本习作以优美的语言，细腻的感情，表达出小作者对生命的感悟，并提炼出生活的哲理，使文章“尺水中兴波”。结尾再点题目，深华了主题。