七年级生物上各章节训练题.doc

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1、第1章 第1节 形形色色的生物1生物圈是指( ) A地球上的全部动物B地球上的全部生物及其生活环境 C地球上的全部生物 D地球的整个大气圈、水圈和岩石圈2不属于生物的是( ) A机器人 B植物和动物 C细菌和真菌 D炭疽杆菌3生物学家已经发现、命名和记录的生物有( ) A50多万种 B100多万种 C200多万种 D500多万种4下列不是单细胞生物的是( ) A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D鲫鱼5下列哪种动物不是我国特有的( ) A人扬子鳄 B白鳍豚 C金丝猴 D大熊猫6物种的多样性的一个重要原因是( )A 遗传多样性 B变异多样性 C环境多样性 D气候多样性7金鱼品种的不同是由于( )的不同而

2、形成的。 A环境 B细胞质 C遗传物质 D气候8生态系统是指( ) A生物 B环境 C生物与环境 D土壤9地球上最大的生态系统是( )A海洋生态系统 B陆地生态系统 C森林生态系统 D生物圈10下列不属于生态系统的是( ) A一片农田 B一块草地 C生物圈 D一条河中所有的鱼11生物多样性包括( ) A物种多样性 B遗传多样性 C物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性 D生态系统多样性12雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的( ) A生物的生活需要营养 B生物需要呼吸 C生物能对外界刺激作出反应 D生物能生长和繁殖13下列活动中不属于人和动物排出体内废

3、物的方式是( ) A出汗 B呼出气体 C排尿 D排便14青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象( ) A排出体内废物 B繁殖 C生长 D生长和繁殖15生物与环境相互影响、相互作用，构成了_。16_是地球上最大的生态系统。生态系统分为_、_和_生态系统。陆地生态系统包括_、_和_生态系统。17生物的特征表现为应激性、_、_、_等。18生物能进行_，绝大多数生物需要吸入_，呼出_。19生物圈中生活的生物主要有( ) A森林和草原 B陆生动物和人 C能够飞翔的昆虫和鸟 D树林、草、陆生动物、细菌、真菌和人20生物家族中包含( )

4、植物动物细菌真菌病毒太阳 A B C D21下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是( ) A生物能动，非生物不能动 B生物能与外界环境交换物质，非生物不能 C生物有生命，非生物没有生命 D生物对环境有反应，非生物没有22下列所描述的现象中，不属于生命现象的是( ) A小鸡破壳而出 B小鱼在水中游动 C合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来 D气象卫星绕着地球运动23会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是( ) A它没有腿，不会运动 B它对外界刺激不能像动物那样作出反应 C它不能排出体内的废物 D它能通过光合作用制造有机物24乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物( ) A能

5、生长和繁殖 B能对外界刺激作出反应 C能排出体内产生的废物 D由细胞构成25家中的盆花不宜放在卧室内过夜，这是因为( ) A植物生活需要营养 B植物呼吸会吸收氧气 C植物要生长 D植物对外界能产生反应26在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成( ) A生活环境 B环境因素 C生态系统 D生态平衡27北方冰雪融化时，房檐边上的冰柱会伸长，由小变大，这是不是生长?28珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的( )有关。A 取食 B吸呼 C繁殖 D生长2

6、9植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根会朝向水源的方向生长。这些现象体现了生物的哪种特征( ) A生长 B对外界刺激作出反应 C排出体内产生的废物 D摄取营养31你听说过捕蝇草吗?捕蝇草生长在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛， “贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了

7、它的“胃”，能及时地分泌出消化液，将猎物慢慢地消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。以上这段文字，表现出生物的哪些基本特征?32(2004娄底)生命最基本的特征是( )A. 生殖和发育 B生长 C新陈代谢 D遗传和变异33一般来说，一种生物不会由于个体死去而导致该物种的灭绝。这是因为生物有( ) A生理现象 B生殖作用 C遗传性 D适应性34下列物体中，属于非生物的是( ) A水与石头 B鸟与蝴蝶 C细菌与病毒 D树与草35在下列各项中，属于生物基本特征的是( )A生物都能快速运动 B生物都是由细胞构成的 C生物都能进行光合作用 D生物都能生长和繁殖36从

8、太空遥望地球，地球美丽图案中的蓝色、绿色和白色部分分别是( ) A水圈、岩石圈、大气圈 B水圈、大气圈、岩石圈 C岩石圈、水圈、大气圈 D大气圈、岩石圈、水圈答案：1B(本题考查的是生物圈的概念、范围。生物圈的范围包括大气圈的下层、整个的水圈和岩石圈的上层，是一切生物的生存环境。这里生存着各种各样的生物。)2A(考查学生对生物和非生物的判断能力。生物具有生长、发育、繁殖、对外界刺激作出反应、新陈代谢等特征，而非生物不具有这些特征。机器人虽然能从事多种活动，但它不具备生物的基本特征。)3C 4D 5C 6A 7C 8C 9D 10D(生态系统是生物与环境相互影响、相互作用构成的。本题考查了学生的

9、分析、判断能力。一条河中所有的鱼，只是生态系统中的生物，而没有包含环境，所以不能是生态系统。)11C 12C13D(体内代谢废物的排出叫排泄，如出汗、呼出气体、排尿等。而排便是消化后的食物残渣的排出。)14D15生态系统16生物圈 陆地 湿地 海洋 荒漠 草原 森林17生长 繁殖 新陈代谢18呼吸 氧气 二氧化碳19D 20D21C(考查学生对生物和非生物概念的理解和区分能力。有生命才能叫生物，否则就不是生物。)22D气象卫星虽然能绕着地球运动，但气象卫星不是生物，所以就不属于生命现象。)23D(植物与动物的本质区别就在于植物能进行光合作用制造有机物，而动物不能进行光合作用制造有机物。)24B

10、25B(植物夜间不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，吸人氧气放出二氧化碳，与人争夺氧气。)26C(生态系统是由生物和环境组成的。)27不是生长。(生长是生物的特征。而冰柱是非生物，所以不具有生长的特征。）28B(因为珊瑚虫体内有藻类植物，藻类植物为珊瑚虫提供氧气，而藻类植物只有生活在浅海中才能进行光合作用释放氧气。)29B30不正确。因为它不具有生物的基本特征。31生物对外界刺激能作出反应，生物的生活需要营养。32C 33B 34A35D(误选B动物能快速运动，植物不能；病毒无细胞结构；植物能进行光合作用，动物不能；所有的生物都能生长和繁殖。)36A第1章 第2节 生物与环境的相互影响1对于生

11、长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( ) A农田中的植物、蛇、昆虫等 B阳光、空气、水、土壤等 C上述A和B的总和 D上述A和B的总和加上其他的青蛙2海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A阳光 D温度 C气体 D盐度3大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是( ) A温度 B空气 C水分 D阳光4我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是( ) A水分 B温度 C阳光 D大气5“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是( ) A光 B水分 C温度 D湿度6仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环

12、境中，影响它生活的非生物因素是( ) A水分 B空气 C温度 D土壤7生物因素是指( ) A所有的环境因素 B环境中影响生物生活的因素 C影响某种生物生活的其他生物 D影响某种生物生活的一切因素8在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是( )青蛙蚯蚓黏虫蛇甘薯猫头鹰 A B C D9下列生物中属于竞争关系的是( ) A水稻和稗草 B猫和老鼠 C人和猪 D蚂蚁和蚱蜢10下列这些相互关系中，属于寄生现象的是( ) A一只鸟在树上筑巢 B蝙蝠给仙人掌传授花粉 C蚊子吸人血 D血吸虫在人体内生活11沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是( ) A鼠类对外界刺激产

13、生的一种本能反应 B鼠类捕食行为的一种方式 C鼠类白天在为繁殖工作作准备 D鼠类对沙漠环境的一种适应12北极熊体色为白色，这是它对环境的( ) A影响 B适应 C改变 D影响和适应13下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( ) A竹节虫的身体与竹枝极为相像 B壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪 D鱼离开了水一段时间后就会死亡14陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种( ) A适应 B竞争 C影响 D反应15下列实例中不能反映生物影响环境的是( ) A森林净化空气，调节气候 B蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力 C浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D蚂蚁

14、搬家16地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体( ) A都能适应环境 B与环境形成统一整体 C都能生长和繁殖 D既能适应环境，也能影响环境17被称为“地球的肾的是( ) A森林生态系统 B草原生态系统 C湿地生态系统 D海洋生态系统18生物的生存空间统称为_。生物生存_离不开_，同时受到_。_生物能_，也能_。19环境中_的因素，叫生态因素。生态因素包括_和_两类。对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的_因素相同，_因素不同。20非生物因素包括_、_、_、_、_、_等多种因素。21探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做_。探究温度

15、对霉菌生活的影响的实验中，变量是_，对照实验的实验条件分别_是_。22环境中的湿度通常用_来表示，它是指在特定温度下空气中实际_与_的百分比。23在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题。例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较，可以知道_；如果把某处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解_；如果把三处的曲线画在同一个坐标图上，还可以比较_。24将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。狮子捕食斑马田里的水稻与杂草 合作关系猫捉老鼠 竞争关系蚂蚁搬家 捕食关系雄梅花鹿争夺配偶 共生关系海葵与蟹互惠互利 25关

16、于生物生活环境的正确叙述是( ) A动物的生活环境是一成不变的 B植物的生活环境四季不变 C一种生物可以在任何环境中生存 D任何生物都生活在它所适应的环境中26下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是( ) A生物离不开环境，但不影响环境 B生物与环境之间相互联系、相互影响 C生物与环境之间彼此孤立、互不影响 D环境不能制约生物的存在27葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是( ) A阳光 B温度 C空气 D水分28松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好。对此有影响的环境因素是( ) A光照 B温度 C空气 D土壤29农民种水稻的田里经常长一

17、种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是( ) A合作关系 B竞争关系 C捕食关系 D共生关系30在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是( ) A25和0 B有光和无光 C有空气和无空气 D温度和水分31到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明( ) A法国梧桐不适应寒冷的环境 B松树不适应寒冷的环境 C它们都不适应寒冷的环境 D它们都适应寒冷的环境32为了探究“植物对空气湿度的影响”，张华同学测定了校园草地一天中的湿度，数据见下表(单位：)。请你根据数据回答：早晨

18、(湿度值)中午(湿度值)晚上(湿度值)草地123123123819095757376939798(1) 对数据分析处理后，在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线。O(2)从表中反映出来的情况，你能得出什么结论?(3)如果实验当天有雾，能得出准确结论吗?为什么?33海水深处也是一个充满生机的五彩世界，形态各异的海生动物应有尽有，但唯独不会有绿色植物。请你解释这一自然现象。34“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”你能对诗中所描述的现象作出科学的解释吗?35松树生活在干旱贫瘠的地方，甚至岩石的缝隙中，松树的根都能够分泌出酸性物质，使岩石分解。这说明了什么问题?36台湾玉山西北坡植被分布情况是：下层为

19、热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为寒温带针叶林，顶端为高山草甸。同一座山自下而上有如此种类繁多的植被分布。请你简述其中的道理。3720世纪初，在美洲有一草原用来养鹿，人们为了扩大鹿群而大量捕杀鹿的天敌狼和豹。请你分析20年后可能会出现什么样的结果?38“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”“日出江 花红胜火，春来江水绿如蓝；”你能对这两句话 描述的自然现象作出科学的解释吗?39(2004济宁)生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象是下列哪种生态因素造成的( ) A阳光 B温度 C空气 D水40下列生物现象，主要受阳光因素影响的是( ) A鱼类的季节涸游 B仙人掌的叶刺 C变温

20、动物的冬眠 D人参在密林下才能生长好41苹果在北方生长得很好。在南方生长得不好，其主要原因是(1 A温度 B湿变 C空气 D土壤42下列哪种现象不是生物对环境的适应( ) A沙漠鼠夜晚活动 B仙人掌的叶变成刺 C秋天大雁由北方飞向南方越冬 D蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松43山坡南面的树木之北面的树木长势好，其主要原因是( ) A温度高 B阳光充足 C水分多 D空气新鲜44下列属于生物间合作关系的是( ) A七星瓢虫捕食蚜生 D一群麻雀一块去觅食 C两只狗为争骨头而争斗 D小鸟为占巢穴而在周围鸣叫45沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深，并且叶片很小与此有关的因素是( ) A温度 B光照 C营养物质

21、 D水分答案：1D(青蛙的环境不仅指它的生存环境，而且还指影响它生活的各种生物因素。)2A(不同藻类植物对光的需求量不同。)3B(大雨过后，土壤板结，空气不流通，土壤中缺少氧气。)4A(错选B。因为影响植物分布的主要因素是水分而不是温度。)5C(考查影响开花的外界因素。因为山寺温度较低，所以开花较晚。)6A 7C8D(考查了田鼠与农田中其他生物的关系。田鼠被蛇和猫头鹰吃，田鼠又吃甘薯，不吃蚯蚓和青蛙。)9A(竞争关系是同种生物间为争夺食物、空间和配偶而发生争斗的关系。)10D 11D 12B 13D 14C 15D 16D 17C18环境 环境 环境的影响 适应环境 影响和改变环境19影响生物

22、形态、生理、分布 生物因素 非生物因素 非生物 生物20阳光 空气 水分 土壤 温度 湿度21对照实验 温度 低温潮湿和温暖潮湿22相对湿度 含水量 最大含水量23植被不同，空气湿度不同 某处一天空气湿度的变化 三处湿度的不同和变化24 狮子捕食斑马田里的水稻与杂草 合作关系猫捉老鼠 竞争关系蚂蚁搬家 捕食关系雄梅花鹿争夺配偶 共生关系海葵与蟹互惠互利 25D 26B27D(错选A。影响葫芦藓生存的决定因素是水，因为它的形态、结构和生理都离不开水。)28A29B(“稗”与水稻争夺空间和养料。)30D(对照实验中只能有一个变量，不能有两个变量。)31D(错选A。法国梧桐落叶可以减少体内水分的散失

23、，有利于度过寒冷的冬季。)32（1）略。（2）一天之中，在同一地方，中午的湿度值最低，晚上的湿度值最高。（3）不能33海水深处没有阳光。绿色植物的生存需要阳光，所以海水深处没有绿色植物。34蝶黄与菜花颜色相近，不易被人或其他动物发现，是生物适应环境的一种表现。35生物既能适应环境，又能影响环境。36非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。37狼和豹的数量减少会引起鹿的数量增加，会使草原退化，引起沙化，破坏生态平衡；由于鹿的天敌减少，使得鹿奔跑速度减慢，从自然选择角度讲，鹿群的自然疾病也增多，引起鹿群退化。38橘只适于生活在温暖的地方；春天到来气温升高，水中的藻类大量繁殖。（考查了非生物因素对生

24、物的影响。）39C 40D 41A 42D 43B 44B 45D第2章 第1节 生物学是探索生命的科学1首次提出生物学这个科学名词的是( ) A拉马克 B林奈 C达尔文 D哈维2古代的生物学大多用哪种研究方法( ) A简单的观察法 B实验法 C调查法 D比较法3被称为“分类学之父”的是( ) A哈维 B林奈 C沃森 D克里克4生物进化论的创始人是( ) A林奈 B哈维 C达尔文 D沃森5什么方法的运用使生物学进入实证科学的行列( ) A调查法B，观察法 C实验法 D比较法6使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是( ) A实验法的运用 BDNA分子的双螺旋结构的发现 C达尔文的进化论 D林奈

25、的生物分类7参与人类基因组计划研究的国家有( )美国德国法国英国日本中国韩国 A B C D8科学活动包括_、_、_、_和相互交流等。9远古时代的先民在_和_的过程中就已经涉及了有关生物的形态、分类和行为的基本知识。10生物学是一门_。19世纪初，法国学者_认为动物和植物都是有生命的物体首_次提出“生物学”。11分类学家们将地球上所有的生物分为_和_等多个界，每个界又分出若干门，可排列为_、_、_、_、_、_、_等分类单位。12英国科学家达尔文运用_、_、_、_等研究方法，揭示出所有生物都来源于原始的共同祖先。人类的祖先可能生活在_。13在生物学研究中较早运用实验法的科学家是英国人_，他发现了

26、血液循环。14生物学是研究生物的_、_、_、_、_、进化、生态的科学。15下列哪种职业与生物学有联系( ) A司机 B工程师 C幼儿教师 D药剂师16运用下列哪种现代技术能培育出试管婴儿( ) A物理 B化学 C生物 D数学17日常生活中为防止各种危害健康的疾病，如心血管疾病、“非典”、禽流感等的发生，都与_的发展有密切关系。18请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。 林奈 DNA分子双螺旋结构 达尔文 生物分类系统 哈维 物种起源与生物进化的理论 沃森和克里克 血液循环19阅读下面资料，回答问题。人类基因组计划(Human Genome Project，HGP)于1990年正式启动。其主要

27、目标有：识别人类DNA中所有基因(超过10万个)；测定组成人类DNA的30亿碱基对的序列；将这些信息储存到数据库中；开发出有关数据分析的工具；致力于解决该计划可能引发的伦理、法律和社会问题：经过多国科学家的共同努力，1999年11月23日，美国国家科学院的官员和参加人类基因组计划的科学家们庆祝人类基因组计划公布DNA测序工作完成第10亿个碱基对的测定。12月1日，一个由英、美、日等国科学家组成的研究小组宣布，他们已经破译了人类第22对染色体中所有(545个)与蛋白质合成有关的基因序列，这是人类首次了解了一条完整的人类染色体的结构，它可能使人们找到多种治疗疾病的新方法。研究显示，第22对染色体与

28、免疫系统、先天性心脏病、精神分裂、智力迟钝和白血病以及多种癌症相关。完成对第22对染色体的测定将对这些疾病的早期诊断和治疗起到帮助作用。这一成果是宏大的人类基因组计划的一个里程碑。(1)1990年，被誉为生命“登月计划”的国际启动，主要由哪些国家的科学家共同参与?_。(2)2000年6月26日，中国科学家与国际同行共同发布了_。(3)你知道“人类基因组计划”完成后，会对你的生活产生什么影响吗?请谈一谈。20蚯蚓是在土壤中穴居的动物，轻易不到地面上来。而在夏日，大雨过后，常会在草地、花园或农田中见到地面上爬动的蚯蚓。请你运用学过的知识，解释蚯蚓为什么会爬到地面上来。请通过做实验来验证你的观点。2

29、1生物科学技术正在或将会不断地影响着人们的生活，而这一切需要生物学作基础，你能说出几项 生物科技发展的成果吗?22DNA分子双螺旋结构是( )发现的。 A达尔文 B沃森和克里克 C林奈 D袁隆平23生物科学家在哪一年已经初步弄清了人类基因组图谱( ) A1999年 B2000年 C2001年 D1916年24生物学分类的基本单位是( ) A门 B目 C纲 D种25下列哪一项说明人类的生产需要生物科学知识( ) A三峡大坝截淹选择在枯水期 B“神舟”五号飞船进行第五次飞行试验 C利用细菌生产、制造动物胰岛素 D纳米材料用于衣服制作26新中国成立以来处于世界领先地位的重要科学成就有( ) A培育出

30、一系列杂交水稻 B成功完成断肢再植手术 C首次人工合成胰岛素 DA、B、C都对答案：1A 2A 3B 4C 5C 6B 7D8观察 调查 实验 查阅文献资料9采集植物 渔猎动物10自然科学 拉马克11植物 动物 界 门 纲 目 科 属 种12考察 调查 分类 比较 非洲13哈维14形态 结构 分类 生理 遗传和变异15D 16C17生物学18林奈生物分类系统 达尔文物种起源与生物进化的理论 哈维血液循环 沃森和克里克DNA分子双螺旋结构19(1)人类基因组计划 美、英、德、法、日、中(2)人类基因组工作框架图(3)略提示：对特殊疾病基因的确定；有利于优生和产前诊断，应用遗传座位专一性的分子探针

31、，可检测出疾病基因的携带者，使父母了解其子女出现遗传缺陷的危险程度；加强对癌症的认识和治疗。20夏日，大雨过后，由于土壤板结，空气不流通，土壤中缺少空气，蚯蚓到地面上进行呼吸。(实验略)21人类基因组计划；克隆技术等。22B 23C 24D 25C 26D第2章 第2节 生物学研究的基本方法1响尾蛇能对哪种猎物进行追寻( )A 活的未被咬伤的老鼠 B被它咬伤的或咬死的老鼠B 没被它咬死的老鼠 D以上三者都行2响尾蛇靠什么追寻猎物( ) A听觉 B视觉 C嗅觉 D体温3研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠( ) A一只 B两只 C三只 D数量不限4科学探究的一般过程的排列顺序是( )发现

32、问题并提出问题作出假设表达交流制定计划实施计划得出结论 A B C D5鼠妇生活的环境是( ) A干燥的环境 B阴暗潮湿的环境 C有光的环境 D水中6探究“光对鼠妇生活的影响”时，所用鼠妇的数量是( ) A1只 B5只 C10只 D8只7在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( )A提供一种无光的条件 B便于观察 C控制变量 D设置一个对照实验8生物科学工作者利用_、_、_、_等方法来研究生物科学，其中_是现代生物学研究的重要方法。9探究的一般过程是从_开始的。然后可以根据自己的_和_，_尝试着对这一问题的答案作出_。10探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的

33、变量是_，恒量有_和_等。11王明同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，其做法如下：将一只刚捉到的鼠妇放到一边是湿土、另一边是干土的木盒中，用一块黑纸遮住湿土的一边，然后计时观察，共观察10次，结果如下表(表示存在)：明处暗处由此，他得出鼠妇喜欢生活在无光的环境中的结论。(1) 你同意王明的实验方案和结论吗?(2) (2)如果不同意，请指出他的方案和结论中存在的问题，并提出修改建议。121747年，有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的2个人6天后病情大为减轻，26天后两人都恢复了健康，另外10人的病情没有明

34、显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也被称为抗坏血酸。(1)你认为科学家发现维生素C的过程中，采用的主要是哪种研究方法? (2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗?13下面是昆虫学家做的一个对照实验： 第一组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色 山地背景中，然后放人几只鸡，1分钟后，山地蝗被吃掉4只。第二组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到绿色草丛的背景中，然后放人了同样数目的鸡，1分钟后，山地蝗被全部吃掉。根据以上实验完成下表。请你再思考一下，以上实验中，变量是什么?说明了什么问题?组别放入蝗虫蝗虫颜色背景颜色放入鸡时间剩余蝗虫第一组第二组14为了探究水分对

35、种子萌发的影响，一位同学设计了一个实验。如下表所示：花盆光照温度水分小麦种子种子萌发数量1有光20充足20粒2无光20不充足20粒(1)你认为他设计的这个探究实验是否能确定结果只是由这个变量引起的?如果不能，应如何修改?(2)在探究水分对种子萌发的影响这个实验中，变量是什么?(3)为什么每组要用加粒种子做实验?只用2粒种子做实验行吗?15为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通人混合气体(彻底除去微生物)，并添加无机盐和有机营养物质。接着可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来作出判断。这一实验是基

36、于( )的假设进行的： A具有生命的物体都能进行繁殖 B具有生命的物体都能进行新陈代谢 C火星上的生命一定是植物 D火星上的生命一定是单细胞的生物16生物科学研究的基本方法是( )观察法实验法分析法调查法 A. B C D17探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是( ) A光照 B湿度 C温度 D空气18(2004湘潭)鼠妇，也叫“潮虫”(见右图)，属于节肢动物。体呈椭圆形，长约15-20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它。当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它的生活吗?现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用，请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。(1)你提出的问题是_?(2)你的实验假设是_。(3)你的实验方法和步骤：先在硬纸盒内铺一层湿泥土，并在中央画一条线，再_。(4)你预期的结果是_。(5)实验结束后，应将鼠妇_。答案：1B 2C 3B 4B 5B 6C 7D8观察 调查 分类 实验 实验法9提出问题 知识 经验 假设10光照 温度 湿度11(1)不同意。(2)重只鼠妇；一侧干土，一侧