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1、苏教版四年级语文上册期末测试卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 看图，根据提示选一选，填一填。只条群一轮红日从东方升起，大海醒了。一_鸟儿为大海歌唱，两_乌龟爬向大海，因为那里有几_鱼儿在等着它们去做游戏。2. 读拼音，写词语。l zhngsh bnb shoshu ni zoshang_3. 选一选，填一填。 (填序号 ) 东 西 南 北下午放学，面向太阳，前面是_，后面是 _，左面是 _，右面是 _。4. 给下面加下划线的多音字选择正确的读音。du du战斗 _星斗 _斗争 _斗志 _ 斗胆 _ 斗气 _dd i大_家都劝白求恩大_夫离开前
2、线，可白求恩不愿意离开自己的阵地一 手术台。5. 根据语言环境，选词填空。（填序号）A陆续B连续C持续D继续上课了，同学们 _地走进礼堂， _听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到 _不断的掌声 _了好长时间。1 / 76. 看图，根据提示选一选，填一填。只条群一轮红日从东方升起，大海醒了。一_鸟儿为大海歌唱，两_乌龟爬向大海，因为那里有几_鱼儿在等着它们去做游戏。7. 在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞一 _画报 一_石子 一_帆船一 _话语 一_草滩 一_微云一 _歌曲 一_柳树 一_涟漪8. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？欢快而热烈 缓慢而陶醉1.人们欢呼着： “周
3、总理来了！ ”2.清清的水，泼啊，洒啊！_3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！_4.多么幸福啊， 1961 年的泼水节！ _5.多么令人难忘啊， 1961 年的泼水节！ _9. 选词填空。连续继续陆续战斗非常激烈，伤员 _从火线上抬下来。白求恩说完，低下头，_给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，_工作了六十九个小时。10. 给划线字选择正确的读音。我发 _（ f f ）现洋娃娃的头发 _（f f ）是金黄色的。校门口正在铺 _（ p p ）路，沿街的店铺 _（p p ）只好关门歇业。小明的作业做得 _（de d di）太糟糕，得 _（ de d di）重新做。雪孩子救了 _（leli
4、o）小白兔，真了 _（ leli o）不起。2 / 7洪水淹没 _（mim）了村庄，乡亲们没 _（ mim）有家了。二、综合练习题。（共30 分）1. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的过程及快乐的心情）那天， _2. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！3. 我能将下面的生字写得很漂亮。点我万还您4. 读一读，写一写。冒险消受
5、机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸5. 读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。爸爸累得 _。 _得_。3 / 7 _得_。6. 我给生字穿新衣吹地快乐老师7. 照样子，写一写。bpmfbpm f8. 用钢笔描红。梁骤枣搏9. 用钢笔描红。嫂棚衰挣10. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读短文，完成练习。_4 / 7一 雨，淅淅 。院子里，黄 叶儿熠熠 光（ y）。藤上的大葡萄膨 了，肉鼓鼓的 直要 裂的 子。紫色的花 把紫菀 得低低的。紫菀花下，一个破 子在落叶中 ，栖息在 底的一只 燕，
6、又是寒冷又是 心， 成一 ，瑟瑟 抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已 南 ， ， 的 ，也已 走高 ，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚， 能 她以温暖呢？她 离开她，是因 她的翅膀被 ， 不 了。夏天 去了，葡萄的 色 深了。 用羽毛做了一个柔 的床 她， ：“你 了可以出去吃点 西，院子里水果比比皆是。待到春天来 ，我 再回来找你。”“ ， 您的安排 ! ”小燕子（ ）地 。 了掩 流泪，她把 扎 了母 的翼下，沉默了片刻 她 走了 ! 苦 心的日子一天一天挨了 去。湿透的紫菀， 梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上 下来。正要 下来 ， 燕听到雨水 了一声： “啊哦，累死我了！ ” “你从哪
7、儿来 ?” 燕（）地 。 “啊哦， 的，我 道而来。我从大洋上来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。 ”“一滴眼泪 ? 的眼泪 ?” 燕（）地 。 “一位母 的眼泪，我生命的故事十分 短。九天以前，一只巨大的 洋 船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲 不堪，眼泪汪汪。我就 生在悲 愁的燕子的右眼里。狂 大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音 ： 兄弟，你周游世界，去保加利 ， 停留一下，看望我那孤零零的孩子，告 她黑雄猫就在院子里徘徊， 一点儿，我走 忘了告 她 件事，告 她我悲 欲 你孩子在哪？ 。 我把她留在院子里一只破旧的 子里，那儿种有紫色的紫菀花。 燕子 未 完，我就从她的眼里 了出来
8、。 逮住了我， 着我 游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了 花上。真是累死了！我 在什么都不想，就想 下去睡一 。 ” 燕听痴了。她迅速站起来， 开嘴，吞下母 的那滴昏厥 去的泪水。“ ， 的 。 ”她低声 道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪 了她温暖，她似乎又蜷 在母 的翅膀下。（ 1） 系上下文理解 的意思。熠熠 光： _悲 欲 ： _（ 2） 填空。 完全文，我知道 个故事 生在_ 个季 ，地点是 _。燕子 着 的燕子 走了，把 只 燕留下，是因 _ 燕两次情不自禁地“ ”，第一 “ ”的具体原因是 _。 第二处 “ ”的具体原因 _。（ 3）仔 文，体会 燕 的心情， 恰当 填入文中的
9、括号内。A好奇B. 心C.兴奋D.急切（ 4） 什么 “吞下母 的那滴昏厥 去的泪水，她似乎又蜷 在母 的翅膀下 ”？（ 5） 完 个童 ，你一定会被燕子 的 所震撼，一定想用 多成 或名句歌 世 最 大的 ，歌 母 的成 有 _，_等； 母 的5 / 7名句有 _等。（ 6）给短文加一个适合的题目_2. 阅读短文，完成练习。另起一行当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。坐了一夜的车，没想到我居然顺
10、顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人：你是王老师的孩子吧？我说我要去王家村的王文利家。他忙说： “我就是，就是。 ”大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说：到了。虽说才早晨 5 点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头
11、望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气：这是一个真正的早晨 ! 在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲（ bi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲（ i）：生活的艰辛使他过旱地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已
12、经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说： “你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心 ?”我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么 ?就把到嘴边的话又咽下去。“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇 ! 可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃 ?另起一行重新干
13、!”大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听。可听着听着忽然觉得眼前一亮： “另起一行 ”一一一句简单的话就像一串钥（ sh），帮我打开了挡住我的那扇门。6 / 7我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊：妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去！（ 1）注音或写汉字。厌恶 _ 疲 bi_悲 i_钥 sh（ 2）找出第五段中的两个错别字并改正。_一 _一 _（ 3）找出一个反问句，把它改为陈述句。（ 4）找出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的 “我 ”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。（ 5） “我为大表哥感到一丝悲（ i）：生活的艰辛使他过早地苍老了。 ”一句中，你认为 “我 ”这样想对吗 ?请说明理由。（ 6）你能用自己的话说说在第段中，大表哥所说的话的含义吗?四、写作题。（共20 分）1. 习作。（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。（二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。7 / 7