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1、 幼儿园半日活动观摩反思 我非常荣幸地参加了市直机关幼儿园举办的半日活动，她们分别展示早期阅读和语言区域活动，理论与实践相结合，给我带来了视觉上 的冲击力和理论知识的深化。回园后觉得收益非浅，有很多的感想，所以我通过集体备课的时间组织大家研讨。下面是我研讨的内容，主要是对两节早 期阅读活动和区域活动展示两方面的讨论。 首先是两节早期阅读活动，给我最大的感触是教师能够创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、 鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，让孩子体验语言交流的乐趣。在活动中我发现孩子能够积极踊跃地回答问题，能够大胆、清楚地表达自己的想法和感 受。老师是引导者，通过各种问题激发幼儿发挥想象
2、力。其次在活动准备上，老师作了精心的准备，包括幻灯片，图片等等。老师在教态上很亲切，师幼互动很到 位。另外，两位老师在制定活动目标上很细心，能够运用故事中的深刻哲理或良好品质作为活动重点，这有别于我们平时的早期阅读活动，总是让幼儿完整欣赏故 事，说出故事内容，完整讲述故事，通过这两节活动让我学到了怎样制定目标，怎样抓住活动的重点。 其次是语言区域活动的展示，首先给我们老师感触最深的是每 个班级都有一个温馨的语言角让孩子读书，老师放置了软垫，抱枕等家居饰品，让孩子体会“家”的感觉。其次每个班级都有表演区域，老师准备了丰富的材料，有 节目单，表演明细等，我看到孩子们在老师创设的环境中快乐的表演节目，小班的幼儿也能够在老师的带领下表演讲故事的节目。其他的游戏，如娃娃家，医院， 食品店等，老师能够把睡房，过道、阳台等地方充分利用，引导幼儿参与到每个游戏中来。 纲要中提出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和 活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。老师们正是遵循这一规则，在努力的做着每一项工作，这值 得我们每一位老师学习。以上是我活动后的一点反思，我将在今后的活动中也做到这样。