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1、山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第三单元绿色植物的生活需要水导学案（无答案） 新人教版 第_15_周 第_24_课时上课时间：年_月_日 星期：_使用人：_包组主任签字：_ 教学目标： 1、说明植物的生活离不开水的原因。2、结合图片资料，分析水对植物分布的影响。教学重点：结合图片资料，分析水对植物分布的影响教学难点：结合图片资料，分析水对植物分布的影响。学习过程：一、 自主探究、完成学案（1）植物的生活为什么需要水：（阅读课本48页，完成下列题目）1、瓜果果肉含水量可超过90%，幼嫩叶子80%左右，树干平均50%，说明_ 。2、植物体内_ 充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；_才
2、能舒展，有利于_ 。3、无机盐只有溶解在_中，才能被植物体_，并_到植物体的各个_。学习任务二（2）水影响植物的分布：（阅读课本第49页，完成下列题目）1、植物的生活离不开_ ，沙漠地区降雨量很_ ，植物无法正常生长，所以降雨量很少的沙漠地区成了不毛之地。沙漠中某些降雨量较_的地区，或者地下水较_ 的地方会有较多的植物生长。2、长白山的降雨量比锡林郭勒_ ，长白山有足够的_ 供给植物生长，所以长白山能够生长茂密的_ ；锡林郭勒的降水量相对较_ ，只能形成_。3、水在生物圈的分布是_ 的，因此不同的地区的植被类型是_ 的。四、归纳梳理、达标升级（一）、总结本节课的收获（二）、完成达标题。挑战无处
3、不在-相信你是最棒的！课堂检测1、菜市场农民往蔬菜上洒清水的目的是（ ）A 增加青菜重量 B 有利于水分散失 C 清洗青菜 D 补充水分，保持蔬菜新鲜2、刚从田中收获的种子的重量与晒干后种子的重量相差很大，原因是（ ）A 新鲜种子含水多 B 晒干过程中，种子中的有机物损失C 干种子中不含水 D晒干过程中，种子中的无机盐损失3、下列哪项不能说明水对植物有影响？（ ）A、植物种子发芽 B、植物叶片呈现绿色 C、植物吸收无机盐D、植物叶片舒展4、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（ ）A、水 B、阳光 C、土壤 D、温度5、我国从东到西，森林覆盖率逐渐减小，起主要
4、作用的生态因素是（ ）A、水分 B、阳光 C、温度 D、土壤6、下列说法中，错误的是（ ）A 植物体的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有水分B 大多数生物体内都含有水分，少数生物体内不含有水分C 植物体吸收水分，有利于进行光合作用D 植物体吸收水分，有利于运输无机盐7、下列现象中，除哪项外都能说明植物的生活需要水（ ）A 煮饭时，通常要在锅内加上水，否则米饭不能煮熟B 养花需要经常浇水，农田要合理灌溉C 旱灾严重时，常会造成农作物减产，甚至颗粒无收D 种子萌发需要有充足的水分8、在用糖腌黄瓜时，一段时间过后，装黄瓜的碗里便生成许多水，这些水来自（ ）A.糖化了变成了水 B.空气中的水分凝结到碗
5、里C.黄瓜里的水分被腌了出来 D.小猫偷偷地在里面拉了尿二、合作互动、质疑解惑1、水是影响植物分布的唯一因素吗？ 还有哪些因素？2、下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。请据表回答下列问题：（1）小麦的需水总量按发育期的先后顺序不断_ （递增或递减）。需水总量与发育时期的天数_ ， （有关或无关）。（2）日平均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序逐渐_ ，但最后一个时期有所_ 。（增加或减少）（3）计算出各个发育期每天的需水量：返青期_ 吨/公顷；拔节期_ 吨/公顷；抽穗期_ 吨/公顷；灌浆期_ 吨/公顷。哪个时期平均需水量最大？（4）把每天的需水量以直方图的形式表示出来。三、展示点评、
6、拓展提升小组合作解决选出的内容，各小组派代表报告组内合作的结果进行组间交流。组间质疑，补充，拓展，评价交流解决问题。9、下列哪项不是水对绿色植物的影响（ ）A.植物种子发芽 B.植物叶片呈绿色 C.植物叶片舒展 D.植物吸收无机盐10、植物在吸收水分的同时又吸收下列哪种物质（ ）A.二氧化碳 B.无机盐 C.蛋白质 D.糖分五、拓展延伸、走进生活取两株大小相似的新鲜香菜，用水轻轻地冲洗干净后，将其中的一株插入装有清水的大试管中，并在液面上滴几滴植物油；将另一株直接放在阳光下晾晒。一段时间后，将会发现：（1）、大试管中的液面发生了什么变化？由此说明了什么问题？（2）、放在阳光下晾晒的香菜与大试管中的相比，有什么不同？原因是什么？说明了什么？六、教学反思