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1、一天的食物教学设计心圩中心小学覃英琴一、 创设情境，引入新课。师：同学们，今天我们将要学习第三单元的第一课，那么题目是什么？（板书：一天的食物）请同学们看大屏幕，这些食物多不多呀？这上面都有什么呀？同学们，你们想一想，今天你吃了哪些早餐？还有呢？每天除了早餐，还吃了什么？放学以后，你们还会到小卖部买些什么呀？大家吃的食物多不多呀？二、 记录一天吃的食物（一）、活动一：记录自己一天吃的食物1、 师：现在老师就给大家布置一个任务了，你们的桌子上放着一张卡片，都有了吗？老师要求你们，回想一下：昨天你的早餐、中餐、晚餐都吃了些什么？把它们记在卡片上。记的时候提醒一点：要实事求是，还有吃的东西里，含有几
2、种食物，你就应该写几种，比如说番茄炒鸡蛋，你应该记：番茄、鸡蛋。2、 生写记录卡。3、 交流汇报。（二）、活动二：小组汇集卡片并根据记录卡片讨论：一天中我们吃了多少种食物，吃得最多的食物是什么？1、师：同学们，你们看，我们一天吃的食物多不多呀？为什么要吃那么多呢？2、师：现在老师还要给你们布置一个任务，大家组成四人一小组，把你们吃的早餐、中餐、晚餐都汇集起来，做一个记录，看看一天中，我们吃了多少种食物，吃得最多的食物是什么？提示：记录的时候大家一定要团结，因为什么我们就是一个小的集体，组长安排一下，哪一个负责记录早餐，哪一个负责记录中餐、晚餐？3、生讨论、填记录卡 。4、汇报交流三、给食物分类1、师：吃了你们多食物，我们给食物分分类，我们怎么分好呢？请同学们阅读课本43页。2、师生一起讲食物的分类（一边讲解一边板书，板书略）3、活动三：分组给食物分类，把分类的结果记录下来。4、汇报交流。四、练习：判断正误。（略）五、总结1、通过学习这节课，你们有什么收获了呢？（个人说、小组成员说）2、教师小结：六、布置作业：板书设计：一天的食物给食物分类: