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1、美术石膏教学大纲抚顺一职专计算机专业美术石膏教学大纲所属学校：抚顺一职专课程名称：美术石膏学 时：48学时 适用专业：计算机游戏动漫专业 一、概述（一）课程性质本课程内容主要包括素描的基本知识、石膏静物写生。开设素描课程的目的，在于培养学生正确的思维方法，由浅入深，循序渐进地理解素描的基础理论知识，并通过大量的素描写生练习，掌握一定的素描艺术造型技能。为学生今后在艺术设计造型和电脑美术设计造型方面打下一定的基础，提高学生观察能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。（二）课程基本理念与设计思路素描石膏课程基本的教学任务，在于指导学生通过大量的素描写生练习，掌握素描写生的基本技能，打好学生的绘画基
2、础，并在写生练习的基础上掌握一定的素描基础理论知识。本课程要求从简单的石膏几何形体写生开始，逐步过渡到简单的静物素描写生、较复杂的静物素描写生、石膏头像写生以及速写等等。逐步掌握立体造型的基本法则，掌握比例关系和透视变化规律，培养正确的观察方法、表现方法以及构图方法。二、课程目标（一）总目标：通过系统地讲授素描知识，可以让学生认识和掌握造型的基本规律，培养正确的观察方法以及艺术感受和艺术表达的能力作为美术教育的基础课，素描就像盖房子要先打基础一样，是造型艺术的基础，是每一个学习造型艺术的人不可逾越的阶段。基础的好坏直接影响整体建筑的成败，素描能力的高低强弱也会影响到今后艺术道路的发展。所谓造型
3、不仅仅是对客观物象的简单描绘能力，而是为了掌握它的规律。素描写生的过程，包括轮廓的准确、表现形体与结构、明暗、空间的能力，是将自然中的形态转化成为绘画形式的过程，是一个思考和研究的过程。素描写生训练中所教授的整体观察的方法，取舍、概括、提炼的表现方法，是对学生进行分析问题和解决问题能力的培养，是对学生审美能力的培养。（二）分目标：1、知识水平：通过该课程的学习，认识素描练习是一个循序渐进的过程，学生需要在教师的指导下，通过大量的写生练习，逐渐掌握技巧，建立起基本的空间观念，掌握基本的立体造型规律。因此，本课程的基本教学形式多为学生在教师的指导下进行的素描静物写生练习。教师要选择和布置好写生用的
4、静物，进行必要的示范和讲解，利用作品范例向学生介绍写生技法，在写生过程中给予学生必要的指导，进行一定的临摹练习并布置一定数量的课后素描写生练习作业。2、能力目标：熟练使用素描工具对写生有深入的理解。本课程是与美术有关专业的专业基础课。通过本课程的学习，加强学生对的素描训练，提高视觉感受的能力，强化素描感受的敏锐性。通过对学生写生训练培养其正确的观察方法，发现复杂关系，掌握科学的规律，建立和谐的观念。3、情感与态度：以团队的形式完成“素描”工作任务，并能够用正确的专业语言进行沟通。运用正确的方法制定工作计划、时间计划和学习计划。在充分考虑技术安全的前提下，自觉的承担工作任务创意和创作更好的作品。
5、三、课程内容与要求工作任务（项目、单元）教学内容应达到的知识、技能、态度目标要求学时项目1任务1 1、什么是素描和石膏1 素描的概念2.学习素描的目的和要求3任务22. 画素描需要的工具及如何使用1.用笔的要求2.用纸的要求3.其他用具的要求4. 铅笔画使用橡皮擦注意事项3任务33学习素描应注意的一些事项1.位置的选择和作画姿势2.握笔方法3.作业时间控制4.作业目标安排5.培养科学思维方法3任务44什么是结构素描1起源2. 特点3. 结构素描的表现方法3任务55学会整体观察、比较的方法 1培养正确的观察观察方法2. 对物体结构及透视的认识和理解3. 增强画面的表现力4.把空间层次表现出来3任
6、务66绘画的基本要求1. 执笔方法2. 执笔要领3. 用线的要求4. 作画的姿势3任务77透视原理1. 透视绘画法理论术语2. 透视的画法3. 几何透视法4. 空气透视法3任务88黑白灰三大面及五大调1明暗与调子2三大面及五大调3任务99构图1构图的原则2关于对比3画面构成3任务1010结构素描画法掌握结构素描画法3任务1111单个几何体的步骤表现1几何体的意义2几何体的画法3球体的描绘3任务1212组合几何体的步骤表现1几何形体添加与切挖训练 2立方体的形体削减方法3立方体的八分之一削减4立方体的自由削减313正方体的不同表现1正方体的表现方法2圆球体的不同表现3六棱柱体的不同表现3项目2作
7、品欣赏学生作欣赏和参观展览等使学生取长补短，提高水平9四、实施要求（一）教学要求1教师应依据工作任务中的石膏写生，完成绘画教学中了解和掌握并运用造型的基本能力，在学习中应遵循由简到繁、循序渐进的原则，主要使学生掌握正确的观察方法和表现手法。为载体安排和组织教学活动。2教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容；明确学生预习的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论（或操作）的要求，也应作出明确规定。3教师应以学生为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学生参与教学活动，提高学生学习积极性，增
8、强学生学习信心与成就感。4教师应指导学生完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。（二）考核评价要求1、学生学习要教师评价和学生互评相结合、过程评价和结果评价相结合、课内评价和课外评价相结合、理论评价和实践评价相结合、校内评价和校外评价相结合。2、本项目课程理论考核与实践考核相结合。3、本项目课程学习完成后应取得相应部门颁发的初、中、或高级（操作工）资格证书。（如可能）4、学生成绩的构成：平时成绩（40%）、期末成绩（60%）。 平时成绩的构成：出勤率15%分、平时成绩25%。 期末成绩：60% 。 （三）教材选用或编写根据本课程标准对现有的教材进行修订、改编，也可以编写
9、适合本学校的补充教材。（四）实验实训设备配置要求设 备 名 称单位最低数量备 注画板3020画室上课画架3020画室上课工具箱等3020画室上课（五）课程资源开发与利用建议1、多媒体课件2、网络课程资料3、校外实训基地（六）其它五、参考文献：无编 写 人：于 洋 审 核 人：焦 灵 批 准 人：白 红编写日期：2010年8月色彩静物教学大纲抚顺一职专计算机专业色彩静物教学大纲所属学校：抚顺一职专课程名称：色彩静物学 时：48学时适用专业：计算机游戏动漫专业一、概述（一）课程性质本课程内容主要包括色彩的基本知识、水粉画技法及静物写生。其中色彩基本知识又包括的色彩概述、色彩术语、色彩的范畴、色彩三
10、属性、色彩与感觉等内容。充分讲述了客观色彩的存在规律和色彩的理论知识，并通过对学生的具体训练不断提高其色彩的视觉感知力与艺术表现力，促使其掌握色彩的应用技巧，推动其创作出优秀的艺术作品。（二）课程基本理念与设计思路色彩静物课程是美术教学体系的一个最基本、最重要的环节；对色彩静物的学习、掌握与灵活运用是美术专业学生搜集素材及从事创作不可缺少的基本功技能。本课的教学将通过对色彩绘画的发展历史、流派的介绍使学生们充分理解色彩的精髓近而激发其产生继承的强烈愿望；通过对各种色彩静物技法的讲解与示范使学生们掌握色彩绘画入门的基本功，为其以后的艺术创作奠定良好的技法基础；通过讲解使学生了解色彩静物的具体用途
11、和应用技巧；要求学生在理解掌握色彩静物规律的同时，刻苦进行写生与创作实践，训练学生学习并掌握色彩的使用技巧，为以后专业课的学习奠定良好的设计基础。二、课程目标（一）总目标：通过系统地讲授色彩学的基本理论，规范色彩写生的基本要领，使学生掌握色彩写生的基本动态和运用色彩的基本能力。学会研究和比较物象的色彩关系和色调倾向，增强色彩刻画能力和色彩塑造能力，从而实现表现写生对象的质感，体验空间关系。学生作画时可以从不同角度观察、分析、认识、研究和把握对象，因此色彩静物写生是初学者学习研究绘画基础知识，熟悉工具性能，培养正确观察方法和表现方法，理解色彩造型规律的最佳途径。（二）分目标：1、知识水平：通过该
12、课程的学习，认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法，和学生的色彩表现能力，使 学生掌握一定的色彩的理论知识和色彩变化的规律。从而能较好的掌握水粉工具与颜料的性能，并掌握水粉画的方法与步骤。2、能力目标：熟练使用水粉工具对色彩有深入的理解。本课程是绘画专业的专业基础课。通过本课程的学习，加强学生对的色彩训练，提高视觉色彩感受的能力，强化色彩感受的敏锐性。通过对学生色彩静物的写生训练培养其正确的观察方法，发现色彩间的复杂关系，掌握科学的色彩规律，建立和谐的色彩观念。3、情感与态度：以团队的形式完成“色彩静物”工作任务，并能够用正确的专业语言进行沟通。运用正确的方法制定工作计划、时间计划和学习计划
13、。在充分考虑技术安全的前提下，自觉的承担工作任务创意和创作更好的色彩作品。三、课程内容与要求工作任务（项目、单元）教学内容应达到的知识、技能、态度目标要求学时项目1任务1 1、色彩常识色彩概述色彩术语色彩基础知识色彩的基本属性色彩与感觉1 了解色彩概述2了解色彩术语3了解三原色4掌握色彩的基本属性5色彩的每一特定的颜色，都同时具备三个特征3任务22. 水粉用具如何选用水粉画颜料及用具水粉画的主要用具辅助用具1. 用具的选用 2.主在用具的配置3辅助工具的选用3任务33色彩静物常用的笔法涂、摆色块、干压、点、勾线、干扫、擦、破峰、拉、渗等笔法水粉画的基本画法水粉静物写生的方法和步骤作水粉画中经常
14、遇到的三个问题1.色彩静物常用的笔法2.干 画 法、湿 画 法、干湿结合画法3.构图与画轮廓铺大色调 大体塑造深入刻画 整体调整体积表现：质感表现4.室内画静物控制光与色3任务44各类静物的画法水果、蔬菜、花卉、面包、玻璃、金属、陶器、1掌握单个静物的画法18任务55构图1掌握构图规则6任务66色彩静物的步骤表现水果类的表现要点蔬菜类的表现要点1掌握色彩静物的步骤表现6任务77组合类的表现要点1掌握组合类的表现要点6项目2作品欣赏学生作欣赏和参观展览等使学生取长补短，提高水平3四、实施要求（一）教学要求1教师应依据工作任务中的水粉静物写生，完成绘画教学中了解和掌握并运用色彩造型的基本能力，在学
15、习中应遵循由简到繁、循序渐进的原则，主要使学生掌握正确的观察方法和表现手法。为载体安排和组织教学活动。2教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容；明确学生预习的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论（或操作）的要求，也应作出明确规定。3教师应以学生为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学生参与教学活动，提高学生学习积极性，增强学生学习信心与成就感。4教师应指导学生完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。（二）考核评价要求1、学生学习要教师评价和学生互评相结合、过
16、程评价和结果评价相结合、课内评价和课外评价相结合、理论评价和实践评价相结合、校内评价和校外评价相结合。2、本项目课程理论考核与实践考核相结合。3、本项目课程学习完成后应取得相应部门颁发的初、中、或高级（操作工）资格证书。（如可能）4、学生成绩的构成：平时成绩（40%）、期末成绩（60%）。 平时成绩的构成：出勤率15%分、平时成绩25%。期末成绩：60% 。（三）教材选用或编写根据本课程标准对现有的教材进行修订、改编，也可以编写适合本学校的补充教材。（四）实验实训设备配置要求设 备 名 称单位最低数量备 注画板3020画室上课画架3020画室上课工具箱等3020画室上课（五）课程资源开发与利用建议1、多媒体课件2、网络课程资料3、校外实训基地（六）其它五、参考文献：无编 写 人：于 洋 审 核 人：焦 灵 批 准 人：白 红编写日期：2010年8月13