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1、镇江新区翠竹园幼儿园资料 大班音乐教案大班音乐教案：“打击乐拔根芦柴花”活动目标：1帮助幼儿了解苏北民歌的特点，感受其活泼欢乐的情绪。2、鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，练习分声部演奏打击乐曲并体会演奏效果。3、培养节奏感和团结合作的精神。活动准备： 图谱、鼓、碰铃、圆舞板、铃鼓活动过程：一、导入1.今天，有这么多的老师到我们大三班和小朋友一起上课，你们高兴吗？那我们一起来如果感到幸福就拍拍手律动。二、新课打击乐“拔根芦柴花”1美丽的秋天到了，许多花儿都开了，今天老师还带来了一种花，大家一起来看看这是什么花。（芦柴花）播放课件：它的名字叫芦柴花，又叫芦苇是一种植物，主要生长在苏北地区
2、，人们在看到很美的芦柴花后，就编写一首好听江苏民歌名字叫拔根芦柴花，后来人们用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。下面就请小朋友一起来听这首活泼快乐的乐曲。2、这首音乐叫什么名字，听起来有什么样的感觉?(活泼、快乐，就像过年一样的热闹、舒服) 音乐是几拍子的节奏?(24拍)，我们有很多种方法来表现两拍子的节奏，出示3种节奏型。集体练习。3、师：今天老师教小朋友演奏这首音乐，先听这首曲子的第一部分。(放第一部分的音乐)提问：你觉得这段音乐用哪个节奏型好?(让幼儿练习拍节奏|师：继续听音乐的第二部分，听听我们拍什么节奏?(放第二部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出 | |节奏，师：大家一起听音乐的第三部分?听
3、听拍什么样的节奏?(放第三部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出|节奏，师：小朋友节奏拍得真好!老师把你们拍的三种节奏型写在纸上，现在请小朋友看着图用身体动作打出了。4、除了用上面出示的身体动作，还可以用什么身体动作？5、今天老师想请小朋友分开演奏，哪一组小朋友来做拍手动作？依次安排跺脚和拍手动作。分开演奏时一定要看老师的手，如果老师指着哪一组，哪一组就要打节奏。（看指挥练习2遍完整音乐）三、乐器演奏现在老师要做一个指挥家，请小朋友看着指挥家的动作，听指挥家的口令用小乐器来演奏。（1）小乐曲看我们玩得这么开心，想和我们一起表演呢！（2）出示铃鼓、圆舞板、小铃铛师幼共同分配乐器。（3）请小朋友看着老师的指挥，一起来做个小小演奏家。（教师变换指挥顺序演奏2-3次）交换乐器演奏1遍。