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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！山东师范大学成人高等教育 教育学 专业本科 基础教育改革与实验 课程试题E一、 填空题（每小题4分，共20分）1校长负责制概念的四个基本组成要素是：上级机关领导、校长全面负责、党支部监督保证和。2.我国基础教育的本质特点可以概括为基础性、普及性、。3.综观改革开放以来的教师教育系统改革，大体上可以分为两个时代：一是师范教育时代，一是时代。4.从基础教育的目标和价值定位来看，基础教育不是精英教育，而是为国家、学生个体的发展奠定基础的。5.党的十七大报告明确指出：教育是民族振兴的基石，是社会公平的重要基础。二、 简答题（每题10分，共30分）1
2、.基础教育的本质特点是什么？2.教育利益主体的构成有哪些？3.校长负责制概念的基本要素是什么？三、 论述题（每题25分，共50分）1.试述教育国际化与教育民族化的关系。2. 如何认识基础教育在教育系统中的特殊地位？ 卷答案一、 填空题（每小题4分，共20分）1.教职工民主管理2.人本性3. 教师教育4. 素质教育5. 教育公平二、 简答题（每题10分，共30分）1. 基础教育的本质特点是什么？（1）基础性；（3分）（2）普及性；（3分）（3）人本性。（4分）2.教育利益主体的构成有哪些？（1）政府；（2分）（2）社会利益主体；（2分）（3）学生及其家庭；（2分）（4）直接从事教育工作的教职人员
3、；（2分）（5）参与教育改革的专家学者。（2分）3.校长负责制概念的基本要素是什么？（1）上级机关领导；（3分）（2）校长全面负责；（3分）（3）党支部监督保证；（2分）（4）教职工民主管理。（2分）三、论述题（每题25分，共50分）1.试述教育国际化与教育民族化的关系。从表面上看来，教育国际化与民族化似乎是两种相互矛盾的发展态势：国际化努力使教育超出本国、本地区政治与文化的界限，在更为广阔的前景中得到发展；民族化则努力促使本国、本民族、本校的教育具有特色和个性。但是，在实际的基础教育改革与发展过程中，两者又具有内在的统一性。（7分）首先，教育民族化是国际化的前提。外来文化如何先进，如果不经过
4、民族机制的冲突、选择、调适和融合，就不可能解决本国、本民族、本校所面临的实际问题。（6分）其次，教育国际化是民族化发展的重要外部条件。从教育现代化进程来讲，发展中国家和地区要实现经济的快速发展，必须提高现代化的水平和程度，而现代化离不开借鉴、吸收人类的文明成果及各种先进思想。（6分）最后，教育国际化与民族化是相互支持、互动的过程。国际化与民族化是其他民族向先进民族学习，把国际先进的东西民族化的互动过程。（6分）2. 如何认识基础教育在教育系统中的特殊地位？基础教育是一个国家、一个民族发展的基础。基础教育是建立社会主义教育体制的重要环节，是现代文明的基础和标志，也是衡量社会发展的重要尺度。（5分）基础教育的三种使命：一是进行国民素质教育，它面向全体国民，旨在提高整个民族的科学文化素质；（5分）二是要对学生进行基础文化知识的教育，向高一层次的各级各类教育提供生源，为学生生活、就业打下坚实的文化基础；（5分）三是作为培养社会主义国家的合格公民的重要时期，是受教育者的道德品质和法治意识形成与发展的关键阶段，可为培养“四有”新人打下坚实基础。（5分）因此可以说，基础教育是决定一个国家教育事业发展的重要因素，其成败关乎国家和民族的兴衰，是振兴国家、振兴民族的奠基工程。（5分）