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1、课题3 点与线的魅力课时1课时教学目标启发学生欣赏点、线构成图案的美感，了解其应用价值，培养学生对形象的观察能力、想象能力、思维能力和创造能力。引导学生细心观察生活、热爱生活，从生活中发现美、寻找美。教学重难点1、点、线的排列组合成富于韵律及美感的图案的规律和方法。2、设计出构图均衡、富有美感的点线构成。教学用具课件，教师作品，教学过程导入图片欣赏：播放课件，以点和线为主要构成元素的图片，请学生找出共同的造型元素。提问1：认真观察图片中的共同特点是什么？什么感受？（点与线的构成。富有节奏美感、韵律美感。）新授课点与线的构成是一切工艺美术设计的基础，在生活中，只要我们留心观察、寻找，会发现许多事
2、物是直接由点、线构成的，使我们的生活呈现出多姿多彩的奇妙形象，有着出无穷无尽的美感与魅力。提问2：你能从身边哪些事物发现点与线所构成的美？（引导学生说出日常生活中有点、线特征的例子。）建筑设计、书籍封面设计、邮票设计、海报设计、服装设计等。点：在日常生活中，很多东西都可以看成是点。湖中的一艘小船、天空中的太阳、夜空的星星、草丛中的小花。小到一颗纽扣，大到一棵树，一幢楼。线：小到一根线，大到一条公路，都可以作为线的存在1、生活中的点与线：（播放课件，生活中的点与线部分。）2、绘画中点与线的概念：首先区别于数学中点与线的概念点：它是一切形态的基础，最主要的作用就是吸引视线，多点可以创造生动感。进行设计时，点给予人的印象是“圆”形的，其实它有各种规则形和自由形之分。连续的点会产生节奏、韵律和方向，密集的点可以形成线，疏密的点阵会产生空间感。（播放课件，图片说明点的特性。）线：有长短、粗细、曲直之分，可以理解为点运动后形成的轨迹。线更强调外形和方向，可以起到引导视线的作用。画面的工整感、速度感也是由线形来实现的。（播放课件，图片说明线特性。)3、点、线构成的基本形式：（播放课件，进一步说明点说线的构构成规律）（大师作品欣赏）学生创作布置作业：尝试用点与线构成一幅有感情的作品、点与线构成规律和方法展示与评价1、学生展示，自己讲解作品2、学生互相评价3、教师点评总结教学反思