《专题二碳和碳的氧化物.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题二碳和碳的氧化物.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、专题二 碳和碳的氧化物【考试目标导学】1知道同一种元素也可以组成不同的物质，如金刚石与石墨混合属于 ；金刚石和石墨的典型物理性质和主要用途； C60：每个分子中含有_个碳原子，主要用于_.2知道碳单质的化学性质和用途。(4条)2二氧化碳、一氧化碳、甲烷的一些物理性质(色、味、密度、水溶性、收集方法)。3二氧化碳的化学性质：不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳与水，CO2与碱溶液，CO2与高温的碳的反应方程式、现象。4石墨和金刚石物理性质有明显差异的原因是 ;CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于_.3二氧化碳的检验原理及方法_；除去二氧化碳的原理_;二氧化碳的主要用途_；4.产生温室效应的主要物质_
2、,其它还有_、_； 温室效应的危害、缓解措施。4知道一氧化碳有毒性_、可燃性_、还原性_；能熟练写出：三种还原剂还原CuO、Fe2O3等金属氧化物的方程式及现象、用途。5物质的转化关系。6物质的性质探究：【探1】二氧化碳与水的反应？ 【探2】二氧化碳的密度比空气大？【探3】二氧化碳与氢氧化钠溶液是否反应？(氢氧化钠是否变质？)7利用气体与液体反应，气体被消耗，使气压减小，形成压强差设计实验。【思维方法导引】例1 (1）下列物质中，属于有机物的是( ) A碳酸钙 B乙醇 C2H5OH）C一氧化碳2）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，碳海绵只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好它对石油有很强的吸附
3、能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状下列关于碳海绵的说法不正确的是 A具有吸附性 B可重复使用 C可以燃烧生成二氧化碳气体 D属于化合物3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少 （填化学式）的排放量请举一例在日常生活中符合这一主题的做法 例2请回忆你曾观察、学习过的一组实验取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按右图进行实验（1）回答下表中的问题：（I）（II）（III）（IV）现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_分析实验（III）验证了 ：实验（）验证了 ；通过实验（I）、（），可验证酸的一条化学性质是 实验（）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 。
4、（2）、两项实验，说明 ；（3）四组对比实验的目的是 ；（4）该实验中涉及到的化学方程式是 。 【自主评价导练】 1有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（ ）A都属于单质 B元素组成不同 C硬度相同D碳原子排列方式相同2（1）春节-喜贴春联。用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是 ；（2）端午节-龙舟竞渡。龙舟的龙头制作需要精雕细琢，雕刻过程中木材发生的 变化。（3）中秋赏月-用手电筒。手电筒电池中石墨表现出优良 性能；(4) 素描画-利用_的_的性质； (5) 物质的结构决定性质，例如木炭、活性炭具有_结构，所以具有_性。11证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是_ 3下列关于碳及其化合物
5、的说法，正确的是（ ） A在室内放一盆石灰水可以防止CO中毒 B若CO2 含量过高，则会引发酸雨C固态CO2可用于人工降雨和制造舞台云雾D铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼。4下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（ ） A观察气体颜色 B用澄清石灰水C用带火星的木条 D用紫色石蕊试液5下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（）它们的元素组成相同，性质相同； 二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红；CO2在水中的溶解度随温度的增大而增大；进入久未开启的菜窖，应进行灯火试验；一氧化碳、木炭、氢气都具有可燃性；CO与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧而亡。A BC D4如图所示有关二氧
6、化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )7下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题：将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。(2)将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证CO2的性质是(方程式) (3)将A、C装置连接，可检验二氧化碳，该反应的化学方程式为： 。(4)用E装置收满二氧化碳，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ，化学性质有 ， 。学能提升8 CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于（ ）A密度
7、不同 B用途不同 C碳燃烧的条件不同 D分子的构成不同9比较归纳是学习中常用的一种方法以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：CCO2CH4CO2COCO2，对它们的比较归纳正确的是（ ）A三种转化发生的都是化合反应 B三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳C三种物质都可在点燃时转化为二氧化碳 D三种转化所有的生成物在常温下都是气体10通过下列类型的反应: 化合 分解 置换 复分解，能得到二氧化碳的是（ ） A只有 B只有 C只有 D都可以12多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途金刚石切割玻璃石墨
8、作电极活性炭净水对应特征 （2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有（ ） A液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 C液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议 。（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素CO(NH2)2，同时生成水。该反应的化学方程式为： （5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。（6）天然气中甲烷完全
9、燃烧的化学方程式为： 。1g物质完全燃烧产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ甲烷2.75学科王56碳3.6732（7）从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 【例】一次实验课上，小红、小敏同学同时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末。【提出问题】白色粉末是什么呢？【猜想与假设】白色粉末是NaOH固体；白色粉末是Na2CO3固体；白色粉末是NaOH和Na2CO3的固体混合物。【实验探究】为了探究上述猜想，小红小敏取白色粉末置于烧杯中，加入水配制成溶液。（1）小红取溶液少量于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，该实验说明猜想 不成立。（2）为了探究另外两个猜想哪个成立，小敏取溶液
10、少量于试管中，加入过量BaCl2溶液后溶液变浑浊，该反应的化学方程式： 。过滤，在滤液中滴加酚酞试液变红，表明猜想成立。（3）用化学方程式解释NaOH变质的原因 。网。11有一气体混合物含有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮气和水蒸气五种气体，依次通过足量的浓硫酸、NaOH溶液，最后得到的气体有_（填化学式），此过程中发生反应的化学方程式为_ 。12观察如图所示转化关系，请按要求作答：（1）生石灰是常用的干燥剂，其主要成分属于 酸 碱 盐 氧化物（2）D物质的化学式为 （填一种）,（3）写出熟石灰在工农业生产中的一种用途 （4）写出从生石灰得到熟石灰的化学方程式： 15下列实验所对应的两种方案均
11、正确的是（ ）选项目的方案一方案二A除去木炭粉中的氧化铜加足量稀盐酸，过滤在空气中充分燃烧B分离NaCl和CaCO3的混合物溶解，过滤，蒸发滤液加足量稀盐酸，蒸发C检验澄清石灰水和稀NaOH溶液取样，通入CO2，观察取样，加Na2CO3溶液D鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3取样，加水溶解，观察取样，加熟石灰研磨15硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其它成分不参与反应。实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如下，请按要求填空：（1）酸A是胃酸的主要成分， A的化学式是 ；（2）步骤中生成沉淀的方程式是 _（3）步骤加酸A的作用是 ；（4）步骤是利用 的方法得到氯化钙固体。