数学思想与方法模拟试卷Word版.doc

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1、传播优秀Word版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除! 数学思想与方法模拟试卷一,填空题(每题3分,本题共30分)1. 九章算术思想方法的特点是 2. 抽象的含义:抽象是对同类事物 3. 在反例反驳中,构造一个反例必须满足条件 4. 化归方法的三个要素是 5. 算法可分为 两大类.6. 任何分类都必须遵循下列原则: 7. 数学的研究对象大致可以分成如下两类 8. 所谓特殊化是指在研究问题时, 的思想方法。9. 小学数学思想方法教学的主要阶段是: .10三段论是演绎推理的主要形式,三段论由 组成。二、判断题(每题4分,本题共20分)1中国古代数学中使用的数学方法是演绎的方法。2几何原本是人类历史

2、上最早的演绎的公理化体系。3微积分的建立标志着变量数学的诞生。4完全归纳法的一般推理形式是: 设S= A1, A2,-, An,-由于A1具有属性p,A2具有属性p,An具有属性p,因此推断集合S中的每一个对象都具有属性p。5如果某一问题存在算法,并且进一步构造出这个算法,就一定能够求出该问题的解。三、简答题(每题10分,本题共30分)1简述确定性现象、随机现象的特点以及确定数学的局限2简述数学建模的基本步骤。3什么是类比猜想?并举一个例子。四、解答题(本题20分)运用方程模型解应用题时,其中最重要的是“设想问题已经解出”、“用两种不同方式表示同一个量”、“方程个数和未知量个数相等”这三个要点

3、。这是为什么?请阐述你的理解。数学思想与方法模拟试卷参考答案(仅供参考)一、填空题(本题共30分)1. 开放的归纳体系 算法化的内容 模型化的方法2. 抽取其共同的本质属性或特征,舍去其非本质的属性或特征的思维过程3. (1)反例满足构成猜想的所有条件(2)反例与构成猜想的结论矛盾4. 化归对象, 化归目标,化归途径5. 多项式算法,指数型算法6. 不重复,无遗漏,标准同一,按层次逐步划分7. 确定性现象和随机性现象8. 从对象的一个给定集合出发,进而考虑某个包含于该集合的较小集合的思想方法9. 形象抽象思维,即由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段10. 大前提,小前提,结论二、判断题(本题

4、10分)1. 错误,中国古代数学中使用的数学方法是开放的归纳体系2. 正确几何原本是人类历史上最早形成的演绎体系,是公理体系在具体学科中应用成功的标志,并以此为开端的。3. 正确4. 错误 此题给出的是不完全归纳法的定义5. 错误 如果某一问题存在算法,并进一步构造出这个算法,也不一定能够求出该问题的解三、 简答题(本题30分)1. 确定性现象特点:在一定条件下,其结果完全被决定,或者完全肯定,或者完全否定,不存在其他可能。即这种现象在一定的条件下必然会发生某种结果,或者必然不会发生某种结果随即现象的特点:在一定条件下,可能发生某种结果,也可能不发生某种结果。确定数学的局限性:随机现象并不是杂

5、乱无章的现象,就个体而言,似乎没什么规律存在,但当同类现象大量出现时,在总体上却呈现出一种规律性,但是确定数学无法定量地揭示这种规律性2. 数学建模的方法和步骤是:弄清实际问题:包括了解问题的实际背景知识,从中提取有关的信息,明确要达到的目标。化简问题:根据问题的特点和目的,做出某种核力的假设,舍弃一些次要因素,从而使问题得以化简。建模:在假设的基础上,抓住主要因素和有关量之间的关系进行抽象概括,运用适当的数学工具刻画变量之间的数量关系,建立起相应的数学结构求解:对所得的模型在数学上进行推理或演算,求出数学上的结果检验:把数学上的结论返回到实际问题中。若模型与实际比较温和,则对所得结果给出实际

6、含义,并进行解释。倘若经过检验与实际不符,就必须对所得模型加以修正,重复前面的建模过程。3. 人们运用类比法,根据一类事物所具有的某种属性,得出其类似的事物也具有这种属性的一种推测性的判断,即猜想,这种思想方法称为类比猜想分式与分数非常相似,只不过是用字母替代数而已,因此,我们可以猜想,分式与分数在定义、基本性质、约分、通分、四则运算等方面都是对应相似的。事实也如此。二、 解答题(本题30分)“设想问题已经解出”,即在列式时将未知量与已知量同等对待。这是列方程中的一个重要思想,也是它优于算术之处。设问题中的已知量为a,b,c,算术中的列式为: 未知量f(a,b,c)(通常省去“未知量”)未知量只能列在等号左边,且系数必须为1,已知量只能在等号右边出现。已知量与未知量的地位截然不同。若用字母x表示未知量,则方程式为: f(x,a,b,c)g(x,a,b,c)未知量与已知量处于同等地位,都可以在等号两边出现,于是列式就容易对了。 “用两种不同表达式表示同一量”,这是列方程的关键。通常按形式定义方程为“含有未知量的等式”,其实也可以说,方程就是用两种不同的方法去表示同一个量。 “方程个数和未知量个数相等”,否则就不会得到确定的解。这里有个自由度的思想。当未知量个数多于方程个数时,就会出现不定方程(组)。这是方程组的解一般会有无穷多个。

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