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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！1、算法描述：求的1100之间所有偶数的和注：请不要更改原程序结构，删除（1）、（2）、（3），并在对应位置填写正确的代码Function func() (1) i As Integer dim func = (2) 0 For i = 2 To 100 Step (3) 2 func = func + i Next iEnd Function2、操作要求: 顺序查找单词“name” ： 输入10个不同的单词给数组，查找单词“name”是否在数组中；如果在，输出单词在数组中的位置，否则，输出“不在数组中”。 Sub main() Dim i
2、 As Integer Dim buzai As Boolean 定义数组d,下界为1,上界为10,数据类型为string，在dim后完善语句 Dim (1) d(1 To 10) As String 输入10个单词，在for语句后完善i的初始值与终值 For i =(2) 1 to 10 输入每个单词给数组元素，在赋值号左侧添加变量 (3) = InputBox(Please input word & i) d(i) Next i buzai = True i = 0 While buzai = True And i 10 顺序查找单词，数组下标增1，在赋值号右侧添加表达式i =(4) i+
3、1 判断数组元素是否为单词name,在if语句后添加判断条件 If (5) Then d(i) = name buzai = False End If Wend If buzai = False Then MsgBox 在数组中的位置为： + Str(i) Else MsgBox 不在数组中 End IfEnd Sub3、小王今年26岁，资助了一名贫困大学生，他想从明年开始每年比上一年多资助一名贫困大学生。编程求解小王到多少岁，就能资助到n名甚至更多大学生？Function func(n) stu = 1 age = 26请完善下面两条语句 Do While stu Val(n) age =
4、age + (1) 1 stu = (2) + age 25 stu Loop func = ageEnd FunctionSub Main() If Command = assess Then Open in.txt For Input As #1 Line Input #1, n Close #1 Open out.txt For Output As #1 Print #1, func(n) Close #1 Else 请完善大学生数n的输入语句 (3) = InputBox(请输入大学生数 n:, Input) n MsgBox func(n) End IfEnd Sub4、操作要求:
5、设计一个VB学习指导程序的窗口运行界面，界面设计如下图。要求（1）打开“C:MyExam工程1.vbp”，设置窗体Form1属性值：将该窗体标题命名为“VB学习指导”；（2）添加一个标签控件Label1，并设置如下属性值：该控件填充内容“VB学习指导”；字体为隶书，字形为粗体，字号为三号，字体颜色为调色板中第5行第7列，并居中对齐；（3）对标签控件Label2（请输入口令：），设置如下属性值： 根据字体大小自动调整；（4）添加一个文本框控件Text1，并设置如下属性值： 文本框高度为650，宽度为2215； 文本框内容为空；（5）添加一个命令按钮Option2，并设置如下属性值： 将该按钮标题
6、命名为“退出”； 字体为黑体，字号为四号； 按钮宽度1575，高度735；（5）保存并提交。5、操作要求: 打开C:MyExam工程1.vbp”，补充完成程序。实现当从键盘上输入x的值后，求函数y的值(当x=0时，y=4x+1)。如:输入-2后,输出结果:5.Function func(x)If x 0 Then func = (1) abs(3*x+1)Else func = (2) 4*x+1End IfEnd Function6、操作要求: 打开“C:MyExam工程1.vbp”补充完成程序并保存！该程序的功能是：从键盘上输入两个数a和b，比较a和b的大小，并输出较小的数。Functio
7、n func(a, b)If (1) Then ab func = b Else func = 两数相等 End IfEnd IfEnd Function7、操作要求: 输入a、b、c的值，判断一元二次方程 ax2+bx+c=0是否有解，如果无解则输出“无解” ，如果两个解相同则输出“两解相同”，否则输出“两解不同”。Function f(a, b, c)请完成其它的判断语句 If b * b - 4 * a * c 0 Then f = 两解不同End FunctionSub Main() If Command = assess Then Open in.txt For Input As #
8、1 Line Input #1, a Line Input #1, b Line Input #1, c Close #1 Open out.txt For Output As #1 Print #1, f(a, b, c) Close #1 Else a = InputBox(请输入 a, Input) b = InputBox(请输入 b, Input) 请完成变量c的输入语句 (3) c = InputBox(请输入 c, Input) MsgBox f(a, b, c) End IfEnd Sub8、操作要求: 打开“C:MyExam工程1.vbp”补充完成程序并保存！该程序的功能是：
9、 求实数x的绝对值。Function func(x) If x = 0 (1) then func = x Else func = (2) -x (3) end ifEnd Function9、操作要求: 打开“C:MyExam工程1.vbp”进行以下操作后并保存！填空完成程序，计算N!的值并在窗体上打印出结果，如输入：3，则输出：6。（注：N!=12N）Function func(n)Dim i As Integer(1) func=1For i = 1 To (2) nfunc = func * i 计算N!Next iEnd Function10、操作题：“提示信息”界面设计，如下图所示
10、，要求（1）打开“C:MyExam工程1.Vbp”，对窗体Form1设置如下属性值：窗体标题为“提示信息”；背景色为调色板第1行第7列。（2）添加一个标签控件Label，并设置如下属性值：标签标题为“要继续吗？”（注：“？”为中文标点符号）；标签高度为495，宽度为1935；字体为楷体_GB2312，字形为常规，字号为三号，字体颜色为调色板第5行第8列，背景类型为0。（3）添加一个按钮控件CommandButton，并设置如下属性值：按钮标题为“否”；字号为小四。（4）保存并提交。11、操作要求: 输入10位同学的英语成绩存放在数组score中，利用选择排序算法按照从大到小的顺序进行排序 。
11、算法描述：输入10位同学的英语成绩存放在数组score中利用选择排序算法按照从大到小的顺序进行排序 定义数组score,下界为1,上界为10,数据类型为Single Dim (1) score(1 To 10) As SingleFunction f() i为排序的次数，应该排序9次，为i添加初值和终值 For i =(2) 1 To 9 Min = score(i): m = i j为每次排序的数的范围，应从i+1开始直到第10个数，为j添加初值和终值 For j =（3） i + 1 To 10 If score(j) Min Then Min = score(j): m = j Next
12、 j 以k为中间变量，编写交换score(i)和score(m)的语句 k = score(i) score(i) = score(m) （4） score(m) = k Next i st = 排序后的数列为： For i = 1 To 10 st = st + Str(score(i) + Next i f = stEnd FunctionSub Main() Dim i As Integer, m As Integer, k As Integer, j As Integer Dim st As String If Command = assess Then Open in.txt For
13、 Input As #1 Dim x As String For i = 1 To 10 Line Input #1, x score(i) = Val(x) Next i Close #1 Open out.txt For Output As #1 Print #1, f() Close #1 Else For i = 1 To 10 输入10位同学的英语成绩，在赋值号左侧添加变量 （5） = InputBox(请输入第 & i & 个数据) score(i) Next i MsgBox f() End IfEnd Sub12、购物问题：购物满1000元，打7折，800到1000元，打8折，
14、500到800元，打9折。 Private sub command1_click() X=val(text1.text) If x=1000 then (1) Y=0.7*x Elseif (2) then x=800 Y=0.8*x Elseif x=500 then (3) Y=0.9*x Else Y=x End if Text2.text=y End sub13、十进制转化成二进制问题：将一个十进制数转化为二进制数。 Function func(x)Dim bin(32),j,strStr=”j=0do while (x0)bin(j)=(1) x mod 2(2) x=x2j=j+1
15、loopdo while (j0)str=str&bin(j-1)j=(3) j-1loopfunc=strend function14、水仙花数问题：水仙花数是满足下面条件的一组三位的正整数，它们满足条件：每一位上数字的立方之和恰好等于它自己。例如：153就是一个水仙花数，13+53+33=153，请找出所有的水仙花数及个数。参考程序代码如下：方法一：Private Sub Command1_Click() Dim sum As Integer Dim i, a, b, c As Integer List1.Clear Sum=0 For i = 100 To 999 a = i 100 求
16、得百位上的数字 b = i 10 Mod 10 求得十位上的数字 c = i Mod 10 求得个位上的数字 If a 3 + b 3 + c 3 = i Then 判断是否满足条件 List1.AddItem (Str(i) sum = sum + 1 统计个数 End If Next i Label1.Caption = 个数： + Str(sum)End Sub方法二：Private Sub Command1_Click() Dim sum As Integer Dim i, j, k As Integer List1.Clear Sum=0 For i = 1 To 9 百位数 For
17、 j = 0 To 9 十位数 For k = 0 To 9 个位数 If i 3 + j 3 + k 3 = 100 * i + 10 * j + k Then 是否满足条件 List1.AddItem (Str(100 * i + 10 * j + k) sum = sum + 1 统计个数 End If Next k Next j Next i Label1.Caption = 个数： + Str(sum)End Sub15、用递归算法来计算斐波那契数列1，1，2，3，5，8，13，21的第N项，我们可以写出这样的计算公式： fib(n)=fib(n-1)+fib(n-2) (n2) f
18、ib(2)=1 (n=2)fib(1)=2 (n=1) Fib函数参考程序代码如下：Function fib(n As Integer) As Long 计算斐波那契数列第n项 If n = 1 or n=2 Then fib = 1 已知第1项、第2项均为1 Else fib = fib(n-1)+fib(n -2) 计算公式，fib(n)=fib(n-1)+fib(n-2) End If 要求fib(n-1)和fib(n-2)需要再次执行算法fibEnd Function也可以用如下代码来完成：Function fib(n As Integer) As Long 计算斐波那契数列第n项 If n = 1 or n=2 Then fib = 1 已知第1项、第2项均为1 If n2 then fib = fib(n-1)+fib(n -2) 计算公式End Function参考程序代码如下：Private Sub Command1_Click() Dim n As Integer Dim an As Long n = Val(Text1.Text) an = fib(n) Text2.Text = Str(an)End Sub