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1、七一映秀中学七年级下册思想品德第一次月考试卷满分60分，考试时间50分钟题 号123456789101112131415答 案一、单项选择题（每题2分，共30分） 1、“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们 （ ） A个人离不开集体 B集体是由个体组成的 C集体是个体成长的园地 D个人的利益非常重要 2敢干竞争就意味着 （ ）A、不计较集体的利益 B、能够看到同伴的长处C、不计较个人的利益 D、对自己有信心 3维护集体的利益和荣誉、建设集体的最好的办法是 （ ）A、为集体献计献策 B、管理好自己C、承担应有的责任 D、遵守规则不做违纪的事4、近年来，志愿者活
2、动进入我国众多公共领域。志愿者们默默无闻，起早贪黑，风雨无阻，无怨无悔地坚守岗位， 可他们从事志愿者工作没有一分钱得报酬。这些志愿者 （ ）A.在帮助他人同时得到了个人利益 B.在无私奉献中提升了自身价值C. 在任何情况下都不考虑个人利益 D.虽然具有盲目从众心里，但值得提倡5情绪是多姿多彩的。情绪的基本类型是（）A喜、忧、哀、乐B喜、怒、哀、惧C喜、悲、愤、乐D悲、喜、忧、愤6“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。“这句谚语说明了（）A情绪是多姿多彩的B情绪与生活是密切相关的C情绪与人的生活没有多大关系D情绪会影响我们的身心健康7小力遇到种种“倒霉事”，心情十分郁闷，于是他就唱唱歌，打打球，听音
3、乐小力调节情绪的方法是（）A行为调节B心理放松C认识调节D理智控制 8在平时的学习和生活中，当我们认真思考和探究某一疑难问题，最后成功地解决了这一问题，伴随着这一过程，我们会感受和体验到（）疑问 入迷 惊喜 兴奋 自豪A BC D9以下属于正常情绪的是（）A面临考试而过度紧张，彻夜难眠B范进中举，乐疯了C新买的铅笔被同桌弄坏，我暴跳如雷 D被老师误解，心里很委屈 10、在生活中，人们往往对团体有一种依赖和需求的感觉，这种感觉是（ ）A归宿感 B归属感 C依赖感 D从众心理11、生活中的大多数竞争并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至是“百花争艳 ”。这告 诉我们 （ ）
4、A.体育比赛中只有竞争，没有合作B.双赢是竞争的唯一结果，良好的合作创造竞争中的双赢C.现代社会中的竞争越来越不激烈了 D.在竞争中大家要相互激励、帮助，共同提高12、人们常说的“众人划桨开大船”主要启示我们（ ）A人们要团结起来，互相帮助 B榜样的力量是无穷的C在生活中要结成小团体 D只有团结才能获得成功13、美国著名的心理学家荣格曾列出这样一个公式：I+We=FullyI。意思是一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现自我价值。可见（ ）A、只要把自己融入集体就 能取得成功B、只有融入集体，才能在团队中充分发挥自己的才干 C、离开集体虽不能取得大成功,但也会有小胜利 D、没有集体 就
5、没有个体,离开了集体,个体就无法生存14、广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明 （ ）A.为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任B社会需要关爱，人们需要互帮互助C个人离不开集体D个人与集体相互依存15、我们是集体的主人，应该树立主人翁意识，努力为集体添光彩。下列说法中，不符合题意的有（ ）A.认真完成班集体交给自己的任务B.只求把学习搞上去，其他事都不管C.积极参加班集体的各项活动D.自觉维护班集体的荣誉和利益 二、非选择题 （3小题，共30分）16、为什么说学校是我们成长的乐园?（10分） 17许多有识之士认为，本世纪
6、最大的挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏，缺少责任感的人是不会真正关心他人，无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此，每个人都应该具有责任感，既对他人负责，也是对自己负责。请问：（1）承担责任需要付出什么代价？又会得到什么回报？（8分）（2）作为中学生，我们应如何承担自己的责任？（4分） 18、某校七年级的小赵，因为一点小事和同班同学小李发生争吵，一气之下挥拳将小李打伤。为此，小赵不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小李支付医疗费1000多元。从这件事中，我们可以吸取什么教训？（3分） 从中我们可以看出青少年有什么样的情绪特点？（5分）
7、试卷分析 一、试卷优点 1 、加强政治学科综合实践能力的考查 从实际上看，只有知识充实，知识运用和知识迁移才能灵活，学生运用所学知识解决实际问题的能力才能提高。因此，本次期中考试试题突出了对学生综合实践能力的考查。 2、关注现实，贴近学生实际。 试题立意新，视野宽，覆盖面广，难易适中，充分结合了时政热点和学生的生活实际，考查了学生们学科素养和能力。有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，有利于促进学生学习方式的改变，有利于引导学生培养创新能力和实践能力，也有利于促进学生个性和潜能的发展，。 3 、依托基础知识，侧重考查学生能力。除时事外，其余各题都涉及教材基础知识，覆盖到每一课、每一节。
8、在考查基础知识的基础上，突出了能力考查，即在实际的问题情境中考查学生运用有关知识分析与解决问题的能力以及探究新知的能力。既考查了学生理解、概括能力，又考查了学生创新能力和分析、解决问题的能力。 4、突出社会热点，贴近社会生活实际和学生的思想实际，有较强的时代性。 试题考察了当前社会热点，同时也紧密联系学生生活实际，对学生进行了思想教育，符合思想政治课的教学目标，体现了三贴近“贴近学生、贴近生活、贴近目标”。加大了情感、态度、价值观的考查力度： 二、学生答卷中存在的问题 1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决
9、实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。 2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。 3、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。 4、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。 5、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。 6、学生不能认真审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，结果答非所问。 四、今后的教学建议 1、引导学生关注时事，特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。 2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科能力 4、注重答题训练。教师应注意答题的训练与点评，强化答题思路，答题方法，答案组织的训练与指导。 5、审题要准。首先，要看懂题目，其次，要找准材料与教材知识的结合，认真选择解题所涉及的知识点，最后，按照题目要求确定解题步骤，组织答案要点，明确题在书外，理在书中。5