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1、鲁滨逊漂流记四年级读后感在假期里，我去书店购买了一本书籍鲁滨逊漂流记，说是笛福写的，我十分高兴。因为我以前看过笛福的大疫年日记，文章十分精彩，所以我特别喜欢看笛福的文章。书里的主人公鲁滨逊乘船前往南美洲时，在途中遇上了大风，船翻了。鲁滨逊被海水冲到了一个无名的、没有人居住的荒岛。他准备开始过寂寞的生活。那里没有住的地方，没有衣服，没有食物。所以，他自己动手做了木屋、播种食物、学会了做衣服，并且救了一个野人取名为“星期五”。在孤岛上生活了二十八年多后，回到了英国。这本书我看完后就会不由自主地想起一件事：那天，父母都不在家，我起床后来到了厨房里，准备烧开水喝。于是，我用水电壶装满水后，把电源插了起
2、来。我去了客厅看电视，其中的一个节目吸引了我。我正在全神贯注地看时，忽然听到一声“嘭”。我连忙跑到厨房一看，因为水壶里的水被烧得太久了，里面的水一下子喷到了厨房顶上。机智的我一下子把插头扯了下来。一看，“哇塞”。整个厨房简直成了浴室了。我们想想自己的生活，再想想鲁滨逊的生活，这简直成了鲜明的对比啊！我们在家都是小公主、掌上明珠等等，总是衣来伸手，饭来张口。总有一天，我会长大，我会遇到更多、更大的困难。我只有现在开始勇敢去面对每一个困难，努力的锻炼自己，才会具备生存的本领！鲁滨逊漂流记经常翻一翻，随时提醒我：学习鲁滨逊，做一个勇敢、坚强的人。【篇二】鲁滨逊漂流记四年级读后感昨天，我读了鲁滨逊漂流
3、记，这是一部非常精彩的小说。我不但被书中的情节所吸引，更被鲁滨逊那永放弃了的人格魅力所折服。鲁滨逊：一个被世人熟知的冒险家，一个为梦想而拼搏的勇者，他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，终于实现了航海梦想。鲁滨逊家境殷厚，他本能够过着父亲为他安排好的舒适生活，高枕无忧，可他并没有那么做，他为了自己的航海梦想，坚决踏上了开往伦敦的大船。因为他是第一次出海又遇到了危险的海难，使鲁滨逊差点放弃了他的梦想。不过鲁滨逊调整了一下心情，继续他的航海生活。经后的日子里，不幸与困难一次次向他袭来，但这些事不但没有压倒他，反而使他更加坚强。不过，面对更加坚强的鲁滨逊上帝给他的困难也更加具有挑战性。一天鲁滨逊登上了去
4、往几内亚的船，不幸的是，船在半途中遇到了暴风雨，除了鲁滨逊外船上的人无一幸免。幸存下来的鲁滨逊被浪花冲到了岛上。在岛上他没有朋友，没有吃的，住的。不过，值得庆幸的是他看到了被暴风雨冲走的大船就在离岸不远。他把能用的东西搬到岸上，开始寻找住所，终于找到了在山岩下的栖身之所。在那里，他为自己搭建了一个漂亮的屋子，此外他还挖了一个洞穴做为仓库。这就是鲁滨逊，一个敢于向艰苦环境挑战的冒险家。我也要向他学习！【篇三】鲁滨逊漂流记四年级读后感乐观是一种积极向上的心态，是一种对事物的理解，看法，遇到令人伤心，不开心的事时又有几人能依然保持着这种心态呢？而鲁滨逊正是这样的人。“鲁滨逊”这个人物出自英国作家笛福
5、的一部小说鲁滨逊漂流记。书中的鲁滨逊在航海的途中遭遇飓风被大浪冲到了一个孤寂的小岛上，要想在这种恶劣的环境下生存可真不是件容易的事！鲁滨逊却十分坚强，他乐观勇敢地面对向他扑来的一个个困难，救了随时随地可能伤害他的野人“星期五”并教化他，救了被水手们绑架的船长，要知道这些都是有危险的事。鲁滨逊之所以会这么乐观得归功于那张“好处坏处对照表”，想到了沦落这荒岛的坏处时同时有从令一个方面想到了沦落这荒岛的好处，这样一想，有什么天大的困难都会迎刃而解的。我妈妈同事的一个十几岁的女儿在河边玩耍，不幸栽入了河中，所以送上了年幼的生命，她的妈妈却没有所以事要寻死觅活的，相反事后的一个星期后她的妈妈就天天笑嘻嘻
6、的了，别人问她，她便说：“我的女儿死了，我又去孤儿院抱养了一个。如果我为女儿的死终日以泪洗面女儿在天之灵都会不开心的。现在我抱养了一个，她还小，我们就给了她家的温暖，使她的童年不再是缺乏关爱的。”我在读完鲁滨逊漂流记之后一直在想一个问题，如果每个人遇到不顺心的事都保持乐观的心态，那是不是就没有那些想不开自杀的人了，没有那些不快乐的人了呢？【篇四】鲁滨逊漂流记四年级读后感今天，我有心拜读了鲁滨逊漂流记书中曲折的故事情节深深吸引了我，那精彩纷呈的内容向一只无形的手，紧紧抓住了我的心，使我无法把眼睛挪去。这部世界文学名著讲述了一个又一个另人称奇的故事，鲁滨逊那坚强的意志，灵活的头脑，坚定的信念和始终
7、如一的追求这些序上所写的更加深了我的好奇心，于是我迫不及待地翻开了它。鲁滨逊自小便渴望航海，可因为父亲的反对，母亲的苦苦相劝是鲁滨逊无法去航海，可一次偶然的机会他终于告别家人开始了自己不平凡的航海生活他每每遇到困难总是想办法克服，想办法解决。还记得我们书上鲁滨逊漂流记的感慨中，就可体现出他是多么的坚强，多么的乐观。坚强，乐观这两个字人人都会说，而且不用短短的几秒钟，可又有多少人能够真正做到呢？就拿我们以前上过的一篇课文玲玲的画来说吧？画中的主人翁玲玲就没有鲁滨逊的乐观。在她的画卷上有几个斑点，她便大哭起来，她爸爸见此情形便过来问：怎么了？玲玲把事情的原尾说了一遍。她爸爸说：“这为何不是一件好事
8、，你能够把这儿画一条可爱的狗吗？”玲玲照做了，第二天的比赛上，玲玲竟获得了一等奖。文中的玲玲这样做，可书中的鲁滨逊却是这样做，他把他在岛上遇到的好事和坏事对照起来看，从而找到聊以的事情。读了这部书后我明白：真正的人生，只有经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现，遇到困难必须把好处和坏处对照起来看，从书中找到聊以的事情。【篇五】鲁滨逊漂流记四年级读后感期末考试后的这几天，我和妈妈一起读完了鲁滨逊漂流记。鲁滨逊通过自己的努力，在一个荒无人烟的小岛上创造了自己的家，种植了很多粮食，养了很多家畜。他在小岛上居住了28年多，的确是一个很聪明，很有毅力的人，我应该学习他这种精神。但是，我觉得他太不孝顺了，在爸爸妈
9、妈极力反对的情况下，还坚持去航海，结果几十年都没见到爸爸妈妈，当他再次回到家的时候，爸爸妈妈已经离开人世了。就算他最后回到了家，也没有尽到孝心呀！妈妈的话：暑假前买来了幼儿彩绘版的鲁滨逊漂流记，并和儿子一起阅读了这本名著。因为要坚持我们的博客，所以要求儿子写一篇读后感。原以为儿子的想法会和绝绝大部分人的一样认为应该学习鲁滨逊这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！还要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，等等。没想到，儿子说的第一条想法竟是：“妈妈，我觉得鲁滨逊是一个特别不孝顺的孩子，爸爸妈妈不让他去航海，就是怕他出危险，结果还是出了。而且，他回家后爸爸妈妈也去世了。”我知道，他是听到鲁滨逊的爸爸妈妈还没有等到儿子归来就去世的消息，认为鲁滨逊作为儿子没有尽到应尽的孝心，才有感而发的。虽然和我想象中的读后感大相径庭，但我还是决定尊重他的一部分想法，但为了显得不那么“叛逆”和“哗众取宠”，我还是把应该有的读后感内容讲给他听，让他懂得作者笛福写作的最终目的是什么。还是那句话，读后感也没有“标准答案”，尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子不太成熟的想法，应该是准确的吧。