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1、苏教版四年级语文上册第一次月考试题（无答案）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当 _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。2. 给划线的多音字选择正确的读音。盛 _（chng sh ng）水盛_（chngsh ng）开床铺 _（p p ）铺_（ p p ）路3. 结合语境 ,写出恰当的内容。与朋友交往时，我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了，我又会想到 “清明前后， _”的农业谚语。当我来到沙漠中
2、族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的： “,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州 _”来告诫他。4. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。5. 连一连。走着 _粮食穿着 _斗笠戴着 _山路挑着 _草鞋6. 查字典，根据意思填空。1 / 5小明不认识 “颜色各异 ”中的 “异 ”字。他在字典 “部首冃录 ”中查到 _部，然后在 “检字表
3、”的第 _画中找到 “异 ”。翻开字典，他看到了“异 ”字有如下的盘思：有分别；不相同。奇异；特别。惊奇：奇怪.另外的；别的。分开：离异。他认为，“颜色各异 ”中的 “异 ”应该选择第 _项。7. 给下面加下划线的多音字选择正确的读音。du du战斗 _星斗 _斗争 _斗志 _ 斗胆 _ 斗气 _dd i大_家都劝白求恩大_夫离开前线，可白求恩不愿意离开自己的阵地一 手术台。8. 补充四字词语。无 _无_ 不可 _ _ _而止_ _不透一_一_9. 选一选，填一填。战 站_士兵车 _ _立_争炮 抱怀_花_ _着_火道 到来_处_路_理忘 望难_希_ _记看_10. 读一读，连一连。淹没 _
4、房屋冲毁 _ 百姓伤害 _ 猛兽驱赶 _ 田地吸取 _教训二、综合练习题。（共30 分）1. 请你认真读一读，写一写。思乡前床低光2. 我会读，也会写。b dm ni ltfu a2 / 53. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”4. 照样子，写一写。bpmfbpm f5. 用钢笔描红。铸抑虐摧6. 照样子把事物写得有趣。例： “我要把自己藏起来。 ”雾把自己藏了起来。“_”雨就跑到草地上来了。“我要看柳枝跳舞。 ”春风 _。7. 用钢笔描红。嫂棚衰挣8. 读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷9. 照样子，把下列句子补充完整。例：他是个淘气的孩子。_
5、是 _。例：现在我要把海岸藏起来。_把 _。10. 用钢笔描红。3 / 5探昌阁督宴章鸭 序三、阅读理解题。（共20 分）1. 下文，回答 。一分 著名教育家班杰明曾 接到一个青年人的求教 ，并与那个渴望成功的青年人 好了 面的 和地点。当那个青年人如 而至 ，看到班杰明的房子_高大 敞， _房 里却乱七八糟，一片狼藉。 景象令青年人 感意外；没等青年人开口，班杰明就打招呼道： “你看我 房 太不整 了， 你在 外等候一分 ，我收拾一下，你再 来吧。 ” 着，他 地关上了房 。很快：一分 去了：班杰明打开房 ，并 情地把青年人 了客 。青年人 直不敢相信自己的眼睛，眼前出 了另一番景象 房 内
6、的一切_ 放得井然有序， _有两杯 倒好的 酒在漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地 ：“干杯，你可以走了。 ”青年人手持酒杯一下子 住了，很 尬又 憾地 ：“可是，我 我 没有向您 教呢 ”_眼前 些 道 不 _班杰明一 微笑着_一 着自己的房 _ 言 地 _你 来又有一分 了 _“一分 一分 ”青年人若有所思，眉 。突然，他大声 ： “我懂了，一分 的 可以做 多事情。只要把握住生命里的每一分 ，也就把握住了理想的人生。 ”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的 酒一 而尽，向班杰明 道 ，开心地走了。后来，青年人 班杰明写了一封信，感 班杰明 他的教育；（ 1） 系上下文，在短文中的横
7、 上填上恰当的关 。当那个青年人如 而至 ，看到班杰明的房子 _高大 敞， _房 里却乱七八糟，一片狼藉。青年人 直不敢相信自己的眼睛，眼前出 了另一番景象 房 内的一切_ 放得井然有序， _有两杯 倒好的 酒在漾着微波。（ 2）在文中的横 上填上 点。_眼前 些 道 不 _班杰明一 微笑着_一 着自己的房 _ 言 地 _你 来又有一分 了 _（ 3） “只要把握住生命里的每一分 ，也就把握住了理想的人生。 ” 写出你从 句 中得到的启示。（ 4） “后来，青年人 班杰明写了一封信，感 班杰明 他的教育。 ”想一想，青年人在信中会写些什么呢？ 着 要写一写。4 / 5（ 5）写出两句珍惜 的格言或 句。2. 文段，回答 。最后一抹晚霞也 消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不 出 声， 也忘 了踢 房的 板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚， 的几座灯塔在 着微弱的光芒。 就是荷 。（ 1）写出几种 物的叫声。牛 _ _ _（ 2） “忘 ”一 ，一般用于 _。可文中写到 “ 也忘 了 ” 种写作手法称 _， 写的好 是 _。（ 3）文中是按由 _至_再至 _来描写 _的景色。四、写作题。（共20 分）1. 作 表达我最敬佩的 个人是 ，使你敬佩的原因是什么， 你用一两件具体的事例写出 个人的 秀品 ，做到内容具体， 句通 ，用 恰当， 点正确。5 / 5