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1、教学内容Unit5 My clothes (3)课型New 主备教师教材分析重点：能听、说、读、写apple, people, table 三个单词。难点：准确书写apple, people, table三个单词。教学目标知识目标1、让学生掌握含有字母组合le的单词发音和认读书写。水平目标2、能听、说、读、写 apple, people, table三个单词。情感目标3、让学生掌握拼读方法，培养认真书写的好习惯。准备师教学光盘、单词卡片。生教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充一、复习引题 1、师生做日常口语练习： A： Are these yours? B： Yes, they are
2、./No, they arent. A： Is this yours? B： Yes, it is./No, it isnt. 2、请学生表演A部分Lets talk的对话。二、教学新课 1、播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。 2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充3、播放Read, underline and listen的录音,让学生划出含有字母组合le的单词。4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。三、巩固练习1、完成Look, listen and write部分的练习。2、挑选检测部分习题： 如：Lets check. Lets match.等。注意指导学生答题技巧。四、布置作业 1、抄本课单词 2、活动手册习题。 板书设计 Unit5 My clothesapplepeopletable领导签字