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1、运动活动 :消防员训练营幼儿年龄 :大班执教者 :杨静活动目标 :1 通过游戏发展幼儿学会用不同的姿势进行钻爬，提高身体的平衡及协调性。2 在与同伴合作游戏中激发幼儿的团结精神。活动准备 :梯子，拱门，平衡桩，跨跳木等。相关音乐。活动过程 :热身活动自由探索基本活动集体游戏 放松活动活动内容 :一、热身运动，情景设置（参观训练营），在老师的口令带动下，幼儿跑步及做手脚放松运动。游戏一 :自由闯难关1、教师 :我们利用这些器械，用你们能想到的方法自由练习。2、幼儿自由探索各种不同的方法，教师巡视指导，帮助和保护。3、小结 :小朋友们真厉害，用了跑，跳，爬等方法完成了训练。二、游戏二 :速度抢险1
2、、教师 :让我们用摆臂跑的方法迅速通过平放在地面的梯子。（教师示范手臂摆的脚尖踮起迅速通过梯子）2、幼儿分组练习，教师巡视指导，帮助和保护幼儿。3、加深难度，两个梯子合在一起，用刚刚的方法迅速通过梯子。3、小结 :小朋友们真厉害，速度真快。三、平衡合作救人1、教师 :顺利通过第一关后，现在我们前方出现了摇摆桥，大家看我是怎样过的。（教师示范 :双脚夹住竖起平放的梯子，一个接一个的夹住梯子不让其倒下。 ）2、教师小结 :你们真的太勇敢了，齐心协力通过了摇摆桥。四、地道穿梭1、老师 :小朋友你们知道消防员叔叔是怎样在地下训练营救的嘛？2、幼儿在竖起平放梯子的间隔中，以S 形的方式通过梯子。3、小结
3、 :大家真是太厉害了，利用身体自我调节穿梭了地道。放松运动倾听放松的音乐与老师一起坐在草坪上做放松的运动。消防员训练营说课稿杨静一、材料分析本学期幼儿园开展了一些防火、 防地震的安全演练， 对幼儿进行安全教育， 幼儿觉得消防员是很了不起的人， 他们也是幼儿们在活动游戏是模仿的对象， 所以开展了本次活动， 根据指南的学习，本次活动以游戏形式展开，注重创设有趣的情景，鼓励幼儿大胆尝试有挑战性的动作， 培养幼儿勇于战胜困难， 勇敢的品质以及提高身体的平衡及协调性。消防员训练营 是让幼儿学习消防员的不拍困难， 勇敢的品质，通过情景设置中的游戏来发展幼儿学会用不同的姿势进行钻爬，提高身体的平衡及协调性。
4、 游戏的过程： 热身活动自由探索基本活动集体游戏放松活动二、活动目标本次活动制定了两个目标1、情感：培养幼儿勇于战胜困难，勇敢的品质。2、能力：学会用不同的姿势进行钻爬，提高身体的平衡及协调性。三、重难点在游戏活动中能力的发展，初步形成勇于战胜困难，勇敢的意志品质。四、活动准备有充分的活动准备是教育活动顺利进行的关键。我做了如下准备：知识准备：对消防员的工作的重要性有一定的了解。物体准备：梯子，拱门，平衡桩，跨跳木、相关音乐。五、说学法：游戏法、实践体验法。（玩中学、学中玩）六、说教法：示范教学法、游戏法、积极评价法、提问法等，通过循序渐进，动静交替，师生互动法达到目的。七、教学效果分析整个活动中无论是教材的选取、 组织以及目标的制定， 还是教学方法的运用， 都充分考虑幼儿的实际水平。 遵循幼儿的学习规律和年龄特点，始终以幼儿为主体，循序渐进，动静交替的教学原则，让幼儿在游戏中掌握重点、难点。活动中，我和孩子们一起感受体育游戏带来的欢笑， 体验体育教学的乐趣， 从而发展孩子们的身体运动兴趣， 使每个孩子都得到了不同水平的发展和提高。