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1、第一节呼吸道对空气的处理学习目标：1.描述人体呼吸系统的组成。（重点）2.说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。（难点）教学过程：激情导入自主学习1. 人体的呼吸系统是有_和_组成的。2.观察图4-26，说说呼吸系统是由哪些器官组成的呼吸道的作用呼吸道是气体的通道，由_、_、_、_、_呼吸道可使到达肺部的气体_、_、_是呼吸道和消化道的共同通道喉部有_吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入_。气管和支气管管腔表面有_可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_排出体外,形成_。呼吸道具有保证气体 的结构，但是，呼吸道并不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体 ，使到达肺部的气
2、体 、 、 。不过，呼吸道对空气的处理能力是 ，因此，保持环境中的空气 、 是非常重要的。学法指导（二）合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.完成教材P41-42中的资料分析中的讨论2.为什么吃饭时不能大说大笑？3.总结呼吸道的作用：呼吸道具有保证 的结构，但是，呼吸道并不仅仅是 ，它还能对吸入的气体进行 ，使到达肺部的气体 、 、 。不过，呼吸道对空气的处理能力是 的，因此，保持环境中的空气 、 是非常重要的。4.在重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子特别干，这说明什么？5.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？6.急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什
3、么反馈与巩固1.人在呼吸时不能进行的生理活动是()A.咀嚼B.消化C.说话D.吞咽2.用鼻呼吸的目的是什么()A.鼻腔能湿润空气 B.鼻腔能温暖空气C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激 D.鼻腔能清洁空气3.在北欧生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能大一些，其原因可能是（ ） A.与生活习惯有关 B.与饮食有关C.与当地冬天非常寒冷有关 D.以上说法都不对4.气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（ ）A.有“C”型软骨支架 B.肌肉较松弛C.气管壁较硬 D.周围有肌肉牵拉5.能使吸入的空气变得清洁的结构包括（ ） 鼻粘膜 鼻毛 气管、支气管内表面的纤毛 会厌软骨 声带A. B. C. D.学法指导课后反思：这节课我学得怎么样？（A、B、C）教学反思