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1、逛超市社会实践活动心得陈晓华纲要中指出：“幼儿园要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。结合3-6岁幼儿学习与发展指南精神，为了丰富幼儿的生活，扩展幼儿的社会知识，提高其社会实践能力。2016年4月22日下午，我园特组织三个大班的小朋友进行了一次特殊的社会实践活动“逛黄商超市”。带领幼儿走进生活的课堂，拓展幼儿的视野，体验生活所带来的乐趣。孩子们平时都是和父母一起去超市购物的，从未体验过自己“当家作主”的感觉，所以在超市里十分兴奋。孩子们在工作人员的热情迎接和教师的带领下，了解了超市物品的摆放，通过询问工作人员超市的规则和物品的价格，增强了孩子的社会交往能力和口语表达能力。我不断地
2、嘱咐孩子们不能随便动超市里的东西，买东西要付钱等等，其实孩子们十分井然有序，遵守规则，我的担心完全是多余的。在活动中我发现教师要善于捕捉幼儿的兴趣点，创造教育的新契机。“兴趣是学习的源泉和动力，社会实践活动中，教师要善于捕捉幼儿的兴趣点，让幼儿向自己的关注点不断地探索与发展。例如：我本来想让幼儿参观一下服务台，了解有什么事可以找服务台。可是有的孩子发现了柜台里五花八门的手机，马上产生了浓厚的兴趣。我停下脚步，陪他们参观手机，幼儿的探索活动一下子展开了：“我们来找找和爸爸妈妈一样款式的手机吧！”“看，这是我最喜欢的手机！”幼儿在自由探索中了解到手机的不同品牌、型号、款式、色彩等，获得了更广泛的知识与经验。 教师还要循循善诱，鼓励幼儿与实践环境积极互动。比如幼儿掉了队，事先应告诉他们可以去询问超市工作人员。有的幼儿想给妈妈买把牙刷，可又不知道买哪一种，可以让她有礼貌地去询问导购员，让导购员推荐牙刷。有了彼此之间的互动，整个实践活动都显得生机勃勃，孩子们在互动中获得了更多更全面的知识与经验。从小培养孩子面向社会的优质生存能力是县幼儿园一贯坚持的宗旨，在园领导的精心安排和安全护送下，此次活动获得了圆满的成功。孩子们在活动中学习独立，学习自我保护（比如不一个人乱跑，不和陌生人走等），学习遵守社会规则，更充分享受到了购物的乐趣！本次活动给幼儿上了一次生动的活动课，让幼儿体会到了生活中的学问。