《[精选类]山东省德州市夏津实验中学七年级生物下册《第二节 消化和吸收（二）》学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选类]山东省德州市夏津实验中学七年级生物下册《第二节 消化和吸收（二）》学案（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、馒头本身不甜为什么咀嚼起来会有甜味呢？胆汁是消化液， 它参与的消化是化学性消化吗？ 。课题： 第一章 人的生活需要营养第二节 消化和吸收（二）【知识梳理】一、食物在小肠中的消化1.物理消化：胆汁能将 _乳化成_微粒。2.化学消化：（1）淀粉的消化过程：_。（2）脂肪的消化过程： 。（3）蛋白质的消化过程： _。3.参与消化的消化液：肝脏分泌的_，胰腺分泌的_和肠腺分泌的_。二、营养物质的吸收1.吸收的概念：营养物质通过_进入_的过程。2.消化道各段的吸收能力 （1）口腔、咽、食道：基本上没有_能力。 （2）胃：能吸收少量的_、无机盐和_。 （3）小肠：主要的吸收部位，吸收_、葡萄糖_、_、甘油
2、、_、水。 （4）大肠：能吸收少量的_、_和部分_。3.小肠的结构特点 （1）内表面有大量的_和_，使小肠的_大大增加。 （2）小肠绒毛的壁_，只有_构成。 （3）绒毛中有丰富的_。【当堂达标】一、阅读短文回答问题： 姗姗小朋友吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在姗姗的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了；走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎的，它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它在姗姗上厕所
3、时，一起离开了姗姗。请你帮这粒苹果种子分析一下：（1）它在哪里遇到像轧钢机似的怪物？（2）它在哪里遇到“酸雨”？（3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？（4）“死胡同”是什么部位？（5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？二左图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。（1）最大的消化腺是_，它能分泌_，促进消化。（2）位于消化道外的消化腺是_、_；分布于消化道壁上的消化腺是_和_。（3）_、_和_三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。（4）消化食物吸收养料的主要场所是_，它和图中的 _都能吸收维生素。（5）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是_。 （6）淀粉开始消化的部位是_；蛋白质开始消化的部位_；脂肪开始消化的部位是_。三、小肠是消化和吸收的主要器官，它有哪些特点适于消化和吸收？