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1、最新 料推荐尊敬的各位评委、反方辩友:大家好!我是正方三辩,我方坚持认为:课堂模式的统一利大!首先,对方辩友的观点 - “课堂模式的统一不利于学生的个性化发展和创新思维的培养 ”与事实背道而驰!近几年,一些以 “先学后教 ”为特征的课堂模式非常流行,其基本环节是自学、合作讨论、教师引导讲解。这些模式之所以成功,就是在课堂教学中彰显了学生的主体地位,发展了孩子的个性和天性,培养了学生的创新思维。其次, 对方辩友的观点 - “课堂模式的统一不利于教师个性化和专业化发展 ”与实际相差甚远!。课堂模式的统一不是要求教师生搬硬套某一教学模式,而是要求教师按照统一的课堂模式,把握教学方向,汲取成功经验,并
2、根据自己的个性和气质,发挥主体能动性,实现个性化教学和专业化成长, 从“教书匠”走向教育家。再者,对方辩友的观点 -“课堂模式的统一不利于新课改的发展 ”与事实恰恰相反!现阶段正处于课程改革的起步阶段,只有在一定深度和广度上,统一课堂模式,才能使教研活动有明1最新 料推荐确的主题,形成教研活动专题化、系列化;才能改变教师在教改的道路上单打独斗的状况,促进教改向纵深发展。最后,对方辩友的观点 - “课堂模式的统一会阻碍知识的更新和创新 ”与实际严重不符!课堂模式是优秀教学经验的总结,不仅会随着知识的更新而发展,而且会随着时代的进步而创新。只要课堂模式与时俱进,课堂模式的统一就不会阻碍知识的更新和创新,反而会推动知识的传播和发展。我方的观点 -“课堂模式的统一利大” ,无可辩驳!2