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1、第 1 页 20XX-20XX 年学期九年级工作总结1 特征码 AVEuaHDuzLrbrGUsjtrD 光阴如梭，半学期已匆匆而过，九年级组因为有校领导的正确 领导，有各处室的全力支持，有全体九年级教师的团结协作和 共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前九年级各班教 育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心 协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将半期来的工作情况 作如下总结。 一、学生管理方面 1、九年级是初中阶段的最关键的一个年级，是对学生进行行为 养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成 教育。 本学期我们通过多种活动例如田径运动会、庆十一歌唱比赛、 作文
2、竞赛等活动培养了学生的吃苦耐劳精神，磨练了学生坚强 的意志，训练了同学们严明的纪律，进一步强化了同学们的集 体主义观念。同学们在活动中一切行动听指挥，没有发生任何 意外。 2、加强学生的思想教育 在开学初，我们就召开了各班同学的“理想与目标”班会，让 学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实 第 2 页 现自己的远大理想。对学生进行情感教育，要我们的学生学会 感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习 环境，没有理由不好好学习。充分利用宣传专栏、板报等形式， 对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风 邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
3、 3、狠抓班风学风建设，促进教学质量 好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此九年级以纪 律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在 的问题及时反馈给班主任，对学风不太好的班级，提出整改建 议，达到全年级一盘棋的模式 。并且充分发挥学生干部的作用， 一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在 班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发 挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、 自我教育的目的。 4、结合课改精神，发挥学生特长 新课程在对学生进行必要的文化教育的同时，也注重对学生的 特长和能力的培养。前半期我校专门成立了以九年级同学为主 要
4、对象的音乐、美术、体育兴趣小组，招收有一定特长的学生 进行训练，现已取得良好的结果，九年级同学中已经涌现出了 一批音体美特长生，为学生进入高中多开辟了一条成功之路。 这也为他们以后的发展拓宽了途径。 5、常抓安全教育不放松 第 3 页 安全是稳定，是关怀，是爱护。安全是学校教育的重头戏，为 此，我们组展开了多次安全教育活动。让同学们树立安全意识、 自我保护意识，确保“在校一天，安全一日”的原则。 6、抓好尖子生的辅导与后进生的转化工作，班主任定期与他们 谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，各方面取得进步 时，要及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣， 提高学习成绩，取得了较好的结果
5、。在期中考试中有一部分同 学脱颖而出象香世贵、杨雅娴等成绩达到了 697 与 695，650 分以上的同学有 16 人，600 分以上的同学有 52 人，550 分以上 的同学有 91 人，这为完成全县前 200 名以及一四中的升学人数 打下了坚实的基础；同时也发现了一批单科成绩特别优秀的同 学，为英语、理化学科竞赛创造了良好的条件。 二、教师管理方面 九年级拥有多数年轻教师，充满着生机和活力，今年随着新课 程改革，我们九年级也感到了前所未有的压力和挑战，但是， 没有压力就没有动力， “机遇常常是给有准备的人” 。这次新课 程改革也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充 满战斗力的团队
6、的契机。为此，九年级在教学方面作了一系列 的工作。 1加强课改研讨，提高教学质量 开学初，学校专门组织九年级任课教师进行座谈。为了此充分 发挥年级组作用，每周进行教研组活动，每月进行一次年级组 第 4 页 活动：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试 题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教 学氛围，提高了整个年级学科的竞争力，形成了和谐的教学竞 争机制，有效的促进了教师的成长。 3结合新课程理论，结合教育教学实践，进行教学反思 如何实施新课程改革，如何结合学生实际情况进行新课程教学 成为摆在教师面前的一个最重要的难题。为此，九年级组要求 每位教师都要在课前精心备好了每
7、一节课，用心上好每一节课， 做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要 充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性， 限度地提高课堂 45 分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教 学理论，回顾课堂教学的实际，撰写教学反思，这项工作不仅 使年轻教师加快了成长的步伐，也使很多老教师获益匪浅。 4 加强班主任工作，创建和谐班级 对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦， 尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓 抓住九年级学生的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养 成严谨规范的作风。要求各班主任都能根据学校的每周教育工 第 5 页 作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，班级还要能 根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的 凝聚力。 三、问题与反思 面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题， 值得我们认真总结和反思。 1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强； 2、不少老师任课量大，难有时间坐下来仔细研究新课程教学。 3、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探 索。 4、班级量化考核工作有待加强。 总之，通过半年的工作，九年级在各方面取得了一定的成绩， 但不可避免的存在不少问题，但我们相信下半学期，在学校的 正确领导下，在九年级全体教师的支持、配合和共同努力下， 我们九年级的工作一定会再上新台阶。