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1、乡村四月教学反思前些天，我校组织同课异构比赛，我执教的是乡村四月这首诗，它是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描的手法，写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒出来。整首诗就像一幅色彩明亮的画面，表现出诗人对乡村景美人勤的赞美。在本节课的教学中我较好地达到了本节课的教学目标。反思教学，我以为有以下几点成功之处。第一：关注学生已有的知识水平，关注学生的生活经验是新课标的理念之一。明白诗词，知晓作者。我一直觉得，对读题的理解和对作者的了解，往往能帮助学生学习和理解古诗。 第二：新课标提出阅读教学要重视朗读，在读中整体感知，在读中培养情感，在诗
2、中受到情感的熏陶。”教授本课时，我采用“以读代品”的教法，指导学生反复读，在熟读的基础上，围绕读准字音，读通顺，读懂，有感情的读。俗话说：“书读百遍，其义自见。”依据新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生在小组内说说。借助已有的知识水平和经验学习，借助注释，通过交流增进对古诗的理解”和整体感悟。再读古诗，读出诗的节奏美、诗情美、语言美、诗境美。例如：当学生抓住诗眼“绿遍”、“白满、品味诗句时，让学生带着丰富的想象读出辽阔的境界！欣赏到迷人的田园风光。在整个教学过程中，我始终倡导有效的教学，在有限的时间内让学生轻松地、愉快地、扎实地获得大量的知识，使学生的思维能力、想象能力、说话能力、写作能力、朗读能力得到训练和提高，为语文学习持续发展奠定了基础。教学是一门追求完美的艺术，我对课内每个环节时间的掌握和学生的调控，还有待加强。今后，我会扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。 县三中 马俊红