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1、用爱筑巢、温暖童心初入园的孩子离开父母的怀抱， 来到陌生的环境， 对一切充满恐惧。只能用哭声来宣泄自己的情绪，来试探眼前这个陌生人的作为。那我们要用耐心、 细心、爱心来感化幼儿， 让孩子们逐渐消除恐惧感，感觉到幼儿园的温暖，逐渐喜欢幼儿园，逐渐喜欢老师，逐渐的学会学习、逐渐的成长。新月是一个娇小可爱的小宝宝，小嘴很甜，唯一缺点是爱哭，每天入园时要哭，中午午休时还哭，每到中午当大家刚要睡着的时候，就会听见她细弱的哭声， 当我轻轻走近她拍拍她的小手， 她会泪眼婆娑的向我点点头，闭上小眼睛睡觉了，不到十分钟，哭声就会再次响起，每天中午如此，当我们把这一现象和家长沟通时，才得知，新月在家睡觉时总要抱着
2、一条毛毯才能入睡， 借此我和家长洽谈是否把毛毯换成毛绒玩具带到幼儿园来，家长很配合第二天就带了毛绒玩具，新月搂着毛绒玩具果然睡的很香甜， 好事不过三， 第三天她又开始间断的哭泣，我起来向她挥挥手，示意她和我一起睡，她很乖巧的走近我和我睡在一起，而且睡得安静、香甜，此后的每天她都和我睡在一起，没有在哭泣，还会悄悄的说：刘老师，我不哭啦！我会摸摸她的头说：新月最棒了。 明天是不是可以高高兴兴地来幼儿园呢？如果你做到了，老师就抱抱你并奖励你一个小粘贴好吗？她使劲的点着头，第二天我早早的来到班级，接待其他入园的孩子并等待温新月的到来，当她刚要裂开小嘴巴哭时，我马上抱着她说：新月今天真棒都没有眼泪，我们
3、拥抱一下吧！ 在小班的孩子看来，老师的拥抱是对他们最大的鼓励，拥抱证明老师喜欢她，随即我又拿出粘贴，你看这么多小粘贴你喜欢哪个就奖你哪个好吗？老师我要大苹果，好，我们把它粘好，新月真漂亮，乖乖的回到座位上好吗？她点点头马上就坐好了。渐渐的在我的鼓励与表扬下，她每天能高兴地上幼儿园， 中午能和小朋友们一起安静的入睡了。冰心老师说过：“爱是教育的基础”这是因为老师的爱，让她消除了对幼儿园的恐惧，老师的爱，让她感觉到了温心，感觉到了“幼儿园像我家， 老师像妈妈” 她才会逐渐的进步，逐渐喜欢幼儿园！以上案例说明： “有付出就有回报 ”，工作中我一直深信这句话。而事实上，也依据这一条准则在要求自己，不断的努力。在接近一年的时间里，回想与小一班的孩子们度过的每一天， 无论是生活上还是学习上经历的点点滴滴， 尽管尝遍酸甜苦辣， 但是看到孩子们在不成程度上都有了进步，我还是想说一声：孩子们岁月因你们而精彩，选择这份工作，老师无怨无悔。作为一名平凡而普通的幼儿园教师，我愿在幼教这片神圣的大地中，快乐的工作和孩子们共同成长。