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1、基础课时案9ATP与细胞呼吸的概念、类型及过程2016备考最新考纲1ATP在代谢中的作用()。2.细胞呼吸()。3.实验：探究酵母菌的呼吸方式。一、细胞的能量通货ATP1ATP的结构剖析(1)写出ATP的结构简式和简式中A、P所代表的含义。结构简式：APPP。A：腺苷；P：磷酸基团。(2)图中是高能磷酸键，其中远离A的高能磷酸键易形成和断裂。(3)图中为高能磷酸键水解释放能量的过程，其作用是为各项生命活动提供能量。(4)写出ATP与ADP相互转化的反应式(5)ATP的来源生理过程场所：线粒体、细胞质基质、叶绿体。能源物质的三个“一”与一个“二”(1)(2)ATP中的“一、二、三”一个腺苷，二个
2、高能磷酸键，三个磷酸基团。2.判断正误(1)每个ADP分子中含有两个高能磷酸键。(2014江苏B)()(2)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中不会同时发生ATP的合成和分解。(2013四川理综，1C)()(3)细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生。(2013海南卷，4D)()(4)人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量照样达到动态平衡。(天津卷，6)()(5)ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸。(海南卷，7C)()答案(1)(2)(3)(4)(5)深度思考如图为ATP的结构简图，请思考：(1)图中框内“A”代表的“腺苷”吗？(2)图示a处应为“H”还是“OH”？(3)图示b、c、d所示化
3、学键是否相同？其中最易断裂和重建的是哪一个？(4)图示框e的名称是什么？它与DNA、RNA有何关系？提示(1)图中“A”代表腺嘌呤，“腺苷”应为Aa所在的五碳糖。(2)图示a处应为“OH”，即该五碳糖为“核糖”。(3)图示b为普通磷酸键，c、d则为高能磷酸键，其中d处的键最易断裂和重建。(4)图示框e为腺嘌呤核糖核苷酸，它是构成RNA的单位之一，当发生转录或逆转录时，它可与DNA链中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸配对。二、细胞呼吸1探究酵母菌细胞呼吸的方式(1)酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌为兼性厌氧型微生物，其细胞呼吸方式为有氧呼吸和产生酒精(填酒精、乳酸)的无氧呼吸。(2)产物的检测试剂现象(颜色变化)
4、CO2澄清的石灰水变混浊溴麝香草酚蓝水溶液蓝色绿色黄色酒精在酸性条件下，橙色的重铬酸钾变成灰绿色2.细胞的有氧呼吸(1)过程图解(2)总反应式：C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量。3无氧呼吸(1)反应式C6H12O62C3H6O3能量(如乳酸菌)。C6H12O62C2H5OH2CO2能量(如酵母菌)。(2)场所：细胞质基质深度思考1根据你对有氧呼吸过程中有关问题的理解，请连线：2如图表示真核生物细胞呼吸过程图，请思考：(1)图中过程、过程的场所分别是？(2)人和动物细胞呼吸过程中CO2的来源与酵母菌有何不同？提示(1)、过程及过程的第一阶段均在细胞质基质中进行，过程的第二、三阶
5、段在线粒体中进行。(2)人和动物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体；酵母菌细胞呼吸CO2产生的场所是线粒体和细胞质基质。考点一细胞的能量通货ATP典例引领【典例1】 (2014全国卷)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是()A线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用解析呼吸作用产生的ATP可以用于各项生命活动，A选项正确；机体在睡眠时生命活动仍然进行，如细胞分裂、神经传导等，仍需要消耗ATP，B选项错误；有氧呼吸和无氧呼吸
6、第一阶段均在细胞质基质中进行，均能合成ATP，C选项正确；植物根以主动运输方式吸收矿质离子，所需的ATP由细胞呼吸产生，D选项正确。答案B【典例2】 ATP是细胞内的直接能源物质，可通过多种细胞途径产生(如图所示)。以下说法中正确的是()Aa过程和b过程都有H的生成Ba过程和b过程都要在细胞器中进行CO2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体，使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降D在物质和能量上都可成为可逆反应解析过程a为细胞呼吸，它可发生于细胞质基质(无氧呼吸全过程及有氧呼吸第一阶段)和线粒体(有氧呼吸第二、三阶段)中，b为光合作用，在叶绿体中进行，光反应水在光下分解产生H；ADP与ATP的含量总处于动态
7、平衡中；、在物质上可逆，在能量上不可逆。答案A深度思考与动物相比，绿色植物的发生场所及其产生的ATP在用途上有何不同之处？提示与动物相比，发生的场所除线粒体外，绿色植物还可在叶绿体类囊体膜上产生ATP，但此处产生的ATP只可用于还原C3化合物，不可用于其他生命活动。1相关化合物中“A”的辨析2联系新陈代谢、细胞结构等，多角度理解ATP的合成与水解3.规避6个易错点(1)ATP并不是细胞内唯一的高能化合物、高能化合物在生物体内有很多种，如存在于各种生物体细胞内的UTP、GTP、CTP及动物体内的磷酸肌酸。(2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应，因为转化过程中的所需酶、能量来源和去路及反应场所
8、都不完全相同，但是物质是可循环利用的。(3)ATP与ADP转化总处于“动态平衡”中，切不可认为ATP合成量大于分解量或ATP分解量大于合成量(如剧烈运动时ATP分解量增加，此时其合成量也增加)。(4)细胞放能反应中可将ADP与Pi合成ATP，吸能反应中可将ATP水解为ADP与Pi。(5)ATP产生量与O2供给量之间的关系模型分析(6)不可误认为ATP等同于能量ATP是一种高能磷酸化合物，其分子式可以简写为APPP，高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54 kJ/mol的能量，所以ATP是与能量有关的一种物质，不可将ATP与能量等同起来。跟进题组1下列关于生物体内的ATP的叙述正确的是()A甲、
9、乙、丙都不含高能磷酸键B植物体内能量1可以用于水的光解C乙是构成RNA的基本组成单位之一D能量2可以来自蛋白质水解解析选项A，甲为ADP，含有一个高能磷酸键；选项B，光合色素吸收的光能用于水的光解及合成ATP；选项C，乙由腺苷和磷酸组成，为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一；选项D，能量2用于ADP合成ATP，蛋白质水解释放能量，但不能用于ADP合成ATP。答案C2如图所示为生物界部分能量转换关系图解，下列叙述中不正确的是()A过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上B发生过程的生物在生态系统中称为生产者C过程在动植物细胞中都能发生D过程可用于过程解析蓝藻是原核生物，只有核糖体一种细胞器，
10、虽然能够进行光合作用，但没有叶绿体。答案A考点二细胞呼吸典例引领【典例】 (2012安徽理综，29)为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入AF试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。试管编号加入的物质细胞质基质线粒体酵母菌ABCDEF葡萄糖丙酮酸氧气注：“”表示加入了适量的相关物质，“”表示未加入相关物质。(1)会产生CO2和H2O的试管有_，会产生酒精的试管有_，根据试管_的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。(2)有氧呼吸产生的H，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4二硝基苯酚(DNP)对该氧
11、化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在_的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解_(填“能”或“不能”)继续进行。解析酵母菌为兼性厌氧生物，在有氧的条件下进行有氧呼吸，其场所是细胞质基质和线粒体；在无氧条件下进行无氧呼吸，其场所是细胞质基质。(1)分析表格，试管A中加入的是丙酮酸，在有O2条件下无法在细胞质基质中继续氧化分解。试管B中加入的是葡萄糖，无氧条件下，在细胞质基质中能继续氧化分解，产生CO2和酒精。在有氧条件下，线粒体能分解丙酮酸，所以C试管中有CO2和H2O产生，而D试管无。分析试管E、F，酵母菌在有氧条件下，能把C6H12
12、O6彻底氧化分解产生CO2和H2O；在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，产生CO2和C2H5OH。从而可以判断，能产生CO2和H2O的试管有C、E，能产生酒精的试管有B、F。根据试管B、D、F的实验结果可判断酵母菌的无氧呼吸场所是细胞质基质。(2)根据题中的信息，DNP对HO2H2O过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，而不能形成ATP，由于H和氧结合形成水的过程发生在线粒体内膜上，因此DNP使分布在线粒体内膜上的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解不受影响，但产生的ATP将会大大减少。答案(1)C、EB、FB、D、F(2)线粒体内膜能1判定细胞呼吸方式的
13、三大依据2酵母菌细胞呼吸方式的探究(1)装置及相关解读(2)实验成功关键点分析实验装置：甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸。a瓶内液体是质量分数为10%的NaOH溶液，其作用是吸收空气中的CO2，以排除其对实验结果的干扰。图中可检测到CO2的为c、e，相比而言，c中CO2产生量既多又快。图中可检测到酒精的只有d。实验现象条件澄清的石灰水的变化/出现变化的时间重铬酸钾浓硫酸溶液甲组(有氧)变混浊/快无变化乙组(无氧)变混浊/慢出现灰绿色实验结论：酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下产生的CO2多且快，在无氧条件下进行细胞呼吸能产生酒精，还产生少量CO2。3必须关
14、注的3个易错点(1)水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。(2)无氧呼吸产物不同直接原因是由于催化反应的酶的种类不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同或基因选择性表达所致。(3)无线粒体的真核细胞(或生物)只能进行无氧呼吸，如成熟红细胞、蛔虫等，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。一些原核生物虽无线粒体，但可进行有氧呼吸。跟进题组1甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图。下列说法中正确的是()A阶段均放出少量能量B水参与第阶段的反应，该过程发生在乙图中的b处C人体细胞分解等量的葡萄糖，阶段释放CO2的量是
15、阶段的D分别发生在乙图中的a、c处解析阶段为有氧呼吸及无氧呼吸的第一阶段，阶段为无氧呼吸的第二阶段，阶段为有氧呼吸的第二阶段，阶段无能量的释放，阶段有少量能量的释放；水参与有氧呼吸第二阶段即甲图中阶段，该过程发生的场所为线粒体基质即b处；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸；阶段发生的场所为细胞质基质，过程发生的场所为线粒体内膜。答案B2人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示，下列分析合理的是()A过程发生在核糖体中，水中的H只来自于NH2B在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应CM物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中D在氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中解析 过程表示氨基酸脱水缩合，发生
16、在核糖体中，水中的H来自于氨基和羧基，A项错误；由图可知，M物质是丙酮酸，N物质是葡萄糖，过程表示葡萄糖分解为丙酮酸，有氧或无氧条件下均可进行，B项错误；过程表示丙酮酸通过无氧呼吸产生乳酸，发生在细胞质基质中，不会发生在线粒体中，C项正确；有氧或无氧条件下，过程都发生于细胞质基质中，D项错误。答案C题组一全国课标卷高考集锦1(2013课标，3)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是()A肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码指导合成C破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同解析破伤风芽孢杆菌的代谢类型是异养厌氧型，在有氧的环境
17、中，破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错。答案C2(2012全国新课标，29)将玉米种子置于25 、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_，再通过_为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在_h之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为_mg/粒d。(4)若保持实验条件不变，120 h后萌发种子的干重变
18、化趋势是_，原因是_。解析本题主要考查玉米种子萌发过程中胚、胚乳的作用。(1)胚乳是玉米种子贮存营养的结构。在种子萌发过程中，胚乳中的淀粉最终被水解为葡萄糖，再通过呼吸作用氧化分解为生命活动供能。(2)呼吸速率越大，单位时间内种子干重减少越多，从图可知，7296 h之间种子的呼吸速率最大。每粒种子呼吸消耗的平均干重为204.2177.726.5 (mg)。(3)胚乳干重减少量与萌发种子干重减少量差值最大时，胚乳营养转化为幼苗组成物质的速率最大。符合该特点的时间段为96120 h，该时间段内，每粒胚乳干重减少量为118.191.127 (mg)，其中呼吸消耗177.7172.75 (mg)，即胚
19、乳中22 mg营养物质转化为幼苗的组成物质，转化速率为22 mg/粒d。(4)如果继续保持黑暗条件玉米幼苗只能进行呼吸作用消耗有机物，不能进行光合作用合成有机物，故干重仍呈下降的趋势。答案(1)葡萄糖细胞呼吸(或生物氧化)(2)7296265(3)22(4)下降幼苗细胞呼吸消耗有机物，且不能进行光合作用题组二其他各省市高考选萃3(2014江苏单科，14)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是()A叶肉细胞合成的糖运输到果实B吞噬细胞吞噬病原体的过程C淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D细胞中由氨基酸合成新的肽链解析叶肉细胞合成的糖运出叶肉细胞及糖在运输路径中的跨膜过程均需ATP提供能量；吞噬细胞以胞吞
20、方式吞噬病原体的过程需消耗能量；细胞中小分子的氨基酸脱水缩合形成肽链的过程需要ATP供能；淀粉在淀粉酶的催化作用下水解为葡萄糖的过程不消耗能量。答案C4(2013安徽理综，3)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是()A种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D种子呼吸速率下降有利于干物质合成解析根据图示可知种子干物质快速积累期呼吸作用较旺盛，A项正确；细胞内自由水越多代谢越旺盛，种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降，B项正确，种子成熟后期脱落酸含量增多，以促进种子的成熟和休
21、眠，种子呼吸速率随着种子的成熟和休眠而下降，C项正确；种子呼吸速率下降有利于干物质积累，呼吸速率上升有利于干物质的合成，D项错误。答案D5(2014海南卷)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题。(1)在1224 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是_呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是_，其产物是_。(2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会_，主要原因是_。(3)胚根长出后，萌发种子的_呼吸速率明显升高。解析(1)在1224 h期间，O2的吸收速率很低且几乎不变，而CO2的释放速率在增大，说明在此期间呼吸作用的主要
22、方式是无氧呼吸，其进行的场所是细胞质基质，种子萌发过程中无氧呼吸的产物是乙醇和CO2。(2)从第12 h至胚根长出期间，萌发的种子不进行光合作用制造有机物，只进行呼吸作用分解有机物，故萌发种子的干物质总量会减少。(3)胚根长出后O2的吸收速率迅速上升，说明萌发种子的有氧呼吸速率明显升高。答案(1)无氧细胞质基质酒精和二氧化碳(2)减少种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降(3)有氧小题对点练考点一细胞的能量“通货”ATP1(2014山东济宁期末)能产生水和合成ATP的结构是()A核糖体 B线粒体内膜C叶绿体内膜 D类囊体膜解析理解产生ATP的生理过程是解题
23、的关键。核糖体是合成蛋白质的场所；氨基酸通过脱水缩合反应生成肽键和水，但要消耗ATP；在线粒体内膜上既有水的产生也有ATP的产生；叶绿体只在类囊体膜(非内膜)上产生ATP，但不产生水。答案B2细胞内ATP与ADP相互转变的过程中()A速率是稳定不变的 B都有水的产生C催化反应的酶不同 D反应的部位都相同解析在不同细胞中，ATP与ADP相互转变的速率是不同的；ATP和ADP相互转变过程中不都有水的产生；ATP和ADP相互转变时反应的部位不完全相同。答案C3(2013河南郑州一模)ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是()AATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一BATP与ADP相
24、互转化的能量供应机制是生物界的共性CATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP解析ATP脱去2个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸，其是RNA的基本组成单位之一；ATP与ADP是有机物，ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性；植物细胞中合成ATP所需的能量来自光合作用和呼吸作用，ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能；黑暗条件下，植物细胞中细胞质基质也可产生ATP。答案B4(创新题)如图ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是()A在主动运输过程中，乙的含量会显著增加B甲乙和丙乙过程，起催化作用的酶空间结构相
25、同C丙是DNA的基本组成单位之一D丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成解析生物体内ATP与ADP的含量比较少，且处于动态平衡，A项错误；甲乙过程是水解酶起作用，而丙乙过程是合成酶起作用，酶的种类不同，空间结构不相同，B项错误；丙是RNA的基本组成单位之一，C项错误；ATP合成时要消耗磷酸(戊)，D项正确。答案D5(2014武昌区部分学校适应性考试)酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。如图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，下列说法不正确的是()A绿色植物叶肉细胞内，叶绿体和线粒体均能合成ATP，但两者合成ATP的用途不同B酶ac催化的反应(底物的物质的量相同)，
26、产生最少的是过程C酶a发挥作用时一般伴随着放能反应的进行D是组成HIV遗传物质的单体之一解析酶a发挥作用时，一般伴随着需能反应的进行，C错误。答案C考点二细胞呼吸6(2014北京西城一模，2)下列关于细胞呼吸的叙述正确的是()A种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸解析细胞中ATP的合成与分解保持动态平衡，ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸，B正确；细胞呼吸过程中产生CO2的场所不只是线粒体基质，C错误；乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸，不产生CO2，D错误。答案
27、B7下列关于无氧呼吸的说法正确的是()A马铃薯块茎和动物骨骼肌细胞只能进行无氧呼吸B无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同C在同一细胞内无氧呼吸能够同时产生酒精和乳酸D无氧呼吸的两个阶段都产生ATP解析氧气充足时，马铃薯块茎、动物骨骼肌细胞均进行有氧呼吸，A错误；同一细胞只能进行一种无氧呼吸，C错误；无氧呼吸只有第一阶段产生ATP，D错误。答案B8如图为晴朗白天植物叶肉细胞的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是()A6来自叶绿体B3全部释放到大气中C产生的8主要用于合成ATPD催化23的酶全存在于线粒体内膜上解析由图示信息结合有氧呼吸过程分析可知，1表示葡萄糖，5表示还原氢，6表示氧气，2表示
28、丙酮酸，4表示水，3表示二氧化碳，8表示有氧呼吸三个阶段产生的能量。白天植物叶肉细胞有氧呼吸产生的3(二氧化碳)供应给叶绿体进行光合作用；释放的8(能量)多数以热能的形式散失，只有少部分用于合成ATP；催化23的酶存在于线粒体基质中；晴朗白天植物光合作用旺盛，叶肉细胞呼吸所需氧气来自光合作用。答案A9(2014苏北四市调研)1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是()A酒精O2丙酮酸细胞质基质B丙酮酸O2CO2线粒体基质CHO2H2O线粒体内膜DH2OO2H类囊体膜解析有氧呼吸中
29、O2消耗于线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三阶段。答案C10在人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，关于H的来源和用途的叙述，最准确的是()选项呼吸类型H的来源H的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精解析人体细胞利用葡萄糖进行有氧呼吸的过程中，H来源于葡萄糖和水，其在第三阶段与氧结合生成水；人体细胞利用葡萄糖进行无氧呼吸的过程中，H来源于葡萄糖，用于生成乳酸。答案B11(2014安徽江南联考，2)下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是()A该实验需设置有氧和无氧两种条
30、件的对比实验，其中乙组作为对照组B若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄C可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率D若C瓶和E瓶中溶液都变混浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式解析D瓶酵母菌进行无氧呼吸，生成酒精，在酸性条件下重铬酸钾溶液与酒精反应变成灰绿色，而B瓶酵母菌进行有氧呼吸，不生成酒精，加入酸性重铬酸钾溶液无灰绿色出现，故B错。B瓶酵母菌进行有氧呼吸，产生二氧化碳速率较快，溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间较短，石灰水变混浊较快(混浊量较大)；D瓶酵母菌进行无氧呼吸，产生二氧化碳速率较慢，溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间较长，石灰水变混浊较慢(混浊量较小)
31、，故C正确，D错误。答案C12将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如表所示。若细胞呼吸的底物都是葡萄糖，则下列叙述错误的是()氧浓度/%abcdeCO2产生量/(moLmin1)1.21.01.31.63.0O2的消耗量/(moLmin1)00.50.71.23.0A.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B氧浓度为c时，苹果产生酒精的速率为0.3 molmin1C氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有用于酒精发酵D氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏解析氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸为无氧呼吸，只在细胞质基质中进行；氧浓度为c时
32、，无氧呼吸产生二氧化碳的速率为1.30.70.6 (mol/min)，因此苹果产生酒精的速率为0.6 mol/min；氧浓度为d时，有氧呼吸每分钟产生的二氧化碳的量为1.2 mol，所以有氧呼吸每分钟消耗的葡萄糖的量为0.2 mol，无氧呼吸每分钟产生的二氧化碳的量为0.4 mol，所以无氧呼吸每分钟消耗的葡萄糖的量为0.2 mol，故消耗的葡萄糖中有用于酒精发酵；由表可知，氧浓度为b时，呼吸作用强度最低，故在表格中b点的氧浓度较适合苹果的储存。答案B大题冲关练13下表是某运动员在运动时血液中乳酸浓度的变化情况。请回答下列问题。时间/min051015202530354045505560555
33、38719082613935262320(1)从表中数据可以看出，运动员的无氧呼吸从第_min时已经明显增强，第_min时血液中乳酸浓度出现下降。(2)该运动员在剧烈运动过程中，细胞内产生ATP的场所有_。(3)呼吸熵是指生物体在同一时间内，呼吸作用所释放的CO2和吸收O2的分子数之比。该运动员在剧烈运动时，若分解的有机物全是糖类，则图中可以正确反映呼吸熵随时间变化曲线的是_。解析(1)从表中可以看出，15 min时运动员体内的乳酸含量明显增多，故此时运动员的无氧呼吸已经明显增强；在30 min时运动员体内的乳酸浓度出现下降。(2)人在剧烈运动时，细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，所以细胞内产生
34、ATP的场所有细胞质基质和线粒体。(3)若人体细胞分解的有机物全部是糖类，则其在无氧呼吸过程中不产生CO2，而在有氧呼吸过程中产生的CO2与消耗的O2等量，故其呼吸熵始终为1，即图甲所示。答案(1)1530(2)细胞质基质、线粒体(3)图甲14经研究证实ATP是细胞的能量“通货”。请分析回答问题。(1)人体细胞中的ATP主要来自_(填生理过程名称)，其分子结构简式是_。研究发现，正常成年人安静状态下24 h有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为210 mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是_。(2)细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，3个磷酸基团逐个
35、脱离下来，最后剩下的是_。(3)为了研究X物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24 h，然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如下表所示：实验组编号X物质的浓度(mgmL1)细胞内ATP的浓度(mmolmL1)细胞死亡/%A0801B2703C45010D82025E16570F32195该实验的因变量是_。实验数据表明，该实验的因变量之间有何联系？_。若用混有浓度为2 mgmL1的X物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是_。解析(1)ATP可以有以下来源：细胞呼吸、光合作用和化能合成作用，在人体内只有细胞呼吸
36、这一种方式。ATP的结构简式为APPP。(2)ATP是由一个腺苷和三个磷酸基团组成的。因此3个磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是腺苷。(3)由实验目的可知实验的自变量是X物质的浓度，因变量是不同X物质浓度下细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率。细胞的生命活动离不开能量，因此细胞内ATP浓度下降，能量供应减少，细胞死亡百分率增加。小肠中营养物质的消化需要酶来催化，酶属于生物大分子，将其从细胞内运输到消化道需要消耗能量，氨基酸等营养物质的吸收属于主动运输，需要消耗能量，所以X物质阻碍消化酶的合成和分泌，从而影响小肠的消化功能；X物质妨碍主动运输，从而影响小肠吸收营养物质的功能。答案(1)细胞呼吸A
37、PPPATP与ADP相互迅速转化(2)腺苷(3)细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率细胞内ATP的浓度下降，能量供应减少，细胞死亡的百分率增加X物质阻碍消化酶的合成和分泌，影响消化；X物质妨碍主动运输，影响营养物质的吸收15(2014广东茂名二模，29)甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图、图装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据图回答下列问题。(1)甲利用图装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少。材料用具：500 mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1 mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验步骤： 取A、B两套装置按下表的设计进行实验。则X是_；Y是_。装置步骤一
38、步骤二步骤三A加入200 mL的葡萄糖溶液加入10 g活性酵母菌X_B加入200 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液Y_加入石蜡铺满液面B装置中步骤一的主要目的是_，这是控制实验的_变量。实验结果：略(2)乙利用图装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为)如何设计？_。检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液产生的颜色变化是_。(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化时，定期用显微镜检查得到相关数据绘成如图，则第4时段酵母菌数量下降的主
39、要原因是_(答两点)，若镜检3时段得到酵母菌细胞平均数为M个，则此时段活酵母菌个数应_。解析(1)探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少，该实验的自变量是O2的有无，其他无关变量都相同。(2)为探究酵母菌的细胞呼吸类型，本实验需设置对照，装置中用清水代替NaOH溶液。CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，据此可以检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2。(3)当培养液中营养物质减少、有害物质积累会使酵母菌种内斗争加剧，酵母菌数量下降。答案(1)X不加入石蜡油Y加入10 g活性酵母菌去除氧气自(2)装置除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置相同由蓝变绿再变黄(3)营养物质减少、有害物质积累、种内斗争加剧(任选两个，其他答案合理也可)小于M个