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1、新苏教版四年级上册期中语文专题练习（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当 _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。2. 看拼音，写词语。kuxi bif ngchf ngbnio_sw ngshf shf l ng l _3. 写出划线词语的近义词。中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。 _小白兔隐藏在草丛中。 _山顶上有一块巨大的石头。 _著名的黄山风景区在安徽省南部。 _大家见了，越发敬爱朱德同志。 _4. 拼一拼
2、，写一写。p shul ng chu nhu pofng xi ng_chun zhed guling r n n nw ng_5. 读拼音，写生字。zu工_下_位_事yun花_月_旦队_zh _道树 _一_鸟一_歌1 / 5l _用美_站_sh 城_ 故 _不_di领_穿 _世_6. 情感体味（填序号）。A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望 C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊！感情多深哪! 您，您不会就是贝多芬先生吧
3、？_7. 根据语言环境，选词填空。（填序号）A陆续B连续C持续D继续上课了，同学们 _地走进礼堂， _听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到 _不断的掌声 _了好长时间。8.读句子，看拼音写字词。hng_水给百姓带来了无数zi n n_。大禹 r n_为治水要紧，带 着百 姓 疏 通 河do_， 终于 治 好 了 洪 水 ， 恢 复 了 农y生chn_。9. 把下列音节补充完整。r_uh_t_ng仍兽恢蛇退伤10. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？欢快而热烈 缓慢而陶醉1.人们欢呼着： “周总理来了！ ”2.清清的水，泼啊，洒啊！_3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！_4.
4、多么幸福啊， 1961 年的泼水节！ _5.多么令人难忘啊， 1961 年的泼水节！ _二、综合练习题。（共30 分）2 / 51. 将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。2. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （德国）歌德3. 我会读，也会写。b dm ni ltfu a4. 用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎5. 看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。6. 用钢笔描红。梁骤枣搏7. 听写词语。
5、北京因为风雪伙伴身体8. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序3 / 59. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈长虹。10. 读一读，写一写。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读文段，回答问题。安静的手指悄（ qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。（ 1）给划线字选择正确的读音。悄 _（qio qio）（ 2） “睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 ”这句话中能不能把 “
6、睁着眼睛 ”去掉，为什么？2. 阅读下文，回答问题。高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也漫有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到这本书的作者的帮助。高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年 _寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基 _他一定能帮助你解决 _高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回
7、信中毫不留情地批评了他们： “四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！ ”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说： “好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！ ” （ 1）从文中找出下面词语的反义词。4 / 5讨厌 _虚心 _批 _正确 _（ 2） 下列划 字 正确的解 ，将序
8、号填在横 上。1.冒昧 _糊涂； 藏；昏暗； 莽， 率2. 露 _突出； 异；好（ 3）用波浪 画出文中的 渡句。（ 4） 划 的句子加上合适的 点符号。高 基接到信后 _随即将珍藏多年的一本_童年 _寄 了 名小学生 _ 怪孩子 常 _有了困 找高 基_他一定能帮助你解决 _（ 5）文章通 _ 明高 基全面关心孩子 的成 ，可 高 基 孩子 既有 _的 ，又有 _的 。四、写作题。（共20 分）1. 作。小 虫、 天派、运 健将、 心 、幽默王子 在我 身 那些有特点的人中，你想起了 呢 ? 你 一个人写一写。要求：用上表示人物特点的 作取个 目， 如 “我 班的昆虫迷 “家有虎 “ 迷 ”。注意用事例把人物特点写清楚。 写工整， 点符号使用正确，不少于 300 字。5 / 5