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1、学校开展教研主题活动的总结三篇【篇一】学校展开教研主题活动的总结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们六年级数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地。在全体组员的共同努力下，踏踏实实展开一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期展开的工作做如下总结：一、增强教学常规管理，扎实有效地展开教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，
2、并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，即时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错即时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促动数学教学质量的进一步提升二、积极展开教研活动，提升课堂教学效益。增强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，积极展开集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后即
3、时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存有的问题，各教研组成员提出了很多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内展开认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受实行畅所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。三、存有的不足与改进的方向。1、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提升优秀率。2、使用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存有着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力
4、。故今后应继续增强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提升。3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把增强课题的研究作为一个工作重点。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同水准的提升，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。【篇二】学校展开教研主题活动的总结课堂是教育教学研究的基地，标志着教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。我们学校乘上新课程的航船，全体教师继续更新教育思想和教育观点，改革教学方法，各教研组面向学生均有序
5、地组织了一系列教育教学研究活动；在做好课堂教学面向学生的同时，围绕教科处开校工作计划，参加竞赛和教学活动，取得了可喜的成绩。总结如下：一、有力的领导小组是成功的前提在开校初的校本教研工作计划中，成立了以校长为组长，以教导主任、教科主任为副组长的领导小组，有力的督促和推动了校本教研的工作进程。在展开工作中，领导小组经常深入工作当中，全力促动素质教育，围绕科研氛围的营造、教育理论的宣传、常规教研的落实、考试改革的研究等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研，使我校逐渐形成了以教育科研为学校的成名之源。二、完善了教研组织，健全了教研制度开校初，各教研组根据教育局教研室、中枢二小及校本部教研工作要
6、点，结合各组教师实际，均制订出了切实可行的学期教研工作计划和学科课题工作计划，增强了对教师教研、教改的课题指导。真正树立科研兴校的办学理念，建立教学研究的保障机制，整合学校教科处、教导处、教研组、年级组和课题组等的力量，建立直接服务于教学、服务于教师专业成长的开放的学校教研网络；充分发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供了平台。三、提升理解，丰富校本教研含义学校是教育教学研究的基地。意味着教学研究的重心要置于具体的学校教学情境中，教学研究的问题要在学校真实的教学情境中发现、并实行分析，最终解决。正基于这点，我们组织教师持续提升
7、研究水平，充分发挥教师集体的研究潜能和意识，持续提升研究的解决教学实际问题的水平，提升课程开发和建设的水平，形成在研究状态工作的职业生活方式。做到了相互学习、共同切磋、分享交流、提升教学研究水平。【篇三】学校展开教研主题活动的总结为了全面提升学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提升教育教学质量，提升我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下：一、增强业务学习，提升教师自身素质。1、继续组织教师深入学习英语课程标准，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。2、学习课件制作并尝试利用多媒体实行教学。3、增强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。二、科研促教，努力
8、优化课堂教学，提升课堂教学效率，提升教学质量。1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，持续充实自己和提升自己的教学水平。除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提升。3、在个人备课的基础上，增强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。2、认真抓实、抓好每天一读。3、按计划上好辅导课
9、和展开了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。四、展开好英语课外活动，拓宽知识面。1、设立英语兴趣小组，展开课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。2、按计划展开了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。3、创设英语学习环境和氛围，展开紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，展开课本剧表演等活动。五、结合教材内容，增强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。促动英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的展开持续提升英语教学的水平。