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1、山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第三单元绿色植物的生活需要水导学案(无答案) 新人教版 第_15_周 第_24_课时上课时间:年_月_日 星期:_使用人:_包组主任签字:_ 教学目标: 1、说明植物的生活离不开水的原因。2、结合图片资料,分析水对植物分布的影响。教学重点:结合图片资料,分析水对植物分布的影响教学难点:结合图片资料,分析水对植物分布的影响。学习过程:一、 自主探究、完成学案(1)植物的生活为什么需要水:(阅读课本48页,完成下列题目)1、瓜果果肉含水量可超过90%,幼嫩叶子80%左右,树干平均50%,说明_ 。2、植物体内_ 充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态;_才
2、能舒展,有利于_ 。3、无机盐只有溶解在_中,才能被植物体_,并_到植物体的各个_。学习任务二(2)水影响植物的分布:(阅读课本第49页,完成下列题目)1、植物的生活离不开_ ,沙漠地区降雨量很_ ,植物无法正常生长,所以降雨量很少的沙漠地区成了不毛之地。沙漠中某些降雨量较_的地区,或者地下水较_ 的地方会有较多的植物生长。2、长白山的降雨量比锡林郭勒_ ,长白山有足够的_ 供给植物生长,所以长白山能够生长茂密的_ ;锡林郭勒的降水量相对较_ ,只能形成_。3、水在生物圈的分布是_ 的,因此不同的地区的植被类型是_ 的。四、归纳梳理、达标升级(一)、总结本节课的收获(二)、完成达标题。挑战无处
3、不在-相信你是最棒的!课堂检测1、菜市场农民往蔬菜上洒清水的目的是( )A 增加青菜重量 B 有利于水分散失 C 清洗青菜 D 补充水分,保持蔬菜新鲜2、刚从田中收获的种子的重量与晒干后种子的重量相差很大,原因是( )A 新鲜种子含水多 B 晒干过程中,种子中的有机物损失C 干种子中不含水 D晒干过程中,种子中的无机盐损失3、下列哪项不能说明水对植物有影响?( )A、植物种子发芽 B、植物叶片呈现绿色 C、植物吸收无机盐D、植物叶片舒展4、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片,与此相关的主要生理因素是( )A、水 B、阳光 C、土壤 D、温度5、我国从东到西,森林覆盖率逐渐减小,起主要
4、作用的生态因素是( )A、水分 B、阳光 C、温度 D、土壤6、下列说法中,错误的是( )A 植物体的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有水分B 大多数生物体内都含有水分,少数生物体内不含有水分C 植物体吸收水分,有利于进行光合作用D 植物体吸收水分,有利于运输无机盐7、下列现象中,除哪项外都能说明植物的生活需要水( )A 煮饭时,通常要在锅内加上水,否则米饭不能煮熟B 养花需要经常浇水,农田要合理灌溉C 旱灾严重时,常会造成农作物减产,甚至颗粒无收D 种子萌发需要有充足的水分8、在用糖腌黄瓜时,一段时间过后,装黄瓜的碗里便生成许多水,这些水来自( )A.糖化了变成了水 B.空气中的水分凝结到碗
5、里C.黄瓜里的水分被腌了出来 D.小猫偷偷地在里面拉了尿二、合作互动、质疑解惑1、水是影响植物分布的唯一因素吗? 还有哪些因素?2、下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。请据表回答下列问题:(1)小麦的需水总量按发育期的先后顺序不断_ (递增或递减)。需水总量与发育时期的天数_ , (有关或无关)。(2)日平均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序逐渐_ ,但最后一个时期有所_ 。(增加或减少)(3)计算出各个发育期每天的需水量:返青期_ 吨/公顷;拔节期_ 吨/公顷;抽穗期_ 吨/公顷;灌浆期_ 吨/公顷。哪个时期平均需水量最大?(4)把每天的需水量以直方图的形式表示出来。三、展示点评、
6、拓展提升小组合作解决选出的内容,各小组派代表报告组内合作的结果进行组间交流。组间质疑,补充,拓展,评价交流解决问题。9、下列哪项不是水对绿色植物的影响( )A.植物种子发芽 B.植物叶片呈绿色 C.植物叶片舒展 D.植物吸收无机盐10、植物在吸收水分的同时又吸收下列哪种物质( )A.二氧化碳 B.无机盐 C.蛋白质 D.糖分五、拓展延伸、走进生活取两株大小相似的新鲜香菜,用水轻轻地冲洗干净后,将其中的一株插入装有清水的大试管中,并在液面上滴几滴植物油;将另一株直接放在阳光下晾晒。一段时间后,将会发现:(1)、大试管中的液面发生了什么变化?由此说明了什么问题?(2)、放在阳光下晾晒的香菜与大试管中的相比,有什么不同?原因是什么?说明了什么?六、教学反思