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1、第二课幻灯片可不是黑白的教学设计教学目标1、学会打开已保存好的幻灯片。2、利用Powerpoint模板功能给幻灯片“化妆”和“换妆”。3、学会利用不同方式浏览幻灯片。4、培养学生对信息实行筛选、整理、利用的基本水平，同时提升他们的审美情趣及实践操作水平。教学重难点1、利用Powerpoint模板功能给幻灯片“化妆”和“换妆”。2、学会利用不同的方式浏览幻灯片。教具准备：电脑室课件作品Powerpoint软件教学过程一、复习旧知，引入新课师：同学们！上节课我们已经理解了Powerpoint演示文稿，学会了在Powerpoint演示文稿里新建一张幻灯片和输入文字并保存。现在老师想把已经制作好的幻灯
2、片打开该怎么打开呢？（生答）师：其实我们打开Powerpoint的方法和word文档的打开方法是一样的，它们都是office成员之一，所以很多功能都是一样的。师：现在请你们来看看两个幻灯片，都是之前老师上课用的。如果是你，你会更喜欢老师用哪一个幻灯片给你上课呢？为什么？说出你的理由。（出示课件作品）。生：.师：看来大家都很喜欢有色彩的幻灯片，原来呀！我们的幻灯片可不但仅黑白的。师：今天我们就一起来学习第二课幻灯片可不是黑白的（第8页）。二、学习新知1、师介绍幻灯片中的模板设计并讲解如何给幻灯片“化妆”与“换妆”。插入模板步骤：（1）打开上次保存好的幻灯片。（2）选择 “格式”菜单下的“幻灯片设
3、计”。任务一：（1）如何给已经保存好的幻灯片“化妆”与“换妆”？（学生动手操作教师巡视指导）师：同学们做的非常棒！这么快就给我们幻灯片穿上了新衣裳，不过老师发现有些同学在给幻灯片穿上新衣裳的时候，没有选择好。他想给幻灯片换另一张他觉得更漂亮的模板，怎么换呢？大家试一试。（2）如何浏览幻灯片？师：刚刚我们已经给两张幻灯片换上了新装，非常的漂亮，那你们知道怎么浏览幻灯片吗？（生答）师：浏览幻灯片有很多种方式，我们来看看第一种浏览方式是：看幻灯片窗口左边，这里已经列好了我们制作好的幻灯片，如果你想浏览哪一张幻灯片，点击一下对应的编号就能够了。第二种浏览方式是：在我们窗口右边，按左键点击滚动条不松开，
4、向下拉，在向下拉的同时页面也会跟随着翻。第三种浏览方式是：在滚动条的下面有两个小按钮，这两个小按钮是用来翻页的，点它们能够按顺序查看每张幻灯片。第四种方式是：按键盘上的PageUp、pageDown键，能够实行上下翻页。任务二：知识拓展，美化幻灯片。（小组合作，利用幻灯片设计模板设计一张本组的名片）三、作品展示。师展示学生作品，表扬做得好的同学。四、课后小结。师：同学们，今天我们学习了什么内容？（生答）师：这节课我们学习了幻灯片可不是黑白的，学会了使用PowerPoint“模板”功能给幻灯片“化妆”和“换妆”，并且学会利用不同的方式浏览幻灯片。板书设计第二课幻灯片可不是黑白的1、如何给幻灯片“化妆”与“换妆”？插入模板步骤：（1）打开上次保存好的幻灯片。（2）点击 “设计”菜单下“幻灯片设计”。2、如何浏览幻灯片？