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1、2016年西津小学校本培训计划本学年西津小学教师培训工作将秉承以往教学工作经验，结合上级相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足本校的原则，充分发挥校本培训的优势，营造有利教师信息技术教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。一、培训目标1.面向全体教师，全员参与培训，强化教师“教学信息技术化”的意识。2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的信息技术运用技能，提高科学素养，建立一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。3.推进教师专业化发展，鼓励教师多能多专发展。促进教师专业水平、教育教学能力得
2、到进一步提高，向科研型过渡。4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，积极开展学校青蓝工程。二、培训形式我校采取集中培训与分散分类分层培训相结合；传统师资培训方式与现代远程教育培训相结合；遵循“走出去”与“请进来”相结合；培训与校本培训相结合。1.专家培训。聘请校外有一定经验及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教研举行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念。2.交流研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，通过教研组活动组织教师分组研讨、集体备课，在参与、体验、反思中总结经验，及时调整教育观念，通过研讨、交流，
3、提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。3.观摩欣赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德优秀作品。4.组织教师外出培训学习，及时更新教育观念，领悟新教材的教学宗旨。发挥骨干教师的带头作用。三、培训内容积极参加上级组织的骨干教师、全员培训；各校立足实际，做好校本培训，并确保培训取得实效。(一)教干培训：积极组织教干参加县教体局组织的各类培训。（二）骨干教师培训：根据教育局要求组织教研组长培训、功能是室管理员教师培训。（三）教师培训：1.组织各学科新课标暨教材培训、新教师培训。2.开展“每月读一本好书”活动，鼓励教师多读书、读好书，并做好读书分享活动3.开展“每月撰写一篇案例、每学期一篇论文、叙事文章”等活动。4.组织教师进行QQ群交流学习。四、考核与管理1我校并认真组织教师的培训工作，校领导对各项培训工作定期进行检查。 2全体教师要积极主动参加相关培训活动。3教师理论学习成绩和考勤情况将记入个人月考核中。我校将此作为学校的一项重要任务抓紧、抓实、抓好。认真做到培训前有工作部署、阶段活动有总结，真正把教师的培训工作落到实处，争取获得预期效果。