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1、幼儿教师国培学总结与收获兴平市兴华幼儿园国培一班张吉庆为期 10 天的培训即将结束，国培的老师和班主任都很负责严格而热情。 通过这一段时间的学习， 我认真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新， 真是受益非浅。 下面是我通过培训获得的几个方面的体会：首先教师要有良好的师德修养。一不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从学高为师身正为范， 师德是一个教师的灵魂。 能否成为一个好的幼儿教师 ,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神， 陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。二热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是教师首先必备的职业行为准则，幼儿教师
2、应该有爱心、耐心、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应亲近他们，爱护他们，耐心引导他们，培养他们良好的行为习惯。三、具有娴熟的业务能力。现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。 幼儿教师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功。其次教师要尊重幼儿， 重视幼儿天真的梦想。 放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想， 然
3、后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划， 这就是自然的教育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着教师要会宽容孩子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责.批评；多一份宽容 .耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。最后教师要学做会反思。 应该说，反思对于激发幼儿教师
4、的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践， 使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、 教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使幼儿教师的专业素质在反思中不断的， 有效的提高和成长。随着家长教育观的转变， 对孩子期望值的增高，提高教师的素质，就成了培养二十一世纪建设人才的保证， 是新时期对教师的要求， 特别是对幼儿教师提出了更高的要求。 新时期的幼儿教师们应尽快全面加强自我修养，提高自身综合素质， “为托起明天的太阳”这个光荣而又艰巨的任务而拼搏进取 。国培总结与收获张吉庆2014 年 9 月 19 日