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1、高二下 期末复习资料 教师版必修四字音一单元窦娥du桃杌w罪愆qin错勘kn盗跖zh前合后偃yn杳无音信yo刽子手gu瀽半碗jin苌弘化碧chng 提防d哺育b 袖襟jn惊愕沉吟yn无锡x汗涔涔cn窟窿k long哭哭啼啼t谛听d江堤d混账hn混蛋hn昧心财mi吮舐shnsh砧石zhn傀儡ku li同衾qn觊觎j y蜥蜴x y脚镣lio棕榈l篡夺cun国玺x嗣位s戕害 qing繁文缛节r昭告zho藩属fn阿谀y淆乱xio蟊贼mo二单元参差cn c堤沙d天堑qin珠玑j罗绮q叠巘yn钓叟su凝噎y暮霭a翰林院hn骤雨zhu故垒li浪淘尽to公瑾jn纶巾gun樯橹qing l酹li料峭qio吟啸x
2、io萧瑟xio s一蓑烟雨su遥岑远目cn玉簪螺髻zn j鲈鱼l脍炙人口kui zh揾英雄泪wn舞榭歌台xi狼居胥x佛狸祠下c纱橱ch戚戚q乍暖还寒zh憔悴qio cu三单元筵席yn垂涎三尺xin自诩x残羹冷炙gng吝啬ln s孱头cn孱弱chn蹩脚bi休戚相关q罪孽ni譬如p脑髓su徘徊pi hui归根结蒂d惩罚chng藩篱fn辜负g推衍yn乙烯x苇草wi四单元缪贤mio秦缪公m渑池min汤镬hu揣度du相如虽驽n见臣列观un臣等不肖xio臣语曰y使人遗赵王书wi秦王不怿y欲毋行w赦臣sh刎颈之交wn肉袒tn斋戒zhi面面相觑q衣褐h厩ji且鞮侯j d单于chn y缑王gu昆邪hn y浞野侯
3、zhu煴火yn阏氏ynzh左伊秩訾zh z旃zhn羝d辇nin棫阳宫y劾大不敬h斧钺yu属文zh逾侈y ch 璇机xun帷幄wi w邓骘zh龌龊w chu龃龉j y龋齿q驿站y骸骨hi蟾蜍chn ch遂共谗之chn篆文zhun必修五林教头风雪山神庙赍j发 投奔bn 迤y逦l 女婿x 玷din辱 休恁nn地说 酒馔zhun 口里呐n出 连累li 髭z须 提d防fang 洗漱sh 朔shu风 仓廒o 毡zhn笠 庇b佑yu 央浼mi 搠shu倒剜wn肉 少顷qng 装在套子里的人削xio铅笔 祈q祷do 辖xi制 胆怯qi 战战兢兢jng憎zng恶 撮cu合 怂sng恿yng 哆du嗦suo 暖和
4、huo讥诮qio 谗chn言 无恙yng 怔zhng住 滑稽j边城接壤rng 饱蘸zhn 茶峒dng 伶lng俐l 擂li鼓打锣 蓬蓬铛铛dng 泅qi水 傩nu送 氽tn着 牛犊d 掠l水越山 蚱zh蜢mng 蜈w蚣 鞶pn鼓 踹chui水 碧溪岨j 欺侮w悖bi时 埋mn怨 喧阗tin 镇筸gn 棕榈l 俨yn然 角隅y笑嘻嘻x 拮据jij 怏yng怏 强qing迫 抿mn着嘴 嗤ch笑睨n 唢呐n 糍c粑b 呜喇l 惊讶y 镂lu空 歇憩q归去来兮辞稔rn 轻飏yng 熹x微 载欣载zi奔 眄min 流憩q 出岫xi 景翳翳y 盘桓hun 西畴chu 窈yo窕tio 遑hung遑 耘耔z
5、东皋go腾王阁序翼轸zhn 瓯u越 台隍hung 棨q戟j 懿y范 襜chn帏wi潦lo水 俨yn 骖騑cn fi 崇阿 鹤汀tng 凫f渚zh绣闼t 雕甍mng 舸g舰 孤鹜w 彭蠡l 遄chun飞 睢su园 睇d眄min 帝阍hn 多舛chun 涸h辙 赊sh 弱冠gun宗悫qu 簪zn笏h 叨to陪 捧袂mi逍遥游鲲kn 抟tun 坳o堂 夭yo阏 蜩tio 学鸠ji榆y枋fng 舂chng粮 蟪hu蛄g 大椿chn 斥鷃yn 蓬蒿ho 泠lng然 陈情表险衅xn 夙s 闵mn凶 祚zu 薄 茕qing茕孑ji立 应yng门床蓐r 除臣洗xin马 陨yn首 猥wi以微贱 责臣逋b慢 笃d
6、拔擢zhu 宠命优渥w 矜jn悯mn咬文嚼字咬文嚼jio字 倒涎xin 锱z铢zh必较 镞z 岑cn寂清沁qn肺腑 付梓z 尺牍d 下乘chng说“木叶” 袅nio袅 王褒bo 皎jio皎 灼zhu灼 亭皋go 柳恽yn寒砧zhn 萧xio萧 万应锭dng 潜qin在 不落言筌qun周邦彦yn 门闩shun 桅wi杆 窸x窣s 翩pin翩 缠chn绵min 迢tio远 吟yn唱 冉rn冉 谈中国诗精髓su 一蹴c而就 譬p如 梵fn文 轻鸢yun 颦 pn蹙c 无垠yn 撩lio人 吞言咽yn理 咽yn喉 呜咽y 卓zhu然咻xi咻然 归宿s 星宿xi 数sh典忘祖 数sh据 数shu见不鲜中
7、国建筑的特征轴zhu线 砖石墁mn地 屋檩ln 帷wi幕 框kung架 接榫sn 柁tu墩dn 屋脊j 穹qing隆 如翬hu斯飞 额枋fng切削xio 戗qing兽 厢xing房 水榭xi 琉li璃作为生物的社会鳟zn鱼 蚁冢zhng 纤xin维 衔xin起 霎sh时间 拱券xun 迄q今 毗p邻 苜m蓿xu 蜂窠k 黏nin菌 鲱fi鱼 贮zh存 梗gng节宇宙的未来溢y出 模m棱lng两可 臭名昭zho著 关隘i 尴gn尬g耶稣s 坍tn缩 混hn沌dn 逾y越 膨胀zhng 恍hung惚 沮j丧社科文：（一）2013年高考全国新课标1【答案】B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力，
8、能力层级为C级。此项不是对“凤”的形象的表述。2【答案】A【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层级为C级。第二段“真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现”说明“华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹”在商代晚期已经出现。3【答案】B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。周武王参拜商人的神庙“这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。”（2） 全国高考安徽1、【答案】D【解析】本题考查“理解文中重要句子的含意”的能力，能力层级
9、为B（理解）。文中重要句子的含意的理解要结合语境去把握。先根据划线句位置，联系上下文整体感知；再把备选项与文本编辑器有关语句逐项比对，要防止出现无中生有、混淆已然和未然、范围失当、张冠李戴等毛病。A项，范围失当，“不充分表达”应为“不表达”；B项，表述绝对，“绝不会碰到”绝对化；C项，范围失当，“科学家”应加上“追求真理的”这一定语。2、【答案】C【解析】本题考查“分析文章结构，把握文章思路”的能力，能力层级为C（分析综合）。思路是文章的材料和段落的组织安排方法，分析文章思路，要分析清楚文章观点与材料、材料与材料、段落层次间的逻辑关系。分析文章内容，要分析出文章的部分和整体所表达的意思，从而对
10、文章的部分与整体做到全面把握。具体回答该问题，先整体阅读文本，概括各层层意，把握文本思路；再把备选项与所概括的内容逐项比对，判定对错。A项，乱加因果，“推导出”错，另一个特征不是第一个特征推导出的；B项，曲解文意，段承段，说的是逻辑思维同伦理毫不相干；D项，“全文意在明确伦理公理同科学公理在构建和验证过程中是有本质差别的”理解错误，伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别。3、【答案】D【解析】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力，能力层级为C（分析综合）。“分析概括作者在文中的观点态度”就是能对文中有关内容进行筛选、分析并作综合概括。先通读文本，逐段概括层意，抓住中心句，把握作
11、者观点。再把备选项与原文内容对照，看有没有于文无据、偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当的错误。D项，文中说“人们会把它们作为自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西而接受下来”，因此“被人们自觉接受并运用于打好知识基础等方面”错。现代文诗歌鉴赏三 请用连贯通顺的的语言翻译下面的诗歌。浣溪沙李璟菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看！细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。注：菡萏：荷花。鸡塞：鸡鹿塞之省称，在今内蒙古境内，这里泛指边塞远戍之地。 荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，深秋的西风拂动绿水，使人愁绪满怀。美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人，自
12、然不忍去看(这满眼萧瑟的景象)。 细雨绵绵,梦境中塞外风物缈远。小楼中醒来吹笙以思念亲人，可是由于时间长久，寒气逼人，虽还想吹但已经不能吹了。（想起故人旧事），（她）含泪倚栏，怀抱无穷幽怨。春江晚景张九龄江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。注：那：同“哪”。渺然：广阔辽远的样子。 江畔林木茂盛，花儿盛开。天上云朵和太阳相辉映。行途中不意逢此佳景，更教我情兴幽远。此中佳趣只可心会，却难用言语表达。日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中，水面泛着金光，飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上。 鹧鸪天张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子
13、人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。注：劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。楼上谁在吹玉笛呢？往远方眺望，然而却是茫茫的一片春水和低垂的暝云。燕子千里，自己也流落千里，孤独的梨花在雨中独自凋零。修禊节近了，正是卖饧时节，思念故乡，却只能在梦中和它相见。被相思折磨得不能成寐，只好辗转江边，折柳以慰相思，纵然不是苏堤之柳，但由它引发的相思却也令人皱眉。四 实战演练（一）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(7分)泊公安县 陆游秦关蜀道何辽哉！公安渡头今始回。无穷江水与天接，不断海风吹月来。船
14、窗帘卷萤火闹，沙渚露下萍花开。少年许国忽衰老，心折舵楼长笛哀。注陆游经公安入蜀已辗转八年，今回京“廷对”停泊公安。（1）颔联与颈联的景物层次分明，互为一体，请简要分析写景角度的特点及作用。（4分）解析:（1）远近结合、上下（高低）结合。江天、海风、明月，写出高远；萤闹、露下、萍开，写出近观。（2分）同时，也写出诗人的开阔的境界、高远的胸襟以及不灭的希望之火。（2分）（2）有人说，尾联与诉衷情中的词句“胡未灭，鬓先秋，泪空流”有异曲同工之妙，请说明两者共同表达了作者什么样的情感？（3分）解析:壮志未酬之憾；人生衰老之感；前程渺茫之意；对统治者的失望之情。（4点，答对1点给1分。共3分）（二）阅读
15、下面一首宋词，然后回答问题。(8分)画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】捻(nin)：持取，捻弄(1) 上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）解析：(1)上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。 (2)“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）解析：这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归
16、的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。（三）阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）小重山 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？（1）作者在上阙中是如何把情和景有机结合起来的？（4分）解析：上阙寓情于景，写作者思念中原、忧虑国事的心情。（1分）前三句写作者梦见自己率部转战千里，收复故土，胜利挺进，实现还我河山”的伟大抱负，兴奋不已。（1分）后三句梦醒后的失望和徘徊，反映了理想和现实的矛盾。（1分）以景物描写来烘托内心的孤寂，显得曲折委婉，寄寓壮志未
17、酬的忧愤。（1分）（2）有人用“一种壮怀能蕴藉”来评论小重山的艺术风格，请你作简要分析。（4分）解析：看惯了岳飞的满江红（怒发冲冠），壮怀激烈，脍炙人口，再看这首小重山词，是用另一种艺术手法表达他抗金报国的壮怀。（2分）所谓“一种壮怀能蕴藉”指的是岳飞的小重山用含蓄的手法、低沉的格调表达了壮志难酬的孤愤，表达抗金报国的心志，却表现出一种沉郁含蓄的风格。（2分）（四）阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）闻鹊喜 吴山观涛周密天水碧，染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。数点烟鬟青滴，一杼霞绢红湿，白鸟明边帆影直。隔江闻夜笛。（注）鳌：海里的神龟。（1）阅读上阕，说说作者是怎样描写钱塘江大潮
18、的。（4分）解析：写海潮咆哮着汹涌而来，好像是神龟背负的雪山，又好像是从梦中惊醒的蛰伏海底的巨龙，还好像是疾速的大风将海水吹得竖立起来一般。（2分）词人接连用了几个生动的比喻（1分），有声有色地将钱塘江大潮那惊心动魄的场面，排山倒海的气势，形象生动地表现出来，让人有如临其境之感。（1分）（2）下阕中词人选择了一些典型的景物，构成了一幅五彩缤纷的图景后，写了“隔江闻夜笛”一句，说说这句在词中起到什么样的作用？（4分）解析：“隔江闻夜笛”，以动写静，以听觉的描写收束全词，与以前的视觉描写形成对照。（2分）全词纯写景物，此时才点出景中有人，景中有我，极有韵味。（1分）隔江而能听到笛声，可见风平浪静，
19、万籁俱寂；写闻笛，其实仍是写钱塘江水。（1分）（二）教材必修四五文言知识梳理必修四：（一）、 解释下列句中加点的实词（1）窃计欲亡走燕：（私下） （2）使人遗赵王书：（送）（3）左右欲刃相如：（身边的近臣） （4）武帝嘉其义：（赞许）（5）因厚赂单于：（赠送礼物）（6）阴相与谋劫单于母阏氏归汉：（悄悄）（7）武复穷厄：（失意） （8）独有女弟二人：（妹妹）（9）上书乞骸骨：（请求赐还身体，回家乡去）（二）、一词多义（解释下列各实词）1、负（1）宁许以负秦曲（使担负）（2）秦贪,负其强 （依靠）（3）决负约不偿城（违背）（4）臣诚恐见欺于王而负赵（辜负）（5）廉颇闻之，肉袒负荆（背）2、使（1）
20、数通使相窥观（使者）（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者（派遣使者）（3）单于使使晓武（派出使者）3、引（1）虞常果引张胜（牵攀、招供）（2）引佩刀自刺（拿、举）（3）引赵使者蔺相如（延请） （4）左右或欲引相如去 （拉） （5）相如引车避匿（拉，引申为掉转）（6）引壶觞以自酌 （举起，拿起）（7）引以为流觞曲水（引来，拉来）（8）帝引在左右（拉，引申为邀请）（9）乃欲引节，斯不亦远乎（自杀） 4.当（1）汉亦留之以相当（dng,抵押）（2）副有罪，当相坐。（dng,应当）（3）料大王士卒足以当项王乎？（dng，对等，比得上）（4）人君当神器之重当室者死，三年释其征（dng，掌管，主持）（
21、5）律曰：当死（dng，判处，判罪）（6）当于秦相较（tng,通“倘”）（7）螳臂当车（dng，抵挡）5、间（1）谈笑间，樯橹灰飞烟灭（短暂的时间里）（2）期年之后，时时而间进（jin，断断续续地）（3）蹑足行伍之间（中间，指处于一定的空间或时间里）（4）道芷阳间行（取道）（5）俯仰之间，已为陈迹（短暂的时间）（6）得间奔真州（jin，缝隙，空隙）指南录（7）谗人间之，可谓穷已（jin，离间）（8）复与疏钟相间（jin，间隔）山中与裴秀才迪书（8）间至赵矣侯生乃屏人间语（偷偷地）（9）楚有六间，不可失也（弊病，失误）6、就（1）连辟公府不就（任职、赴任）（2）金就砺则利（靠近）（3）荆轲遂就车
22、而去（登上）（4）轲自知事不就（成功）（5）三径就荒，松菊犹存（接近）（6）人性之善也，犹水之就下也（归于、趋向）（7）就有贾政的小厮上来抱住（即、便）7、假（1）愿大王少假借之（宽容，原谅）（2）因求假暂归（假期）（3）假舆马者（借助，凭借）（4）及假吏常惠等（临时的，代理的）（5）假令仆伏法受诛（假设，假如） (6)假人之长补己之短(吸收，采取) (7)奚假鲁国，丘将引天下而与从之(只，但)8、顾（1） 遂而就车，终已不顾（回头看）（2） 大行不顾细谨（顾念，考虑）（3） 三顾茅庐（拜访，看望）（4） 顾计不知所出耳（只是，不过）（5） 扬足下名于天下，顾不美乎（岂，难道）9、 严（1）
23、严大国之威以修敬也（尊重）（2） 帝以星变严责言官（严厉、猛烈）（3） 新妇起严妆（整齐）（4） 董之以严刑治威严（严格）10、 微（1） 微夫人之力不及此（假如没有）（2） 幽微难明，乃作思玄赋以宣寄情志（微妙）（3） 微冷（稍微）（4） 猥以微贱三尺微命（低贱，卑下）（5） 听臣微志（细微，微不足道）（6） 微察公子（悄悄地，暗暗地）三、文言虚词（指出各句中虚词的意义和用法）1、因（1）因入京师,观太学（于是，就或趁）（2）蒙故业，因遗策（沿袭）（3）因其势而利导之因材施教（依照，按照）（4）因宾客至蔺相如门谢罪（经由，通过）（5）因击沛公于坐，杀之。（趁机）2、乃（1）精思傅会三年乃成。
24、（才）（2）遂乃研核阴阳（于是，就）（3）问今是何世，乃不知有汉（竟然）（4）乃重修岳阳楼（于是，就）（5）尔其勿忘乃父之志。（你，你们）（6）今其智乃反不能及。（竟然）（7）当立者乃公子扶苏。（是）（8）寻其方面，乃知震之所在（于是，就）3、以（1）以勇气闻于诸侯（凭借因为）（2）愿以十五城请易璧 （用）（3）严大国之威以修敬也 （尊重）（4）则请立太子为王，以绝秦望 （表目的，用来）（5）以先国家之急而后私仇也 （因为）（6）少以父任（凭借因为）（7）汉亦留之以相当 （表目的，来）（8）以货物与常 （把）（9）武以始元六年春至京师 （在的时候）必修五：一、解释下列加点的词语1、幼稚盈室，瓶
25、无储粟（ 小孩）2、生生所资（凭借） 3、求之靡途（没有） 4、违己交病（身心都感到痛苦）5、尝从人事 （指做官 ） 6、寻陈氏妹丧于武昌（不久）7、抚孤松而盘桓（徘徊）8、载欣载奔（ 一边高兴，一边奔跑）9、或棹孤舟（用桨划） 10、既窈窕以寻壑（深远曲折的样子）11、序属三秋（属于） 12、阮籍猖狂（狂放） 13、等终军之弱冠（20岁）14、臣以险衅（险：坎坷，衅：祸患）15、夙遭闵凶（早早地） 16、九岁不行（不能直立行走）17、至于成立（至于：到，成立：成人自立） 18、终鲜兄弟（少）19、逮奉圣朝（及、至）20、责臣逋慢（逃脱） 21、过蒙拔擢 （提拔、提升） 22、拜臣郎中（授官）
26、 23、适莽苍者（往）二、解释下列一词多义现象 1、息（1）去以六月息者也（气息）（2）昼夜勤作息（休息）（3）生物之以息相吹也 （气息）（4）樊将军仰天太息流涕（叹息）（5）驰椒丘且焉止息（休息，休止）（6）晚有儿息（子女）（7）扪参历井仰胁息（喘息，呼吸）（8）请息交以绝游（停止）2、志（1）齐谐者，志怪者也（记载）（2）博闻强志 （记，记住）（3）志同道合 （心意，志向）（4）舅夺母志（志向）（5）寻向所志（标志，标记）3、胜（1）胜友如云（美好，优美，此处意译为才华出众） （2）谷不可胜食也 （尽） （3）予观夫巴陵胜状（优美） （4）喜不自胜（禁得住）（5）日出江花红胜火（超过，胜过
27、）4、见（1）慈父见背君记若见录（加在动词前表示对他人动作行为的承受，译为“自己”“我”）（2）信而见疑，忠而被谤（被）（3）风吹草低见牛羊（xin，显现，出现）（4）二州牧伯所见明知（看见）（5）思垂空文以自见（xin，表现）5、矜（1）犹蒙矜育（怜惜，怜悯） （2）不矜名节（夸耀）（3）愿陛下矜悯愚诚（怜悯）（4）锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也（qn，矛、戟等武器的柄）6、行（1）感吾生之行休（将要）（2）三人行，则必有我师焉（行走）（3）余嘉其能行古道（施行，实行）（4）则知明而行无过矣（行为）（5）大行不顾细谨（作为）（6）汉天子，我丈人行也（hng，类，辈）（7）行年四岁（经历）三、虚词
28、1、以（1）臣以险衅（因为）（2）臣以供养无主（因为）（3）谨拜表以闻（表目的，来）（4）猥以微贱（凭）（5）伏惟圣朝以孝治天下（用，拿）（6）臣具以表闻（把，用）2、且（1）穷且益坚，不坠青云之志 且适南冥也 （将）（2）北山愚公者，年且九十 （将）（3）存者且偷生，死者长已矣（姑且，尚且）（4）不者，若属皆且为所虏 （将要）（5）臣死且不避，卮酒安足辞 犹且从师而问焉（表示让步，译为“尚且”）（6）何妨吟啸且徐行（表示并列，又）（7）且以一璧之故（况且）（8）且庸人尚羞之（表示让步，即使）3、之（1）悟已往之不谏（用于主谓间，取独）（2）悦亲戚之情话（助词，的）（3）胡为乎遑遑欲何之（动词
29、，往，到）（4）均之二策（代词，代指前面的办法）（5）都督阎公之雅望宇文新州之懿范（定语后置的标志）（6）谐之言曰（助词，无义）（7）而莫之夭阏者（代词，它）（8）之二虫，又何知（代词，这）（三）文言整篇练习参考答案：练习一1、D 伐：夸耀2、A A项 两个“以”都是连词，表目的，译为“来”。B项 指示代词，可译为“这”/ 助词，用于主谓之间；C项 代词，译为“他们的”/ 语气词，表反问语气，译为“难道”；D项 连词，表并列关系 / 连词，表顺承关系3、（1）（他们）都借助诸侯的权势，竞相广事交游，打抱不平，鸡鸣狗盗之徒，无不以宾客之礼对待。（大意正确2分，“藉”“宾”各1分）（2）况且郭解一
30、类的人，凭借平民的低下身份，私自夺取生杀的权力，他们罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪行。（大意正确1分，“细”“伦”“罪不容诛”各1分）4、（1）背弃礼仪（放纵末流） （2）扶危济困 （3）杀身成名 （4）温良谦退 （答出一点1分，共4分。意思相近即可）5、赞曰/ 李将军恂恂鄙人 / 口不能出辞 / 及死之日 / 天下知与不知皆为流涕 / 彼其中心诚信于士大夫也 / 谚曰 / 桃李不言下自成蹊 / 此言虽小 / 可以喻大 / 然三代之将/ 道家所忌 / 自广至陵遂亡其宗 / 哀哉！ （选自汉书李广苏建传）练习二1. C “寝”是“停止”的意思，与“息”同义。 2. B B项均连词，因为。 A 疑
31、问副词，怎么；是疑问代词，为什么。C 是代词，他；反问语气副词，哪里。D 副词，于是，就；副词，竟然。3.（1）如果你能够在这里委屈你的高才，我们可以共同享受荣华富贵；如果你不答应这样的话，今天就是你的死期。（重点词：“骥足”、“尔”各1分， 大意2分）（2）境内的大盗和邻州的亡命之徒三百多人，都到华原那里表示忠诚。（重点词：“诣”、“款”各1分，大意2分）4. 少明敏，有器度；忠心事主，殒命不恤；有干略，达政体；以诚示人，取信于囚。5. 孟懿子问孝子曰无违樊迟御子告之曰孟孙问孝于我我对曰无违樊迟曰何谓也子曰生事之以礼死葬之以礼祭之以礼(3处1分)练习三：1B （烛：名词活用为动词，照）2B
32、(A.连词，并且 / 语气副词 还要。B.介词，因为。C.表承接，于是 / 介词，通过、经由。D.承接连词，不译 / 连词，表修饰)3（1）吕君将死，就把钱乙的家庭身世情况告诉了他。钱乙号啕哭泣，请求前去寻找父亲，总共往返了五六次，才找到父亲所在的地方。（殁：死；迹：搜寻；凡：总共。三词各1分，“以家世”句式1分，句意1分。共5分。）（2）（钱乙）最后一次犯病，憔悴（疲倦）得厉害，就伤叹道：“这就是（医书）所说的周痹病，周痹进入到脏腑的话（人）就要死了，我大概要完了！”（藏：脏器，脏腑；其：表推测，大概；已：停止，完结。三词各1分，“此所谓”的判断句式1分，句意1分。共5分）4（1）钱乙事亲至
33、孝。（2）钱乙不肯居功。（3）钱乙医术高超。（4）钱乙辩证施治。（品德方面和医术方面各2分）5果得茯苓/其大如斗/因以法啖之/阅月而尽/由此虽偏废/而气骨坚悍/如无疾者。（3分。每错一处扣05分，扣完为止）钱乙，字仲阳。父亲钱颢，擅长用针灸，然而嗜好饮酒，喜欢游玩。有一天他隐藏了姓名，向东行到了海上，没再回来。钱乙当时三岁，母亲在此前已经亡故，父亲的同胞姐妹嫁给了姓吕的医生，同情钱乙成了孤儿，收养他为儿子。钱乙逐渐长大开始读书，跟从吕君学习医术。吕氏将死，就把钱乙的家庭身世情况告诉了他。钱乙号啕哭泣，请求前去寻找父亲，总共往返了五六次，才找到父亲所在的地方。渐渐地又过了几年，才把父亲接回家。这
34、时钱乙已经三十多岁了，乡亲们惊叹不已，感慨激动，为此流下眼泪，很多人赋诗赞颂钱乙寻父的事迹。后来又过了七年，他父亲寿终故去，钱乙按照礼法安葬了父亲。钱乙侍奉养父吕君，就像侍奉生身父亲一样。吕君死后，没有子嗣，钱乙就为他收殓安葬服丧，又替吕君嫁了孤女，按年节祭奠供奉吕君，都和自己的父亲一样。元丰年间，长公主的女儿有了病，召钱乙让他为女儿看病，立了功，长公主上奏皇上授予钱乙翰林医学的官职，赐给他红色的六品官服。第二年，皇帝的儿子仪国公得了手足抽筋的病，太医院里的医生没能治愈。长公主上朝，于是禀报说钱乙出身于民间，有特异才能，皇帝立即宣召，钱乙入宫后进献了“黄土汤”，皇子得以病愈。神宗皇帝召见并褒奖
35、钱乙，并且问用“黄土汤”治愈皇子疾病的医理。钱乙回答说：“以土去抑制水，这样木才能平复，那么风自然就被控制住了。况且前几位太医的治疗已使皇子的病症接近痊愈，我（只是）恰好赶上皇子将要病愈。”皇帝很满意他的回答，提拔他担任了太医丞的官职，又赐给紫色官服和金质鱼符佩戴。从此，皇亲国戚、贵族之家，以及下层官吏、百姓人家，都希望请到钱乙治病，钱乙没有一点空闲的日子。钱乙谈论医道，那些有名望的老医家没有人能够问倒难住钱乙。不久，钱乙因为患病免官。哲宗皇帝又召钱乙在宫中值夜。过了好久，钱乙又以生病为由请求皇帝恩准他告老还乡，于是不再起复。钱乙，原本体弱多病，性格坦率和易，嗜好饮酒，疾病屡次侵犯，钱乙按照自
36、己的想法治疗，总是能够治好。钱乙最后一次犯病，疲倦得厉害，就伤叹道：“这就是医书所说的周痹病，周痹进入到脏腑的话人就要死了，我大概要完了！”过了一会儿又说：“我能让这病转移，使病转移到四肢上。”于是就自己配方制药，日夜饮用，没有人见过他的处方。过了不久，他左侧的手足挛缩不能使用，就高兴地说：“这下可以了！”又让亲近的人登上东山，找到菟丝生长的地方，拿着火把照着菟丝下面，而在火把熄灭的地方去挖，果然挖到茯苓，茯苓大得像斗，钱乙就按法服用它，历时一个月吃完了。从这以后，钱乙虽然偏瘫，可是气骨强壮坚固，就像没有患病的人。钱乙开药方， 广博通达，不拘泥某一师门，他对治疗疾病的各种方法都精通，而不只是个
37、小儿科医生。对于各种医书没有不读的，别的医生拘泥固执死守古法，惟独他治病就像带兵打仗一样，经常安全地越过险要地带、故意暂时放纵敌人然后一举全歼，最终还是与古法相合。他特别精通本草，广泛地了解事物的原理，分辨改正本草中的缺漏和错误。有人得到了奇异的药材，或者拿奇怪的事去问他，他定能给他们说出其产地、生长环境状态，以及形貌特点等，问的人回去拿书考证他的话，都符合。钱乙临终那年，挛痹症逐渐加重，他嗜酒，喜吃寒食，这些嗜好都不肯戒掉。他给自己诊断后知道病不可治，便召来亲友诀别，换好寿衣等待寿终，享年八十二岁，死于家中。练习四1.B 除：脱掉2. A. 竟然； B.连词，来/连词， 因为 C.于是/通过
38、 D .结构助词的/主谓之间取消句子独立性3（1）肃宗非常崇敬礼遇他，升他为五官中郎将。（崇礼：崇敬礼遇1分；大意1分）（2）后来江革上书请求告老还乡，朝廷另外授官为谏议大夫，赐他告假回家，于是以病重为由辞官。（乞骸骨：告老还乡1分；拜：授官1分；谢：辞官1分；笃：严重1分；大意1分）（3）国家每想念志士，没有不想到江革的。（惟：想1分；大意1分）4.危难之际，不怕危险，带着母亲逃难，打动贼人。江革怕车子晃动而伤害到自己的老母亲，拒绝使用牛马拉车，亲自扶辕驾车因母亲年老没有去应召等到母亲死后，他曾经伏在坟庐旁睡觉，守孝期满，仍不忍心除去丧服。5. 王黄门兄弟三人俱诣谢公/子猷子重多说俗事/子敬
39、寒温而已/既出/坐客问谢公/向三贤孰愈/谢公曰/小者最胜/客曰/何以知之/谢公曰/吉人之辞寡/躁人之辞多/推此知之【参考译文】黄门侍郎王子猷兄弟三人一同去拜访谢安，子猷（王徽之）和子重（王操之）大多说些日常事情，子敬（王献之）只是寒暄几句罢了。三人走了以后，在座的客人问谢安：“刚才那三位贤士谁较好？”谢安说：“小的最好。”客人说：“你根据什么来判断？”谢安说：“贤明的人言辞少，急躁的人言辞多，由此推断出来。”【参考译文】江革，字次翁，齐国临淄人。他年少时失去了父亲，独自与母亲同住。正遇上天下大乱，盗贼到处出现，江革背着母亲逃难，历尽了险阻，常常靠着采集养活母亲。他多次遇到贼兵，有时贼兵想劫持他
40、走，江革就痛哭哀求，说有老母靠他养活，语气非常诚恳，足以感动他人。贼人因此不忍心伤害他，有的竟然给他指出躲避贼兵的方法，于是他与母亲在危难中得到保全。江革辗转客居到下邳县，因穷困而光着脚，为他人做工来供养母亲，(母亲)所需要的随身之物，没有不设法供给的。建武末年，江革与母回到乡里。每到年终，县里举行面试，江革怕车子晃动而伤害到自己的老母亲，自己在辕中拉车，不用牛马，从此乡里称他叫“江大孝子”。太守曾准备礼物请他，江革因母亲年老没有去应召。等到母亲死后，他曾经伏在坟庐旁睡觉，守孝期满，仍不忍心除去丧服。郡守派丞掾替他除去丧服，便请他做官。永平初年，江革被举为孝廉，补授楚太仆。一月有余，自动弃官而
41、走。楚王英派人快马追他，不肯回去。又使中傅赠送财物，(江革)辞谢不肯接受。后来几次应三公的命令，才去。建初初年，太尉牟融举贤良方正，江革再升为司空长史。肃宗很崇敬礼遇他，升他为五官中郎将。每逢朝会，帝常派虎贲搀扶侍奉他，等他进拜时，常常盯住他。这时江革有病不能朝会，皇上就派太官送酒菜给他，让他受到很特殊的恩宠。于是京师贵戚卫尉马廖、侍中窦宪羡慕江革的品行，各送信和礼物给他，江革不回信，也不受礼物。皇上听了更加称赞他。后来江革上书请求告老还乡，朝廷转拜他为谏议大夫，赐他告假回家，于是以病重为由辞官。元和年间，天子思念江革的好品行，制订诏书给齐相道：“谏议大夫江革，日前因病告老还乡，现在的日常生活
42、怎样？孝道，排在各种品行的第一位，是各种善行的开始。国家每想念志士，没有不想到江革的。命令县里用谷千斛赐给巨孝，每年八月派长吏去慰问，送羊酒，直至他生命终止。如有不幸之事发生，用中牢祭祀。”从此，“巨孝”的称号通行于天下。等到江革死后，又颁布诏令赏赐谷物千斛。（一）1、答案：“另外的场景”分别指“宽阔的草原”“荒寂的沙漠”“峰峦逶迤的群山”等大美之境。这样写突出了自然给人的启示，能让人们听到来自内心的生命赞颂。为下文的抒情议论作铺垫，也与下文“物化了城市生活”形成对比。(答出“大美之境”的内容2分，作用2分，共4分)2、答案：我们生活在物质相对丰富的今天是幸运的，可以不再受贫穷的煎熬；但我们生活在这个物质丰盈的世界里，一切又都被物化了(或格式化了)，人们失去了生命的灵性，所以这又是不幸的。(前后各2分，共4