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1、吹泡泡 活动目标： 1.懂得游戏规则。 2.学会踮脚、下蹲、后跳。 3.热爱大自然，体验大自然的美； 活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程： 一、导入部分： （一）开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 （二）教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 二、基本部分： （一）引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 （二）教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 （三）讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，
2、幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 （四）引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 三、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？小鸡学本领 活动目标： 1.懂得游戏规则。 2.学习跑的能力，且不与他人碰撞。 3.在游戏中充分发挥智慧、懂得团结起来力量大。活动准备： 一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰个；“虫子”若干；草地、树、草丛。活动过程： 一.导入部分：（一）“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。 （二）鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等） 二.
3、基本部分：（一）鸡妈妈示范提“虫子”。提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动） （二）请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全） （三）第一次游戏 请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子 （四）第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了 （五）商量营救的方法 提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？” 1.第一次营救（失败，再与宝宝们商量） 2.第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因） 三.结束部分:（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡
4、妈妈送去好吗？）赶小猪活动目标: 1.懂得游戏规则。 2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。3. 体验赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。 活动准备: 皮球、小棍、小椅子若干张。 一.导入部分： 教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。准备活动-队列练习。二.基本部分：(一）幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习稍息、立正、齐步走、立定等。 （二）幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。 （三）启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。 （四）小猪去郊游:1.介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。2.幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。 （五）送小猪回家。 1.老师交代游戏名称和玩法。 2.教师示范赶小猪的动作。 3.幼儿人手一根棍子和一只小猪，分散练习和探索赶小猪的方法，老师巡回指导和观察。4.老师让幼儿说说我是怎么赶的，请个别幼儿示范。 5.幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将小猪赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的小猪最听话，哪一组的速度最快。 三。结束部分：小结游戏情况，并请幼儿将小猪和棍子收好。