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1、万和中心学校集体备课专用纸 八 年级 物理 学科 主备人 邱俊 审核人： 王小卫 课 题第五章 第5节 显微镜和望远镜第 5 课时教学目标1、了解显微镜、望远镜的基本结构。2、认识显微镜、望远镜的原理。重点难点显微镜、望远镜的原理教学准备显微镜、望远镜教学方法分析讨论法教学过程课前导学：显微镜的构造：_望远镜的构造：_课堂导学：1、显微镜（1）基本构造：由两个_镜组合，一个叫_，另一个叫，反光僮是一个_镜，作用_。（2）作用：观察很小的物体。（3）原理：被观察的物体在物镜的焦点_，通过物镜成_、_、_像，这个实像在目镜的焦点_，通过目镜成_、_、_像，经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。2
2、、望远镜：（1）基本构造：由两个_镜组合，一个叫_，另一个叫_。（2）作用：观察远处的物体。（3）原理：远处的物体经物镜成_的实像，这个实像在目镜的焦点_，再通过目镜成_、_、_像，实质是拉近被观察的远处物体，扩大视角，从而看到远处物体。思考：什么叫视角？视角的大小与什么因素有关？物镜口径较大的作用。为什么天文望远镜常用凹面镜作物镜？显微镜的放大倍数如何确定。师生讨论回答：说明：物镜和目镜都是由凸透镜组成的望远镜，叫开普勒望远镜。教师引导、学生自我小结：显微镜和望远镜的构造、原理、区别。课堂练习：课本P73 1、2课外练习：1、如图所示是一种天文望远镜的光路图，分析图中光路可知它的物镜是（ ）A、平面镜B、凹透镜C、凹面镜D、凸透镜2、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个_透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的_。3、观测月球等天体时应选用_镜，观察细胞内部结构应选用_镜。4、实验室有如下一些镜头可供选择，要使被观察的物体放大到最大倍数，应选择的镜头为（ ）A、和B、和C、和D、和5、小莉同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现被观察的物体在视野的左侧，为了使被观察的物体处在视野的中央，她应把被观察的物体（ ）A、向左侧移动B、向右侧移动C、向上侧移动D、向下侧移动二 次 备 课教学板书教学反思