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1、五年级英语下册导学案 课型：新授课课题：Unit2 Can I help you？Lesson 11 执笔： 李季 【学习目标】1、 学习目标语言：Would you show me that pair of short pants?Sure. Here you are.How much are these short pants?Theyre sixty-five yuan.2、 创设接近真实的语言交际的机会，提高学生的综合运用语言的能力。3、 本课对话中涉及复数的交流表达，所以在教学中要引导学生观察各种商品，并能够在语境中正确运用目标语言。【重点难点】本课对话中涉及复数的交流表达，所以在教
2、学中要引导学生观察各种商品，并能够在语境中正确运用目标语言。【学法指导】小组合作 互助学习【预习案】（完成作业后，自主预习15-30分钟）1、 利用伴读app试着朗读课文，理解大意。2、 整理不会读的单词和不理解的词组、句子等。【导学案】【学习流程】一、设境导学：1) 歌曲预热。播放迪斯尼歌曲Take A Trip，在欢快的节奏中，师生自然跟唱。2) 自由讨论。借助话题，展开自由讨论：We are going on a field trip next week. What do you want to wear? What do you need? And do you have to buy
3、 anything?二、互助学习：1、 播放课文单句录音，学生跟读。2、 小组内练习朗读，师友互助。三、汇报交流：1） 对话表演竞赛：教师播放本课视频，请学生仔细观看，视频播放两遍后，将学生四人分为一组，各小组展开讨论，模仿表演本课的会话。教师扮演售货员和学生开展问答，操练语言。四、巩固拓展：Language use1) 教师给每个小组一张自制卡片，学生分小组做看图说话练习。例如，图片中Tom穿着长袖衬衫站在泳池边；天气炎热，可是Kate却还穿着夹克，John穿着皮鞋打篮球等。图片中给出一些背景语言，如Its hot. Kate wants to buy a shirt.让学生四人一组编排会话
4、。2) 学生分组展示对话，教师、学生共同予以评价。语言支持：What can I do for you?I want.Would you please show me that pair of short pants ?Sure. Here you are.Can I try . on?How much ？Theyre.Ill take .五、归纳总结1）这节课你有哪些收获？单词： _ 句型：_ 【练习案】1、 用伴读app预习第12课。2、填空题 The _ are 80 yuan. OK, Ill take _ (they).Please show me the _. Can I try _ (they) on?How much are _ (it)?Can I try on the pair of _? Sure. Here you are.How much is the _? Would you please show _ (I) that dress? That _ looks nice. 备 注（教师复备栏及学生笔记）