《汽车运用与维修专业人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汽车运用与维修专业人才培养方案.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、汽车运用与维修专业人才培养方案12020 年 4 月 19 日汽车运用与维修专业人才培养方案一、专业名称专业名称：汽车运用与维修二、专业定位（一）职业面向本专业毕业生是在汽车维修行业生产第一线，从事汽车检测与维修技术及管理工作。其主要工作岗位是汽车检测、维护、修理、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等方面的工作。（二）职业技能与能力考核指标借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料，具有初步的计算机操作能力，掌握汽车维修及汽车驾驶技能，鼓励学生考取驾驶照，经过汽车维修工中级工等级考核。三、人才培养目标与规格（一）人才培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义
2、现代化建设需要和适应现代汽车行业发展需要，掌握汽车检测技术、汽车钣金、汽车美容、汽车电器、汽车敲补、维修等方面必须的专业理论知识，且具备汽车检测技术、维修技术等方面的理论知识及实践能力；具有创新精神，能适应生产、管理与服务一线工作需要，适应国际竞争需要，适应终身学习需要，能从事汽车检测文档仅供参考，不当之处，请联系改正。与维修技术及管理工作。其主要工作岗位是汽车检测、维护、修理、使用、质量检验、新技术的引进与使用及管理等工作的高素质、高技能型人才。（二）人才培养规格1、知识结构（ 1）掌握 WINDOWS 操作系统的使用方法以及计算机基础知识；（ 2）掌握本专业汽车发动机故障诊断与维修方面的知
3、识。（ 3）掌握本专业汽车底盘故障诊断与维修方面的知识。（ 4）掌握本专业汽车电器故障诊断与维修方面的知识。（ 5）掌握本专业汽车电控故障诊断与维修方面的知识。（ 6）掌握本专业电工和电子、气压和液压技术等基本知识。2、能力结构a、职业能力培养学生按照一定方法独立完成任务能力，解决汽车检测与维修技术应用等实际问题能力，评价结果的能力。具体专业能力如下：（ 1） 具有计算机操作与应用能力；（ 2） 具有识图与绘图能力；（ 3） 具有汽车整车维修能力；（ 4）具有各部件拆装维修能力；32020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。（ 5） 具有判断零部件质量能力；（ 6）具有汽
4、车售后维修服务能力；（ 7）具有汽车装饰、美容的能力；（ 8）具有汽车车身修复的能力；（ 9）能规范使用汽车通用工具与专用工具。（ 10）了解汽车维修企业的生产过程，掌握汽车维修的质量标准和安全要求，具有初步组织生产的能力。（ 11）能分析和解决本专业的一般技术问题，具有计划、组织、实施和评价能力。（12）有定的独立工作的能力，有良好的人际交流能力，团队合作精神和客户服务意识。（13）有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。（ 14）具有收集、查阅汽车技术资料和记录、整理已完成的工作的能力b、方法能力（ 1）具有职业生涯规划能力。（ 2）具有独立学习能力。（ 3）具有获取新知识
5、能力。（ 4）具有决策能力。c、社会能力42020 年 4 月 19 日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。（ 1）具有良好的人际交往能力、组织协调能力和公共关系处理能力。（ 2）具有较强的集体意识和社会责任心，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神。（三）职业资格证书汽车运用与维修专业职业资格证书序号职业资格证书名称取证性质认证时间1中级电工必考第一学期2汽车维修中级工必考第三学期3计算机应用能力一级必考第四学期四、主要课程设置1、机械制图此课程要求学生必须掌握的内容是：机械制图的基本知识和技能，正投影法的基本理论和方法，空间要素点、线、面的投影特征及相对位置关系，形体三面视图的形成及作图，零件图和装配图的画法，轴测图的基本作图方法。经过此门课程的学习，学生能够具备绘图的基本技能，能够熟练地使用绘图工具和仪器，能够识读和按照国家标准的有关规定测绘中等复杂程度的零件图和装配图，能够绘制轴测图。2、计算机应用基础52020 年 4 月 19 日