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1、【教学目的】1.使学生学会进入与退出Word 窗口。2.使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。3.使学生初步了解文件的保存方法。【教学重点】使学生学会进入与退出Word 的方法。来源：学。科。网Z。X。X。K【教学难点】理解Word 窗口功能区及其重要功能。【课时安排】1课时。来源：学科网【教学准备】Word 作品【教学过程】一、引入出示图文并茂Word 作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学？今天我们就一起来理解Word 。二、新授1.说出窗口中各部分的功能。来源：Zxxk.Com 小明发现这个窗口中还
2、有这样的两行特殊的小按钮：这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就能够完成指定的操作。Word窗口中可以有很多工具栏，而且还能够根据需要增加或减少工具栏。师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们能够利用这些按钮实行相对应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。) 打开 打印 剪切 粘贴 撤消 新建 保存 打印预览 复制 恢复 有了这些知识，小明写了一篇英文日记。出示：2.练一练来源：学科网ZXXK请你按照小明的输入内容，输入在Word窗口中。视图模式是怎么回事？常用工具栏中有一个框100%是哈回事？“插入点光标”是不是当前输入文字？如何保存文
3、件？3退出Word师：我们已经完成了日记的输入内容，那么如何退出Word？ (4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名，在这里以“小明的日记”为文件名，单击“保存(S)”按钮。来源:学,科,网三、巩固练习练一练 请退出“文件”并以“我的日记”为文件名，保存所输入内容。提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(Y)”按钮或“否(N)”按钮，有什么不同？练一练打开Word 窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮 退出WWord 。小结：我们单击“是(Y)”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，可以保存所输入内容。单击“否(N)”按钮，所做的修改就未保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的内容。而对于未做任何修 改或新建的文档将直接退出Word 窗口。四、课堂作业输入一小段文章，熟悉文件菜单的功能。看谁做得又快又好。