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1、学科体育第3周主备人年级五年级课题基本体操第（1）课时学习目标1、让孩子们在健身的同时能够更好的领悟体操的内涵和魅力，提升对体操的兴趣，发展协调性及力量等素质。2、通过学习观察，模仿，相互交流，尝试练习，是学生领会每个动作的要领，做到路线清楚，手型，步型准确到位。课序教学内容教学指导学生活动组织与要求时间(分)一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。组织方法： * * * * * * * * * * *+ + + + + + +
2、 + + + + X 要求：集合迅速、队列整齐。2二准备部分1、慢跑约300米2、徒手操1、教师带领学生做热身跑活动。2、师生一同做徒手操。教师领操位置好，动作准确，姿势优美。1、听从指挥，充分热身，使身心都进入上课状态。2、认真做好准备活动；使各关节活动开、身体发热。组织方法：*+*+*+*+ 1、成四路纵队跑进 2、体操队形做操 要求： 1、精力集中，反应迅速。 2、操练认真，动作准确。8 （一）1、导入2、教师认真观察学生的自学情况。1、按要求分组织小组长的带领下相互探讨，认真练习。2、听老师分析对照自己找出问题。* * * * * * * * * * * * * * *+ + + +
3、+ + + + + + + + + + + X要求：积极参与认真练习。 三基本部分1、请学生示范，余生评价。2、教师示范提出重难点。1、典型动作演示，余生认真观察、评价。2、认真听、记住重难点。* * * * * * * * * * * * * * * * + + + + + + + + + + + + + + + X 要求：积极思考、主动体验、合作互助。27按上面的分组一组一组的实行小组之间的展示，其他组注意观察，实行评价。当一组展示时，其余实行观察，实行评价。在评价中指出他们的错误动作，同时实行自评，提升自身技能。四结束部分结束常规1、整理放松。2、教师小结。3、师生再见。1、按要求认真放
4、松。2、认真听。3、和老师再见。* * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松。3场地操场预计运动负荷中课后小结 第 稿 备课组长： 教务处：学科体育周次第3周主备人年级五年级课题基本体操第（2）课时学习目标1、让孩子们在健身的同时能够更好的领悟体操的内涵和魅力，提升对体操的兴趣，发展协调性及力量等素质。2、通过学习观察，模仿，相互交流，尝试练习，是学生领会每个动作的要领，做到路线清楚，手型，步型准确到位。课序教学内容教学指导学生活动组织与要求时间(分)一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、
5、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。组织方法： * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + X 要求：集合迅速、队列整齐。2二准备部分1、慢跑约300米2、徒手操1、教师带领学生做热身跑活动。2、师生一同做徒手操。教师领操位置好，动作准确，姿势优美。1、听从指挥，充分热身，使身心都进入上课状态。2、认真做好准备活动；使各关节活动开、身体发热。组织方法：*+*+*+*+ 1、成四路纵队跑进 2、体操队形做操 要求： 1、精
6、力集中，反应迅速。 2、操练认真，动作准确。8 （一）1、导入2、教师认真观察学生的自学情况。1、按要求分组织小组长的带领下相互探讨，认真练习。2、听老师分析对照自己找出问题。* * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：积极参与认真练习。三基本部分1、请学生示范，余生评价。2、教师示范提出重难点。1、典型动作演示，余生认真观察、评价。2、认真听、记住重难点。* * * * * * * * * * * * * * * * + + + + + + + + + + + + + + + X 要求：积极思考、主动体验、合作
7、互助。27按上面的分组一组一组的进行小组之间的展示，其他组注意观察，进行评价。当一组展示时，其余进行观察，进行评价。在评价中指出他们的错误动作，同时进行自评，提高自身技能。四结束部分结束常规1、整理放松。2、教师小结。3、师生再见。1、按要求认真放松。2、认真听。3、和老师再见。* * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松。3场地操场预计运动负荷中课后小结第 稿 备课组长： 教务处：学科体育周次第3周主备人年级五年级课题基本体操第（3）课时学习目标1、让孩子们在健身的同时能够更好的领悟体操
8、的内涵和魅力，提高对体操的兴趣，发展协调性及力量等素质。2、通过学习观察，模仿，相互交流，尝试练习，是学生领会每个动作的要领，做到路线清楚，手型，步型正确到位。课序教学内容教学指导学生活动组织与要求时间(分)一课堂常规1、集合整队2、师生问好1、教师指定集合地点。2、向学生问好。3、检查服装。4、宣布本课内容和学习目标。1、在集合地点集合整队，检查人数。2、向教师问好。3、检查服装。4、认真听本课学习内容和目标。组织方法： * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + X 要求：集合迅速、队列整齐。2二准备部分1、慢跑约300米2、徒手操1、教师带领学生
9、做热身跑活动。2、师生一同做徒手操。教师领操位置好，动作正确，姿势优美。1、听从指挥，充分热身，使身心都进入上课状态。2、认真做好准备活动；使各关节活动开、身体发热。组织方法：*+*+*+*+ 1、成四路纵队跑进 2、体操队形做操 要求： 1、精力集中，反应迅速。 2、操练认真，动作准确。8（一）1、导入2、教师认真观察学生的自学情况。1、按要求分组织小组长的带领下相互探讨，认真练习。2、听老师分析对照自己找出问题。* * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：积极参与认真练习。三基本部分1、请学生示范，余生评价。
10、2、教师示范提出重难点。1、典型动作演示，余生认真观察、评价。2、认真听、记住重难点。* * * * * * * * * * * * * * * * + + + + + + + + + + + + + + + X 要求：积极思考、主动体验、合作互助。27按上面的分组一组一组的进行小组之间的展示，其他组注意观察，进行评价。当一组展示时，其余进行观察，进行评价。在评价中指出他们的错误动作，同时进行自评，提高自身技能。四结束部分结束常规1、整理放松。2、教师小结。3、师生再见。1、按要求认真放松。2、认真听。3、和老师再见。* * * * * * * * * * * * * * * *+ + + + + + + + + + + + + + + X要求：动作协调、自然、放松。3场地操场预计运动负荷中课后小结第 稿 备课组长： 教务处：