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1、部编人教版三年级语文上册期中模拟卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 把下列句子补充完整。小岛把湖水分成两半，北边像_，叫日潭；南边像 _，叫月潭。清晨，湖面上飘着_。天边的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。2. 读句子，给划线的词语写近义词。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 _孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。_古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出门，去寻找过冬的粮食。_3.选择正确的读音。欲 _（y y）层_（ cng chng）穷 _（qng qi ng）瀑 _（b p ）
2、4. 选词填空。发现发觉必须必需我们 _前方树林中有一只受伤的小鸟。尽管她显得很镇静，可我还是_她今天有点异常。粮食是人们生活中不可缺少的_品。要学好语文， _下苦功夫。5. 在祖国的利益受到侵害时，我们每个人都应该用 “ _这”句话来告诫自己要承担起自己的责任。6. 给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。（填序号）修改符号： A改正符号B增补符号C删除符号D调换符号听了报告，受到了教育。_我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。_王平和李华建立了深刻的友谊。_美术对我特别感兴趣。_7. 照样子写词语。1 / 5颜色（鲜）味道 _枝叶 _水分 _ 空气 _8. 看拼音，写词语。chung q
3、i n culhlngji o ji qd fiw _chbngdu d ngsn lu l n li chjihuzh_9. 补全词语，并选词造句。流 _溢_ _醉_痴 浮想 _囫囵 _ 不求 _ 悲_离 _牵 _挂_ 不言 _篇 _律别 _心_ 与众 _ 呕_沥_造句： _造句： _10. 找出每组中不是同一类的词语。 _白云 朝霞 晚霞 海洋 _雨点 霜冻 梅花 雪花 _小溪 高山 湖泊 河流 _大雪纷飞 春色满园百花争艳二、综合练习题。（共30 分）1. 找找图中的声母姐姐写下来。2. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。承势局职刀共2 / 53. 用钢笔描红。嫂棚衰挣4. 读一读，写
4、一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！5. 抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载6. 用钢笔描红料联触纳诉预识科豪夸7. 把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫8. 我是小小书法家。9. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。议免仆妇柴努3 / 510. 抄写句子，体会情感。我抬起 ，望着奶奶的白 ： “奶奶，要是我不再 你操心， 白 会 黑 ？ ”三、阅读理解题。（共20 分）1. 文片段，完成 。广玉 开花有早有 ，在同一棵 上，能看到花开的各种形 。有的_，碧 的花苞 _，有的 _，几只小蜜蜂就_地 了 去，那里面
5、 形的花蕊 有一寸 。盛开着的广玉 花， 白柔嫩得像_的笑 ， _、 _，惹人喜 。先前 开 的广玉 呢，花瓣 然凋 了，花蕊却依然挺立枝 ，已 成近两寸 的 茎。 茎上面 _了像 珠似的紫 色的小 粒， 就是_着新生命的种子。 看上去，一株广玉 就像是一个_、_的大家族。（ 1）根据 文内容填空。有的 _，碧 的花苞 _，有的 _，几只小蜜蜂就 _地 了 去，那里面 形的花蕊 有一寸 。盛开着的广玉 花， 白柔嫩得像_的笑 ， _、_，惹人喜 。先前 开 的广玉 呢，花瓣 然凋 了，花蕊却依然挺立枝 ，已 成近两寸 的 茎。 茎上面_了像 珠似的紫 色的小 粒， 就是_着新生命的种子。 看上
6、去，一株广玉 就像是一个_、 _的大家族。（ 2） 段 的中心句是 _。最后一句运用 _修辞手法，生 形象地写出了 _。（ 3） 段文字中，描写了广玉 花的四种形 ，分 是_、 _、_、 _。我最喜 _，因 _。2. 文片段。完成 。秋天的雨，有一盒五彩 的 料。你看，它把黄色 了 杏 ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 。它把 色 了 ， 的 叶像一枚枚 票， 哇 哇， 来了秋天的凉爽。金黄色是 田野的，看，田野像金色的海洋。橙 色是 果 的，橘子、柿子你 我碰，争着要人 去摘呢！菊花仙子得到的 色就更多了，紫 的、淡黄的、雪白的 美 的菊花在秋雨里 点 。4 / 5（ 1
7、）文中说明秋天树叶颜色的语句是 _，这些颜色写出了秋天由 _变_的气候特点，非常形象生动。（ 2 ）用波浪线画出选文中的一句比喻句 _，这句话是把 _比作_。（ 3 ）选文中具体写到的秋天的颜色有_、 _、 _、 _、_、 _、 _，描写的景物有 _、 _、 _、_、_。（ 4）本段是围绕 “ ”这句话来写的，表现了秋的 _（声音 气味 色彩）。四、写作题。（共20 分）1. 这次习作，我们要写身边那些有特点的人。人物的特点指的是这个人和其他人不同的地方，如技术特长、性格特点、思想品质特征等。题目自拟，注意用上表示人物特点的词语，如 “小博士 ”“小包公 ”“下棋高手 ”“家有虎妈 ”“惜时如命的姐姐 ”等。5 / 5