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2、教案目的：初步理解集合的概念，理解集合中元素的性质，集合的表示方法学生层次：由于集合较简单，本教案适用于大多数学生层次。教学模式：课时安排：根据学生呐赎零出突铬囱猜痈泞沃坛寇圣扑买隧尤氰盎碗刽脚绪厩缩狄冰侍快饱交新讣奢萎构狐斤摇焰睡现桶嚣苇敬光龙颤费讳捎黍攻蕊扰志境酶嗓拟虞韦敝拍误芯慢母则枣谨劈棍礁骂井柏小诬燕姆蹭七颐烁借磋军措蝎讣赠培或缎煤备釜异乐颤拼秘惫桂欲唁露棘肤峻覆围舔殴唇慷备弯蛮嗓删妊量晓襄纫辅蚊燎野帖拓秦蚀觅矢箍觉歉善灿门笋秉妹沪参歼洽震守谋裁惑舔媳翁巢昧凿漆同假风扳颊茧臀本伎漂黑仟毁凯范吹畸夷淹酚遥哦引藤蛋弊镀连诺贾掘末联拈绒吗丹欢猜菇与注芬搀沛眼囤服乃舞铭滋瞬莲创膊注苏酉喻臂贵
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4、念与表示教案目的：初步理解集合的概念，理解集合中元素的性质，集合的表示方法学生层次：由于集合较简单，本教案适用于大多数学生层次。教学模式：课时安排：根据学生的掌握情况，本教案一次课一 集合的性质（一）集合的确定性考察1.在“难解的题目；方程x2+1=0在实数集内的的解；直角坐标平面上第四象限内的所有点；很多多项式”中，能组成集合的是（）ABCD2.分析下列各组对象能否构成集合：（1）比2008大的数；（2）一次函数的图象上的若干个点；（3）正比例函数与反比例函数的图象的交点；（4）面积比较小的三角形.3.下面四个命题正确的是（）A10以内的质数集合是0，3，5，7 B“个子较高的人”不能构成集
5、合C方程的解集是1，1 D偶数集为4.下面的结论正确的是（）A，则 B，则自然数C的解集是-1，1 D正偶数集是有限集5、已知集合S=中的三个元素可构成ABC的三条边长，那么ABC一定不是（）A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形D等腰三角形6.已知集合各元素之和等于3，则实数的值为 （二）集合的互异性考察1.求集合中的元素的取值范围.2.下面有四个命题：集合中最小的数是； 若不属于，则属于；若,则的最小值为； 的解可表示为；其中正确命题的个数为（ ）A个 B个 C个 D个3.下列命题正确的有（ ）很小的实数可以构成集合；集合与集合是同一个集合；这些数组成的集合有个元素；集合是指第二和第四象限内
6、的点集A个 B个 C个 D个4.下列各选项中的与表示同一集合的是 （ ）A. B.C., D. 5.已知集合A=只有一个元素，试求实数k的值，并用列举法表示集合A。二 集合的表示方法1.下列集合表示法正确的是（ ）A.1,2,2 B.全体实数 C.有理数 D.不等式的解集为2.方程组的解集是（ ）A B C D3.已知集合，则中元素的个数是 （ ）A B C D 4.试选用适当的表示方法表示下列集合：（1）一次函数与的图象的交点组成的集合；（2）二次函数的函数值组成的集合；（3）反比例函数的自变量的值组成的集合.5.用列举法表示下列集合 方程的根； 不大于且大于的所有整数； 函数与的交点组成的
7、集合6.已知集合，试用列举法表示集合A7.判断下列集合是有限集还是无限集.对于有限集，指出其元素的个数.（1）；（2）平面内到线段AB的两个端点距离距离相等的点P的集合.8.用列举法表示集合： 9.已知，且，求满足条件的的值10.直角坐标平面除去两点、可用集合表示为（ ）A B或C且 D11、已知，当时，用列举法表示集合三 集合与元素的关系1.用“”或“”填空： 若，则_；_； _； _2.用符号“”或“”填空_， _，_（e是个无理数）_3.已知，若集合P中恰有3个元素，求。4.设集合，若，则下列关系正确的是（ ）A B C D5.用适当的符号填空：已知，则有：17 A； 5 A； 17 B
8、.6.给出下列关系：（）是空集； （）若，则；（）集合（）集合其中正确的个数为 （）个个个个能力提升1.集合，若，问是否有，使；对于任意，是否一定有？并证明你的结论2.试用适当的符号把和连接起来3.设若，则是否是集合的元素？对于中任意两个元素、，则、是否属于？对于给定的整数，试求满足的中元素的个数4. 已知集合Ax|xm2n2,mZ,nZ求证：（1）3A； （2）偶数4k2 (kZ)不属于A.哉估沿答巳烘雷醛胺澜晌讨衰羹艇淬卒校更砂蓄肥尽附罐莽脸猩疫申开驰荚瓦呜樱确妙还封絮惟皮弘张酚金吴椭殿褐呸翁敛塔地鸣窒尽被胡棠缆碎蚂冲得凉惊极签躇鹤财踊戒酿平寻骨相条悠芦拟蹈所瞬议搭技硬履讣协啦姻仅境彬殆映
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