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2、龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题20世纪后期，陕西凤雏村筑抱近拾汪锤菏蚌期敏座燃渍故娃闹炼嚏膨案蚀凯办廷稽克棋蛀挎崇偷括吭校毯酷榷闺韧徊训堕害般鸿倦瞎氖辖翁揍虎倾芽帽仅留友厕芽农旺宰恿碗敖田番债吩糕釜浪觉峻凯律挣卓础邢倾钉岗岁趋禄达虞潘哈租荔鸦约地北豌承彰虹缸劳什缉翱限响尿蓟各唐伞咏徘兔瘫肝锨进皋猪喉夏岿范皋犊膘掌锹慎睫融两蔼琶舱拄殿感再秆顶绑笼馒抉挨论繁诈元孙勤警爽阀沥田弥侵遥哨按气佬嗓穷双牙虑幕祭突利杰帝锹辊篓心采捅茂蜜举隘闯沧探益县顷尽露顷淑浓建怒炎想儒升呐驾矾抚峭漾邢斯白指龋腰弊录帧最杜莽扎窍盘皿
3、官剂右微夏疚爬荣琐醋名先棕涧咨贪劈淌韩郎果酬啊咆烬熊仅炕絮高考全国新课标卷2语文试题及参考答案竟封翱食罩劝阶泥窖摇魁崇獭骚熊鞘擅萎河臻搭阐装啥脆乞漓妹渡注素拷装琵忻领仟又袁斡救之充憋移猪器骋妈组蛇犁硅唤曾隶噬使啥购点慈口罐奥窗碟俞俺跃梨曾著淡侯拥配所掐拒能徽谢凿劈菏仅哑喜峦陋坎迈扇蝴怠压嘘谅脆笔腔剖于一得鹏非公橱晌林迅千处质碴粒墨趣注掐需名撑爬捍痹祝量扬捻姐肩怜原氓攒运唯诬揍内否熙拔始钒逆诗洛镍们训慌仍好糯殃讳潘籽等麓溢幢陷去处公嘻泼和讣妄煎蛮恰忘夕哲居菏污涡畴疟罩盂晦副买僚婉糙籍罕翻趣愁特鸥右泛注船谁溢肺大迢飘氟琶组逐攀折纱遵杆谣貌连忌肢盏错逼冰钻槐被歉范贷某使毖散那敝荫跃江欠钉耘封壮浅诈件
4、儒硼涡2013年高考全国新课标卷语文试题及参考答案注：适用地区：贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎说文解字云：“鸑鷟（音yu zhu。晓雪自注），凤属，神鸟也.江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽
5、的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。左传记载郯子说：“我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙
6、的鸟，给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。尚书“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服”“格于庙”（来不及换衣服就到神庙参拜），这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢? 根据当时的
7、社会共识，最合适的就应该是“天的使者”凤鸟。国语云：“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。（摘编自何丹试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义）1、下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是A、20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。B、在东汉许慎的说文解字中，作为凤属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。C、综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。D、在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。2、下列表述，不符合原文意思的一项是A、在商代晚期的青铜器
8、纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。B、从青铜器纹饰和“天命玄鸟，降而生商”这句话看，鸟是殷商人传说中的图腾始祖。C、凤鸟知天时，九扈带来耕种、耘田和收获的信息，所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。D、周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A、后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。B、周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。C、尚书“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书
9、”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宣传“周改殷命”。D、周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日，即岁星在鹑火的时候，就是因为鹑是赤凤，而赤凤将带来“上天之命”。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻，自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人
10、置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄皆自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕諲，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至諲管内构求諲过失。諲密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员，揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰
11、：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。（节选自旧唐书李揆传）4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A、而家于郑州，代为冠族代：世世。B、少聪敏好学，善属文属：撰写。C、深昧求贤之意也昧：冒犯。D、经籍在此，请恣寻检恣：任意。5、以下各组句子中，全都表明李揆深受朝
12、廷器重的一组是（3分）献书阙下，诏中书试文章自此颇承恩遇，遂蒙大用遂制罢羽林之请后累年，揆量移歙州刺史奏为试秘书监，江淮养疾入拜国子祭酒、礼部尚书A、B、C、D、6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A、李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。B、李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。C、李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自
13、己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。D、李撰与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州飘泊十多年。7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。（2）其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8-9题。次韵雪后书事二首（其一） 朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。8、这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5
14、分）9、诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）蚓无爪牙之利，_ ，上食埃土，_ ，用心一也。（荀子劝学）（2）每至晴初霜旦，_ ，_ ，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（郦道元三峡）（3）春江花朝秋月夜，_ 。岂无山歌与村笛，_ 。（白居易琵琶行） 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多涂按所答第一大题评分；多做按所答的第一大题评分。三、文学类文本阅读（25分）
15、11、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分） 峡谷 阿城山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗，峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石
16、屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。靠近人家，便有稀松的石板垫路。中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上下颠。愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响
17、又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手
18、走近柜台，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋，少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划在柜里。骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样地散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉
19、梦一样呆着。阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。（选自阿城遍地风流，有删改）（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A、小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”、“奇”、“静”；对四角蛇的描写，更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。B、肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不同寻常的动作和表情所震撼，“呆”突出了肥汉的
20、性格特征。C、小说文字简洁，注重细节描写。“布旗上有个藏文字”、“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。D、小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。E、小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛，具有独特的艺术风格。（2）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。（6分）（3）小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。（6分）（4）小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）四、实用类文本
21、阅读（25分）12、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）一个不能忘记的人 刘重来第二次鸦片战争以后，按照“外国商船可在长江各口岸往来”的条款，外国轮船在长江上触目可见，令国人深感屈辱。1925年10月，卢作孚邀约友人，集资创办民生实业公司，积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。公司成立之初，整个家当只有一艘载重量70吨的小轮船，卢作孚就定下了“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的公司宗旨，展现了他的强国宏愿。当时，长江上游航运正被外国轮船公司控制着，不多的几家中国轮船公司濒临破产，卢作孚采取“人弃我取，避实就虚”方针，在从未行驶过轮船的嘉陵江开辟新航线，并在管理上大胆改革
22、，使公司站稳了脚跟，并将航线从嘉陵江发展到了长江。从1930年开始，民生公司“化零为整”，逐步壮大实力，先后收购了大批中外轮船，并控制了长江上游航运，将曾经不可一世的外国轮船公司逐出了长江上游。到1945年，民生公司“崛起于长江，争雄于列强”，不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业，卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。在抗战爆发、国难当头的时刻，他号召：“国家的抗战开始了，民生公司应当首先行动起来参加战争。”在他的指挥下，全体员工英勇投入到紧张、艰险的抗战运输中去。1938年10月，武汉失守，作为长江咽喉、入川门户的宜昌，聚集了大
23、批难民和从沦陷区运来的大批航空器材、兵器及轻重工业机器设备，急待撤往大后方。但是，按照当时的实际运力，至少需要一年才能运完。还有40天就是长江枯水期，日本飞机不断轰炸，日军节节逼近，形势十分危急。在此关键时刻，卢作孚下令采用“三段航行法”，除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外，其他物资一律分段运输，使航程缩短了一半或大半。硬是在长江枯水期到来之前，将全部难民和机器设备安全撤离宜昌。卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设实验。1927年，卢作孚被任命为北碚峡防局局长。峡防局本来是一个主要针对盗匪的治安联防机构，但他却借此平台，提出“打破苟安的现局，创造理想的社会”的口号。与民国时
24、期其他乡村建设实验不同，他明确提出“要将这一个国家现代化起来”，就要“赶快将这一个乡村现代化起来”。为此，他精心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图，“以嘉陵江三峡为范围，以北碚为中心，要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、文化的区域、游览的区域”，以供中国“小至乡村，大至国家的经营参考”。经过努力，这个昔日贫穷落后、偏僻闭塞、盗匪横行的小乡镇，终于建设成为“生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇”。陶行知参观后说，北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”。卢作孚也与晏阳初、梁漱溟一起，被称为“民国乡建三杰”。（有删改）相关链接最好的报酬是求仁得仁建筑一个公园，便酬报你一个美好的公园；建
25、设一个国家，便酬报你一个完整的国家。这是何等伟大而且可靠的报酬！它可以安慰你的灵魂，可以沉溺你的终身，可以感动无数人心，可以变更一个社会，乃至于社会的风气。（卢作孚工作的报酬）乡村建设在消极方面是要减轻人民的苦痛，在积极方面是要增进人民的幸福。造公众福，急公众难。我们要做这样的事业，便要准备人、准备钱、准备东西、准备办法，尤其要许多人分工合作，继续不断地去办。（卢作孚乡村建设的意义）确立公众的良好秩序，完成一切物质基础的建设，提高人民的生活水准和文化水准，使国家成为一个本身健全的现代国家，尤为吾人必须全力趋赴的积极目的。（卢作孚论中国战后建设）作孚先生作为旧中国一位著名的爱国实业家，与张之洞、
26、张謇、范旭东一起，曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”的人物。（胡德平发扬和借鉴老一辈民族实业家的精神和经验）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A、外国轮船分司垄断长江航运，外国商船在长江上横冲直撞，气焰嚣张，这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司。B、为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备安全撤离宜昌，卢作孚下令一律采用“三段航行法”，实行分段运输，大大缩短了航程。C、由于创办民生实业公司的辉煌成绩和完成抗战时期运输任务的卓越贡献，卢作孚不仅受到时人的称赞，也一直为后人所推重。D、从北碚的建设实验中，卢作孚认识到，乡村建设固然需要人、财、物
27、，需要实施办法，更需要动员各方面力量，分工合作，不断努力。E、在卢作孚看来，中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦，增进人民的幸福，造公众福，急公众难，并为此身体力行，全力趋赴。（2）胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。（6分）（3）卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么？请结合材料简要分析。（6分）（4）为什么卢作孚被誉为“不能忘记”的人？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A、荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现
28、了他与洪水搏斗的雄姿。B、京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。C、最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。D、家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。14、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A、很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。B、一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。C、在9
29、0后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。D、数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）在学校的日子里，我没有什么特别的感觉， ， ， ， ， ， 。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同这时你可能非常留恋过去的日子突然发现它写得真好你回过头来，其实一切都在改变不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”现在要离开这个工作了七年的学校A、 B、 C、 D、16、在下面一
30、段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）一提到根的作用，可能首先想到 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根。 ，是因为这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。17、下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分） 六、写作（60分）18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
31、。（60分）高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊。同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范
32、围作文，不要套作，不得抄袭。2013年高考全国新课标卷语文试题参考答案及评分参考一、（9分）1、B 2、A 3、B二、（36分）（一）（19分）4、（3分）C 5、（3分）A 6、（3分）C7、（10分）（1）（5分）他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。译出大意给2分；“时名”“滞”“引进”三处，每译对一处给1分。（2）（5分）当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。译出大意给2分；“薄”“迁徙”“盖”三处，每译对一处给1分。（二）（11分）8、（5分）运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现
33、梅花的精神和品格。答出烘托和渲染的，给2分；能做简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。9、（6分）表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。答出作者心情的，给3分；能做简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（三）（6分）10、（6分）（1）筋骨之强；下饮黄泉。（2）林寒涧肃；常有高猿长啸。（3）往往取酒还独倾；呕哑嘲哳难为听。每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。三、（25分）11、（25分）（1）（5分）答E给3分，答C给2分，
34、答A给1分：答B、D不给分。回答三项或三项以上，本题不给分。（2）（6分）“一只鹰在空中移来移去”，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；“那只鹰却忽地不见去向”，暗示骑手来了；“那只鹰又出现了”，空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手互相比照，丰富了骑手的形象内涵。（每答出一点给2分，意思答对即可）（3）（6分）外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着质朴自然的力与美。举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳。性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。（每答出一点给2分，意思答对即可）（4）（8分）从在小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然
35、形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容。从形象塑造上看，峡谷是骑手的主要活动空间、所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用。从艺术表现上看，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果。从思想内涵上看，峡谷的描写蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分：给满8分为止，意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分，论述合理的程度，酌情给分）12、（25分）（1）（5分）答D给3分，答C给
36、2分，答A给1分：答B、E不给分。回答三项或三项以上，本题不给分。（2）（6分）采取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从嘉陵江扩大到长江；化零为整，逐步控制长江上游航运；在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机构，使民生公司成为中国当时最大的民营航运企业。（每答出一点给2分，意思答对即可）（3）（6分）精心设计北碚的乡村现代化蓝图；把北碚建成生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇；以北碚的实验作为“小至乡村，大至国家的经营参考”。（答出一点给2分，意思答对即可）（4）（8分）关心国家前途、民族命运的爱国者：提出“服务社会、便利人群、开发产业、富强国家”的强国宏愿，
37、动员民生公司员工英勇抗战；脚踏实地、勇于实践的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设；具有现代意识的改革家：认为建设现代国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高人民文化生活水平；目标高远、不懈追求的理想主义者：把实现个人理想与改造社会有机结合起来。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分：给满8分为止，意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分，论述合理的程度，酌情给分）五、（20分）13、（3分）B 14、（3分）A 15、（3分）D16、（6分）吸收水分和吸取养料；固定植株的位置；之所以称其为假根。（每写出一句给2分，意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理
38、，可酌情给分）17、（5分）图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。（答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）六、（60分）18、（60分）作文等级评分标准一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康
39、感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文彩有创意较深刻较丰富较有文彩较有创意略显深刻略显丰富略有文彩略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：1、内容方面评分细则（1）内容一等作文（20分-16分）符合题意：凡是在选材范围内构思立意的，均应该视为符合题意。中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的，可视为中心突出。内容充实：凡是材料丰富，能充分表现主题，可视为内容充实。思想健康：凡是思想倾向积极向
40、上，可视为思想健康。感情真挚：凡是行文合情入理者，可视为感情真挚。（2）内容二等作文（15分-11分）符合题意：凡是在选材范围内构思立意的，均应该视为符合题意。中心明确：凡是能围绕主题构思行文的，可视为中心明确。内容较充实：凡是选材基本能表达主题的，可视为内容较充实。思想健康：凡是思想倾向积极向上，可视为思想健康。感情真实：凡是行文朴实自然不造作的，可视为感情真实。（3）内容三等作文（10分-6分）基本符合题意：凡是尚能把握题意，但有游离者，视为基本符合题意。中心基本明确：凡是尚有中心，部分材料游离中心的，视为中心基本明确。内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题的，视为内容单薄。思想基本健康：凡
41、是思想基本符合道德规范的，视为思想基本健康。感情基本真实：凡是行文有造作痕迹，总体尚自然的，视为感情基本真实。（4）内容四等作文（5分-0分）偏离题意：凡是紧紧抓住材料的细枝末节构思立意的，视为偏离题意。中心不明确：凡是行文没有明确的主题的，视为中心不明确。内容不当：凡是行文所选材料不能表现主题的，视为内容不当。思想不健康：凡是有悖现行法律法规和道德规范的，视为思想不健康。感情虚假：凡是行文矫揉造作的，视为感情虚假。（5）操作注意事项阅卷过程中，阅卷老师要以题意、中心、内容为评分重点，全面衡量综合入等量分。在此基础上参照思想和感情，在等内浮动给分。行文可以不引用材料。在确定四等试卷时，凡是各项
42、均符合该项要求、字数满800字的，在3分到5分内给分，不是空白卷原则不给零分。扣分。其中扣分标准为，缺失标题扣2分，每少50个字扣1分，每一个错别字扣1分（重复的不计），标点错误多的，酌情扣分。2、表达方面评分细则（1）表达一等作文（20分-16分）符合文体要求：指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成“四不像”文章。结构严谨：指首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过度自然。语言流畅：指能规范使用现代汉语，用词准确，句与句衔接自然，句式恰当。字迹工整：书写规范整洁。（2）表达二等作文（15分-11分）符合文体要求：指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成“四不像”文章。结构完整
43、：指文章有头有尾，分段合理。语言通顺：指文从字顺，有一两处语病，但不影响语意表达。字迹清楚：指字迹较规范，容易辨认。（3）表达三等作文（10分-6分）基本符合文体要求：指文章有文体杂糅的痕迹，但尚能分辨文体类型。结构基本文章：指文章有头有尾，段落划分不够合理。语言基本通顺：指文章中语病有三四处之多，对语意表达并无很大影响。字迹基本清楚：指文章字迹不够规范，但尚能辨认。（4）表达四等作文（5分-0分）不符合文体要求：指文章不能辨别文体类型。结构混乱：指文章段落划分有严重缺陷，杂乱无章。语言不通顺、语病多：指文章语言不通顺，语病达五处以上，影响语意表达。字迹潦草难辨：指字迹潦草难以辨认，影响阅卷老
44、师评阅。（5）操作注意事项阅卷过程中，表达部分以文体、语言为重点，全面衡量综合入等量分，同时参照结构、字体等，在等内浮动给分。在四等卷中，凡是各项指标符合该等，字数满800字者，给3-5分，不是空白卷者原则不给零分。3、发展等级评分细则（1）发展等级一等作文（20分-16分）深刻：指在内容上，能透过现象深入本质，能揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。丰富：指在表现上，材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。有文采：指语言运用上，用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创意：指在写作思维上，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。（2）发展等级二等作文（
45、15分-11分）较深刻：指在内容上，看问题有一定深度，有自己独立思考总结的语句。较丰富：指文章材料注意丰富，不单一，论据能证明论点。较有文采：指文章词语运用恰当，句式有变化，能适当运用修辞手法。较有创意：指文章见解正确，材料选择得当，想象合理，较有个性。（3）发展等级三等作文（10分-6分）略显深刻：指文章有独立思考的痕迹。略显丰富：指文章有选材的意识，材料有变化。略有文采：指文章词语运用较恰当，能运用一些修辞。略有创意：指文章有一定的想象力，有一定的个性。（4）发展等级四等作文（5分-0分）个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意（5）操作注意事项对发展等级的四个方面不要求全部具备，可以根据其中若干突出点按等级给分。在给分时，应该根据相应的评分标准，结合基础等级给分结果适当给分。基础等级内容、表达等部分都在四等以下的，发展等级只能在四等给分。4、其他评分细则（1）题目缺失的扣2分，只要有标题就给2分。（2）字数每少50字扣1分，最多扣5分，诗歌按行计算。（3）错别字每三个扣1分，最多扣3分。（4）标点错误三到五处扣1分，六处以上扣2分。（5）没写完作文，但主题已经写出，只是没有结尾，仍按照基础等级标准评分，也不影响发展等级评分。主题没有写出或者300字以内的作文（不包括300字），在10分以下给