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1、温馨提示：检测题库为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。知识点6 生物的变异一、选择题（本大题包括15小题）1（2010柳州高二检测）基因突变发生的时期是（ ）有丝分裂间期 有丝分裂后期 减数第一次分裂的间期 减数第二次分裂的间期A B C D【答案】B2.（2010郑州高二检测）在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇II号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于 （ ）染色体变异 基因重组基因突变 基因重组或基因突变【答案】C3（2010敦煌高二检测）以下关于基因突变的叙述中，正确的是（ ） A自然状态下生物的突变率是很低的
2、B基因突变在光学显微镜下能观察到C突变后的性状不能遗传给后代 D生物体所发生的突变通常是有利的【解析】选A。在自然状态下，基因突变的频率很低；光学显微镜下观察不到基因突变，染色体变异可以观察到；突变后的性状能遗传给后代；基因突变大多数是有害的。4（2010珠海模拟）以下有关基因重组的叙述，错误的是（ ）A非同源染色体的自由组合能导致基因重组B非姐妹染色单体的交换可引起基因重组C纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关【解析】选C。基因重组发生于减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体之间的自由组合。纯和子自交后
3、代不会出现性状分离。基因重组及配子间的随机组合使子代的基因型和表现性具有多样性。5（2010长春模拟）下列关于生物育种的叙述，正确的是（ ） A三倍体植物不能由受精卵发育而来 B用物理因素诱变处理可提高突变率C诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状【答案】B6（2010桂林高二检测）下列不属于染色体变异引起的是（ ）A不抗倒伏抗锈病小麦自交后出现抗倒伏、抗锈病小麦B女性缺一条X染色体引起的先天性卵巢发育不全症C第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征D由于X染色体上特定片段重复引起的果蝇棒眼【解析】选A。染色体结构或数目改变引起的变异成为染色体变异，不抗倒伏抗锈病
4、小麦自交后出现抗倒伏、抗锈病小麦的变异为基因重组，不属于染色体变异。7（2010天津高二检测）用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是 ( )A种植F2选取不分离者纯合子 B种植秋水仙素处理纯合子 C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子 D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子 【答案】C 8. （2010卢湾模拟）下列各种生物的变异类型不属于可遗传变异的是( )无籽番茄 生产青霉素的高产菌株用赤霉素处理得到的高茎豌豆 含有人生长激素基因的大肠杆菌菌株 抗维生素D佝偻病 A B C D【答案】B9（2010盐城高二检测）下图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细
5、胞染色体结构变异的是( )A B C D【解析】选C。上图中的B基因是由b基因突变而来的，因此是基因突变造成的。10.（2010西宁高二检测）关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述正确的是（ ）A体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C六倍体小麦配子发育所得个体是三倍体 D八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组【解析】选D。体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体称为单倍体，因此单倍体中可能含有一个或多个染色体组；单倍体时由未受精卵或花药离体培养而得到的，因此六倍体小麦配子发育所得个体是单倍体。11（2010嘉峪关高二检测）下列有关基因重组的叙述中，正确的是(
6、 )A基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离B基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组C非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组D造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组【解析】选C。性状分离的根本原因是等位基因的分离。碱基的替换、增添或缺失属于基因突变。同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换导致基因突变。同卵双胞胎是同一受精卵发育形成，分裂的方式为有丝分裂，不会发生基因重组。12.（2010重庆高二检测）甲乙两图显示了染色体上的基因的变化情况，横线代表染色体，字母表示基因。下列说法正确的是（ ）A.甲图体现了可遗传变异的两个来源B.乙图中的两条染
7、色体发生了同源染色体内的交叉互换C.以上变化均可在光学显微镜下观察到D.以上变化对生物体的影响均是不利的【解析】选A 。甲图中b基因变为B基因，属于基因突变，efg变为gfe属于染色体结构变异；乙图中的两条染色体上无等位基因，因此这两条染色体不属于同源染色体；甲图中的基因突变在显微镜下不能观察到，但染色体变异在显微镜下可以观察到；生物变异大多数是有害的，但并非所有的都有害。13.（2010成都高二检测）对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是( )A处于分裂间期的细胞最多B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D在诱导染
8、色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似【解析】选C。A项正确，分裂间期的细胞所占的时间比最长。B项正确，有的细胞会发生染色体的加倍。C项错误，因为在制备装片的过程中细胞已经死亡。D项正确，低温与秋水仙素诱导的原理都是抑制纺锤体的形成。14（2010绵阳高二检测）下列关于基因的叙述中，正确的是（） 基因突变包括自然突变和诱发突变 在DNA复制中，碱基排列顺序发生差异，从而改变了遗传信息，产生基因突变 基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的 基因自由组合使生物产生的新基因是原基因的等位基因A B C D【解析】选B。基因自由组合能产生新的基因型，但不能产生新的基因，基因突
9、变产生的新基因是原基因的等位基因。15（2010庄浪高二检测）下列关于人类遗传病的叙述，错误的是( )A基因突变、染色体变异、基因重组都可导致遗传病B遗传病都是先天性疾病，先天性疾病不都是遗传病C环境因素对单基因和多基因遗传病的发病都有影响D获得性免疫缺陷、肺结核和甲型流感都不是遗传病【解析】选B。遗传病多为先天性疾病，也有些是后天性疾病，如假性肥大型肌营养不良症患者通常要到4-5岁才出现临床症状。先天性疾病是一出生就有的病。母亲在怀孕期间接触环境有害因素，如农药、有机溶剂、 重金属等化学品，或过量暴露在各种射线下，或服用某些药物，或染上某些病菌，甚至一些习惯爱好，如桑拿（蒸汽浴）和饮食癖好，
10、都可能引起胎儿先天异常，但不属于遗传疾病。二、非选择题16（2010敦煌高二检测）已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条，现有纯合的抗病、有芒和纯合的感病、无芒品种，现用下图所示两种不同育种方法选育抗病、无芒水稻新品种。请回答：（1）箭头“”和“ ”所示有育种途径依次为 育种和 育种，所依据的遗传学原理依次是 和 ，为快速的得到纯合的新品种应选择 育种，其优点是 。（2）图中A和B处理的人工手段依次为 和 。（3）在“ ”这条途径的培养过程中，不经过人工处理，花粉植株有一部分能自然加倍成为二倍体植株，那么，该二倍体植物的体细
11、胞中染色体数为 ，该二倍体植株的花粉表现 （可育或不育），还有一部分花药壁细胞也能发育成为植株，其基因型为 。（4）在“ ”这条途径的培养过程中，纯合二倍体种子长出的植株中，能稳定遗传的新品种所占的几率是 。在“”这条途径的培养过程的F2中，能稳定遗传的新品种所占的几率是 。（5）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是 。【解析】（1、2）箭头“”所示的育种途径需经不断的杂交筛选，因此该育种属于杂交育种，箭头“ ”所示的育种途径需经过花药离体培养和秋水仙素处理，因此该育种属于单倍体育种。（3）不经过人工处理，花粉植株有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株含有两个染色体组，染色体数目为
12、24条，表现为可育；花药壁细胞为体细胞，其基因型与F1的基因型相同。（4）F1能产生4种配子，经花药离体培养和秋水仙素处理后，产生4种表现型的植株，其中能稳定遗传的新品种占1/4；在“”这条途径的培养过程的F2中，表现为抗病、无芒的占3/16，其中只有基因型为RRbb的能稳定遗传，因此可以稳定遗传的新品种占1/16。（5）花粉植株自然加倍成的二倍体植株是纯合体，植株自交后子代不会发生性状分离，花药壁细胞自交后，子代会出现性状分离现象。【答案】（1）杂交；单倍体；基因重组；染色体变异；单倍体；明显缩短育种年限（2）花药离体培养；秋水仙素处理幼苗（3）24；可育；RrBb （4）1/4；1/16（
13、5）将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株。17.（2010绵阳高二检测） 现有批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子(黄色Y对绿色y为显性，圆滑R对皱缩r为显性)，绵中高二生物兴趣小组将这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料来探究这些黄色圆粒豌豆种子的基因型。(1)第一组用单倍体育种方法进行实验，则获得单倍体植株最常用的方法是 由于 ,为了观察到种子性状还必须对幼苗进行 .但该方法技术要求高未能实施.（2）第二组用测交法进行实验，则所选与之测交的种子是 .但该组内的几个同学的实验结果和另一些同学的实验结果差异很大,无法判断基因型
14、,实验失败.你认为最可能的原因是 .（3）第三组的同学认为前两组的方案较为繁琐，于是设计了一个更简便易行的实验方案。如果你是第三组成员，请按要求完成下列实验方案：课题名称： 探究方法： 实验步骤：第一步：取所需种子播种并进行苗期管理。第二步：植株开花时让其 。第三步：分别收集每株种子并进行统计分析。预期实验结果及结论：a.若种子表现型全为 ，则基因型为YYRR。b. 若种子表现型为黄色圆粒和黄色皱粒=3:1，则基因型为 c. 若种子表现型为 ，则基因型为YyRRd. 【解析】（1）单倍体育种最常用的方法是花药离体培养，但花药离体培养获得的植株高度不育，因此需用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得纯合的
15、二倍体植株。（2）测定种子的基因型时，常用隐性纯合子与待测个体杂交，但测交前应先除去待测个体的雄蕊，防止发生自花传粉。（3）根据实验步骤提示可知该实验利用了自交法，若自交后子代基因型为YYRR，说明待测种子基因型为YYRR，全表现为黄色圆粒；若种子表现型为黄色圆粒和黄色皱粒=3:1，则待测种子基因型为YYRr，若待测种子基因型为YyRR,则子代基因型为YyRR，表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒=3:1；若子代基因型及比例为黄圆:黄皱：绿园：绿皱=9:3:3:1，则说明待测种子基因型为YyRr。【答案】 (1)花药离体培养 单倍体植株弱小、高度不育 秋水仙素加倍（2）绿色皱粒 去雄时间过晚或去雄不彻底 造成自花受粉（3）探究黄色圆粒豌豆的基因型 自交 自花传粉 黄色圆粒 b. YYRrc. 黄色圆粒：绿色圆粒=3:1（可不写比）d.黄圆:黄皱：绿园：绿皱=9:3:3:1 YyRr（可不写比）