《解一元一次方程--合并同类项与移项.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《解一元一次方程--合并同类项与移项.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学设计表单作业要求学习信息技术助力教学准备课程，结合下学期开学初将要开展的某节课，制作一份应用信息技术的课堂教学设计，并附课件或助学微课。3.2解一元一次方程-合并同类项与移项3.2解一元一次方程-合并同类项与移项学段: 初中学科: 数学教材版本: 人教版年级/册: 七年级上 目录: 3.2解一元一次方程-合并同类项与移项 本次研修的重难点题目(知识点): 3.2解一元一次方程-合并同类项与移项学习内容分析学习目标描述：复习所学，尤其是解方程中的去括号，利用数学知识来解决实际问题 引导生从生活实际中体验并总结出顺流逆流关系式 学习内容分析：一、组织教学 二、创情激趣： 2(x+3)=2.5(
2、x-3)； （2）21200x=2000（22-x） 三、合作探究 例1 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度。 教学重点：去括号解方程 教学难点：寻找相等关系列方程，正确去括号解方程 学生学情分析学生独立解方程 学生独立思考。 顺流的速度静水中的速度水流的速度； 逆流的速度静水中的速度水流的速度。 顺水行驶的路程逆水行驶的路程。 设船在静水中的平均速度为x千米时，顺流的速度是（x）千米时逆流的速度是（x）千米时。由些可得方程 （x）2.5（x） 教学策略设计教学环节：教学环节：分析：顺流行驶
3、的速度、逆流行驶的速度、水流的速度、静水中的速度之间有什么关系？ 问题中的相等关系是什么？ 具体目标：要牢牢记住顺流的速度静水中的速度水流的速度；逆流的速度静水中的速度水流的速度 师生活动：同学们好 上节课我们学习了解含有括号的一元一次方程，现在我们来解两道题：例题 分析：当问题中的量比较多，关系比较复杂时，我们可以把量分成两类列表，从而使条件条理化，如下表所示： 请设未知数，填上表。 问题中的等量关系是什么？ 信息技术手段的运用：多媒体 教学评价设计评价方式与工具： 书面练习 评价量表内容：某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 备注列表法是列方程解应用题的一种行之有效的方法，有注意学习。